來源：經理人雜誌
項目主辦：《經理人》雜誌
調研協助：經理人資料庫、經理人網
項目執行：本刊商學院研究報導組
2020年10月，在以科技創新為核心的視點之下，第九屆「中國最佳 EMBA排行榜」隆重發布，這將是記錄中國 EMBA教育的一段重要歷史時刻，同時，《經理人》雜誌梳理出2020年度50門最值得推薦的EMBA課程。詳情請點擊《2020年度中國最佳EMBA排行榜》、《2020年度50門最值得推薦的EMBA課程》。
根據今年的榜單，「教育創新實踐及創新力培養」一級指標中，總得分最高的前六位分別是浙大EMBA、清華經管EMBA、上海交大安泰EMBA、復旦EMBA、北大光華EMBA、廈大EMBA、中科大EMBA。
憑藉「教育創新實踐及創新力培養」指標的高分值及其他相關指標綜合得分，清華經管EMBA蟬聯「中國最佳EMBA排行榜」榜首。而北大光華EMBA、浙大EMBA繼續獲年度第二、第三位置。
從「教育創新實踐及創新力培養」下轄的二級指標中的「課程創新」「創新力培養」兩個首尾關鍵指標來看：
列「課程創新」前六位的分別是清華經管EMBA、浙大EMBA、中科大EMBA、上海交大安泰EMBA、廈大EMBA、北大EMBA。
列「創新力培養」前六位的分別是浙大EMBA、中科大EMBA、上海交大安泰EMBA、清華經管EMBA、北大EMBA、廈大EMBA。
那麼，這些頭部的EMBA項目，是如何獲得「教育創新實踐及創新力培養」高分值的呢？以清華經管EMBA、浙大EMBA為視點：
清華經管EMBA。根據辦學歷史，清華經管在2002年正式開辦EMBA教育項目，其後在2012年，清華經管為適應時代的商業教育需求，率先進行了教育改革，確立了一套精緻而實用的全新的EMBA課程體系——涵蓋「天」「地」「人」「通」四大模塊，這也是其開辦EMBAJ教育以來開辦十年來第一次系統性地更新課程體系。
值得關注的是，清華經管EMBA的授課內容，不僅僅只是單純的管理學，其早就利用自身的大學平臺，在人文藝術與科學技術的交叉點上，整合清華大學的文、理、工、醫、建築、美術等一流學科資源。
世事變遷，但時間轉換到今天，國內外經濟形勢劇變，中國經濟、產業和企業家面臨未來的機遇和挑戰之下，清華經管EMBA就課程改革方面再一次做出重大舉措——對課程體系全新升級，推出了產業領袖、科創英才、金融科技等三大新課程，
三大新課程目標對象，分別為培養適應時代發展、推動變革轉型、引領全球未來的中國新一代產業領袖；培養科技與管理複合型人才，孵化具有跨界能力和顛覆性創造力的新一代企業家；培養熟悉科技發展、精通金融業務、引領中國金融創新，貢獻全球金融變革的金融領袖。
另一個細節是，清華經管EMBA還進行產學研一體化。充分發揮清華大學的綜合優勢，加強與企業界在科技、人才、信息等方面的合作交流，建立產學研合作創新平臺，促進高新技術的成果轉化和產業化。通過為企業提供全方位多元服務，協助企業解決生產過程中的技術與管理問題，提升企業的技術創新和市場競爭力。
浙大EMBA。以「培養引領中國發展的健康力量」為己任的浙大EMBA，以「國際引領、開放包容」的辦學理念，在適應產業經濟、企業學生的訴求之下，致力於打造「商學+」教育生態系統，構築連結商業前沿與管理新知的中國EMBA教育高端平臺。
在國內EMBA教育行業中，浙大EMBA教育較早進行了課程改革。比如推出了創新創業綜合班、新金融班、新生代班、新階層班。這種按照創業創新、創二代、新企業家等分類教育授課，有效地服務於不同類型的企業學生的學習需求。
經過一段時期對「商學+」教育的探索和實踐之後，目前，結合形勢和對當前的中國企業家進行分析後，浙大EMBA提出應優先、重點集中於「商學+科技創新」上。
浙大EMBA分析認為，現代企業家不僅要掌握戰略管理、領導力、財務決策等基礎學科知識、工具外，還應接受科技，甚至哲學、藝術、文學等人文素養。因此，浙大EMBA不再局限於傳統商業管理教育，而是融合大學各院系及社會優質資源，在「商學+」趨勢下，深入打磨「商學+科技」與「商學+人文」。
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