2020年北京市高考適應性測試正在緊張進行中，受疫情影響，本次考試，考生只能在家進行答卷，北京銘師堂學校除了對考生進行線上視頻監考外，並第一時間組織教師團隊對每一科試卷進行分析、解讀，然後通過銘師堂官方微信公眾帳號發布，以供廣大考生、家長進行參考。
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本次高考適應性測試，整體難度不大，各類題型均和2019高考試題保持一致。在這疫情特殊時期，給廣大考生提供一次難得的考試機會，同時也對之後的複習指明了方向。
01 試卷結構
本次高考適應性測試試卷不含聽力部分，滿分120分，和高考試題保持一致。題型包括：
第一部分：知識運用（語法填空和完形填空）共45分。
第二部分：閱讀理解（共兩節，40 分），包括七選五。
第三部分：書面表達（共兩節，35 分）分為兩部分，應用文（15分）和看圖寫作（20分）。
考試結構、內容、題量、計分和時間安排如下：
02 命題分析
本次考試旨在考查考生的綜合語言運用能力，包括語言知識、語言技能、情感態度、學習策略和文化意識等方面。其中，對語言知識的考查包括詞彙、語法及話題；對語言技能的考查包括讀、寫兩項內容；對情感態度的考查滲透在對語言知識與語言技能的運用中。
01.語法方面：
1.時態和語態；例如第1、7題
2.非謂語；例如第10題
3.詞性的轉換；例如2、3題
02.閱讀方面：
1.理解歸納語篇的主旨要義；例如：第37、41、44題
2.利用上下文推測詞義；例如第43題
3.理解作者意圖、觀點和態度；例如第42題
4.理解句子、段落之間的邏輯關係；
03.寫作方面：
1.根據不同文體，運用恰當的句式、詞彙和語法完成書面任務；
2.做到內容完整、語意連貫、交際得體；
03 試題分析
第一部分：知識運用（共兩節，45 分）
第一節語法填空（共10 小題；每小題 1.5 分，共 15 分）
本節試題難度適中，涉及到以下考點：
1.時態和語態：例如1(persuade) ，結合上下句應為過去時。
2.定語從句、
3.詞性的轉換（n.adj.；adj.adv.等）、
4.非謂語、
5.物主代詞的轉換、
6.固定短語搭配、
所涉及的考點均為考試大綱要求的語法內容，大部分考生應該能輕鬆應對。
第二節完形填空（共20 小題；每小題 1.5 分，共 30 分）
本次考試的文體與2019高考一樣都是記敘文，文章敘述了一個小男孩在沙漠上練習滑雪，準備參加北京冬奧會。故事情節明顯，符合學生心理，有助於培養學生的意志品質：不畏艱難，勇於嘗試，挑戰不可能。難易度和考點也和2019高考基本一致，名詞（5），副詞（2），動詞（12）。
第二部分：閱讀理解（共兩節，40 分）
第一節（共 15 小題；每小題 2 分，共 30 分）
A篇
【主旨大意】：這是一篇說明文,詳述一種時尚的交通工具平衡車（hoverboard）的構成和工作原理. 此文簡潔清楚難度不大，所設置的三個問題也比較簡單，31，32 均為客觀題考查細節，33是主觀題考查文章的寫作意圖，也不難。這個文章選的很好。
B篇
【主旨大意】：這篇文章是一個故事，是記敘文，講述一個來自索馬利亞的難民家庭的孩子Deka奮鬥成功的歷程。文章難度不大。所設置問題34/35為細節題，36/37為主觀題。細節題只要細心就可做對，主觀題要一點邏輯推理難度也不大。
C篇
【主旨大意】: 科學家早先認為鳥類動物腦子小不具備社會特徵。後來發現了一種guineafowl (珍珠雞)，具有高等級的社會特徵。然後研究發現，得出結論：並不是鳥腦子小就不具備社會特徵。文章結構清晰，邏輯縝密。第38、39題考查細節，答案在原文中不難找到。40、41為綜合概括題，需要考生分析全文，再做出判斷。
D篇
【主旨大意】：文章開門見山提出一個問題：人們為什麼相信科學？儘管很多人不相信科學， 但基於科學的客觀性和觀點隨時更新的優勢， 相信科學總是沒錯的。最後闡明觀點：當面對新的事實證據，科學家也會改變他們的觀點，但不是他們的缺點。其中，43題為高考必考題目，推測畫線詞的詞義。要求考生根據上下句的語義來分析判斷。45題也是高考必考題，選出最佳題目。考查學生對全文的理解。
第二節（共5 小題；每小題 2 分，共 10 分）
這篇七選五也是一篇說明文，講的是採訪（interview）,什麼是採訪，採訪的心理和方法技巧。文章難度適中，可以達到北京高考水平。有幾個生詞如respondent/informant/primacy/. 但對於整篇文章理解並未構成影響，所以大部分同學還是完全能讀懂的。
第三部分：書面表達（共兩節，35 分）
第一節：應用文
本次書面表達的應用文，要求考生寫出參加學農活動的感受，在題型設置上與2019年高考的情景作文（勞動最光榮）異曲同工。該部分難度不大，所寫內容要點清晰，考生只要有一定的語言基礎，結合平時積累的詞彙、短語和句式，不難寫出一篇上等佳作。
第二節：看圖寫作
該部分是考生熟知的題材。上周，你報名參加了學校組織的「學生講壇」活動，以一篇周記的形式表達出來。
從寫作要點來看：1、閱讀通知；2、報名參加；3、收集材料；4、參加活動。
整體而言，難度不大，大部分考生能利用現有的基礎知識和語言功底，在規定的時間內能夠出色完成。
本套試題與近三年的高考試題保持高度一致。考生可以分析該試題，發現自己目前存在的問題，有針對性的查漏補缺，信心百倍地迎接即將到來的高考！