小班數學教案:按物體特徵分類

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小班數學教案：按物體特徵分類

2012-02-20 10:53

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作者：

　　目標：

　　1.樂與參加數學活動

　　2.能發現物體的特徵並進行分類排序

　　3.學會根據物體特徵做標記

　　準備：

　　1.教具：彩色魚9條（由3種顏色組成，大中小各3條）、魚缸圖片3張，紅、黃、藍三色標籤各一份。

　　2.學具：幼兒用彩色魚，人手9條，形狀顏色同教具相同。

　　過程：

　　一．念兒歌進教室

　　邊念兒歌（附後）邊做動作進教室，為下面的活動做鋪墊。

　　二．出示教具（集體活動）

　　1.出示彩色魚，無規律排放

　　師「今天老師帶來了幾位小客人來到我們苗9班，小朋友們想知道是誰嗎？」

　　2.引導幼兒發現彩色魚的特點

　　「我們來看看這些小魚好看嗎？它們都有些什麼顏色？它們的顏色都是一樣的嗎？我們來看看它們還有什麼不同啊？」

　　三．出示學具（個別活動）

　　「小魚們今天遇到一個難題，想請我們聰明的小朋友幫幫它們，好嗎？剛剛小魚們看到我們小朋友進教室的時候排隊排的很整齊，它們也想排個隊，請小朋友們幫它們也排個隊好嗎？」

　　幼兒按照自己的想法為彩色魚排列，教師巡迴指導。活動結束後收學具，放回學具袋並且放回椅子下面。

　　四．交流小結

　　師「剛剛我發現有很多的小朋友都用了很多的方法來為我們的小魚排隊，那我想請幾位小朋友上來將你的方法排給其他小朋友看看」

　　請2—3位幼兒示範。

　　小結：彩色魚的排列可以是按照從大到小，從小到大，相同顏色放一排，花紋相同的放一排等方法進行不同的序列。

　　五．學習製作標記。

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