《葉問4》這部電影，一經上映便好評如潮。電影講述功夫大師葉問生命最後的一段有些冒險，有些溫情的經歷。有人讚嘆於葉問高超的武藝，有人感動於葉問父子間略顯糾結的父子情誼。但是，電影中，我們不難看出兩個矛盾主線，一個是「父對子」之以過來人身份展現的一種「偏見」，一個是優越感下產生的「傲慢」。過來人的「偏見」也好，還是優越感下的「傲慢」也罷，造成疏離結果的，大抵可以可以歸結為「缺乏溝通」。
1、名為「偏見」的矛盾：兩位父親，一種教育方式
《葉問4》這部電影中，有兩位父親讓大家印象十分深刻，一位就是葉問本人了，一位則是美國華人街中華總會會長萬師傅了。
電影中，葉問的兒子喜歡打拳，但是，和大部分家長一樣，「打拳」終究只是一個愛好，孩子還是需要以「學業」為主，劇中的葉問也是這般想的。但是葉問這般想，他的兒子並不這般想。葉問的兒子在學校反擊搶他漫畫的同學，最終因打架被學校開除。一代功夫大師在校長室低聲下氣請求校長再給孩子一次機會，但是無果。褪去「功夫大師」的光環，葉問其實也是一個不太懂得表達感情的父親而已。而葉問的兒子，顯然是沒有體會到父親的良苦用心，他對葉問的態度，不耐煩中有些個埋怨。
因為兒子多次打架，香港再沒有學校收他，而葉問為了兒子，只得去美國找學校。在那裡，葉問遇到了另一個和他有些像的父親，那就是華人街中華總會會長萬師傅。萬師傅雖然在美國生活，但是卻對美國人沒有太多好感，也正是基於此，他堅持讓自己的女兒跟著自己學習太極拳，並且十分不贊成女兒學習她喜愛的啦啦操。即便女兒被人欺負了，萬師傅的第一反應，就是責怪女兒和人打架。
很明顯，葉問也好，還是華人街的萬師傅也罷，這兩位父親是「慈父」不假，但是兩位父親都以「過來人」的身份，將自己的想法強加於子女身上。他們這樣做，無非是為了保護自己的子女，但是也正是因為他們這「不合時宜」的保護，反而讓孩子受到更大的傷害。
葉問和萬師傅，犯了一個共同的錯誤，也是所有孩子的父母都容易犯的錯誤，即在「偏見」的促使下「忽略孩子的興趣」。因為否定孩子的「興趣」，所以否定孩子為了「發展興趣」而做的一切努力，這實在不是「慈父」應該做的事情。
在沒有任何交流的情況下，以近乎霸道的方式否定孩子的「興趣」，往往會激化孩子的逆反心理，讓孩子做出更加出格的事情，甚至是疏遠自己的父母。明明賦予了全部的「愛」，為何卻讓孩子離自己越來越遠？因為父母以過來人身份自居，這種「過來人」的自我認知，讓父母對孩子的興趣衍生出偏見。父母根據「自己踩過的坑」來調整孩子的成長路線，避免孩子再「踩坑」，在父母心裡，孩子的「不理解」，往往源自於孩子的「經驗不足」。但是，在這種邏輯指導下，父母對孩子來說，不再是人生導師，而是類似於「霸君」一般的存在。這樣的父子關係，在「過來人」之偏見的激化下，就顯得有些可悲了。
2、名為「傲慢」的矛盾：兩位中國功夫大師，兩種對外態度
雖然葉問和萬師傅，在子女教育上，都表現出對孩子興趣的不支持，兩位父親的教育方式，和子女關係的緊張程度，也是如出一轍。但是，兩位父親，在作為不同宗派的中華武術大師時，對外態度，卻截然相反。
萬師傅因為數代居住在華人街，在時代變遷中，家族難免受到過美國人的刁難，即便是電影中葉問那個時期，華人街的華人，大抵也是多少受到過苛待的。萬師傅因為在這裡居住，所以積怨已久，對當時的美國人有偏見也不難理解。也正是如此，萬師傅很排斥葉問的徒弟李小龍將中國功夫在美國進行傳播，並因此與葉問有多番摩擦。具體在此不做劇透，希望各位自己去看。
而葉問對美國人的態度，則顯得比萬師傅緩和太多。葉問贊成自己的徒弟在美國宣揚中國功夫，即便面臨當地軍方勢力的無理挑戰，葉問依舊贊成自己徒弟的做法，並且以期用互相溝通的方式，達到相互理解的效果。當地軍方勢力對華人街的武館不滿，無非是源於對本土武術文化的維護，這種維護，以近乎傲慢的姿態呈現。而華人街的功夫大師們，對本國文化，自然也是十分推崇與維護，雖然「身在異鄉為異客」他們也自信中國功夫之博大精深，面對當地軍方勢力的傲慢，華人街的功夫大師們亦用傲慢姿態回敬。
當傲慢碰上傲慢，並且雙方都拒絕溝通時，碰撞下產生的「火花」，肉眼可見。
到這裡，電影的核心大抵就呼之欲出了。這部電影是在強調溝通，父親與子女的矛盾也罷，還是文化與文化的衝突也罷，大抵在於缺乏溝通。沒有溝通，又何來理解？不理解下的偏見越積越多，最終必然會相互牴觸，甚至相互傷害。
3、溝通能促進理解，是化解傲慢與偏見的鑰匙
這部電影中，我們不難看出，葉問和萬師傅作為父親，他們雖然深愛自己的女兒，但是卻並不支持孩子的興趣。對於孩子興趣發展，兩位父親都採取「暴君式」的壓制態度。二位父親，沒有嘗試過去了解孩子的興趣，也沒有嘗試過去了解孩子多麼希望自己能過獲得父親的支持，僅僅以「過來人」的經驗，用近乎命令式的態度，告訴孩子能幹什麼，不能幹什麼。
記得電影中，萬師傅的女兒與葉問間有這樣一段對話，這裡說個大概：
萬師傅的女兒對葉問抱怨說，自己雖然很喜歡拉拉操，但是她的父親絕對不會支持她。葉問繼而問道：「你為什麼不和你的父親嘗試溝通一下呢？」萬師傅的女兒回答說：「他的心裡從來都只有自己，從來不會在乎、也不會聽我喜歡什麼。我相信葉叔叔肯定不是這樣的」。
這個時候葉問一時語塞。想必葉問此時想的大抵就是：「原來，我從來沒有認真和兒子溝通過，沒有認真去考慮過他的興趣啊。」
有時候，還真不是孩子不願意和父母溝通，是孩子說了，父母卻並不在意。這是父母內心深處將自己看成「過來人」，繼而對孩子略顯「稚嫩」的選擇產生自己都難以察覺之「偏見」而導致的結果。
而電影中美國當地軍方勢力刁難華人街武館，繼而導致雙方發生衝突的原因亦不難分析。首先，美國軍方勢力對自己的武術文化有著優越感，亦如華人街的功夫大師們對自己的功夫文化同樣有著優越感一樣。雙方在優越感下，你不讓我，我不讓你，相互試探、碰撞、挑釁，最後矛盾激化，兩敗俱傷。說白了，雙方的矛盾，大抵是源於缺乏溝通下無處安放之優越感衍生出的傲慢與自大罷了。
缺乏溝通，會導致了解不足，在偏見和傲慢的激化下，矛盾孕育而生，所以，溝通能促進理解，是化解傲慢與偏見的鑰匙。我想，這也是《葉問4》最想告訴我們的道理之一了，你覺得呢？