國慶喜逢中秋，小朋友們在父母的帶領下，到公園和景區遊覽欣賞景物、陶冶性情。將遊覽時看到的景物，聽到的聲音，頭腦中產生的聯想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇遊記。
國慶假期進入倒計時，孩子遊記作業該完成了，怎樣寫好遊記呢？下面的寫作方法和範文，可以參考。
01寫作方法指導
寫遊記有如下一些要求：
1、開頭直奔主題不要寫成流水帳
有的同學寫遊記會寫成流水帳：幾點出發，和誰去的，從哪裡到哪裡，怎麼去的。其實，作為遊記，這些可以不寫或者一帶而過，重點就寫遊玩的地方。
2、把握好寫作的順序
可以從總體到局部，也可以從局部到整體，也可以從遠都近，還可以從近到遠，當然，我們也可以用遊覽的順序來寫。切忌東一下西一下，讓讀者雲裡霧裡，有順序地描寫自己看到的景物。
3、要留心觀察
觀察是寫好遊記的基礎。遊覽時，不能走馬觀花，要仔細觀察。所謂仔細觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質地是怎樣的，靜態下什麼樣，動態下又是什麼樣，等等。
4、要做記錄
孩子遊覽的時候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時很難記住，就是當時記住了，過後也難免遺忘，不利於組織作文。
為了避免這種情況，遊覽時要求學生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會忘記了，寫作文的時候還便於選擇。網上就有個小朋友蹲在西湖邊上寫作文，這樣邊看邊寫，看到的忘不了，想到的也忘不了，即興創作，也容易觸發靈感。
5、突出重點
遊玩的景點多了，孩子們寫起來容易犯的毛病是面面俱到。這個時候家長就要引導一下，哪些景點給你留下印象較深，為什麼？或者是它有什麼人文典故。將它寫出來，緊緊抓住重點，寫景宜寫三處即可，不需要每個景點都寫。
02範文賞析：《石林遊記》
國慶喜逢中秋，爸爸媽媽帶我遊覽了內蒙古石林。這座石林是我國5A級旅遊景區，我們坐著景區的遊覽車，沿著陡峭的山間小路來到了石林景區。
【賞析】簡要交代時間、遊覽的景點。
下了車，大半年宅家的我就像出了籠的小鳥在自由飛翔。左看看，右看看，目不暇接。首先映入眼帘的是一片石林，在石縫中插著許多小木棒。有的小木棒上還繫著彩帶。我好奇地問爸爸媽媽，才知道那些人插木棒是為了家人朋友祈求平安幸福。
再往前走，突然眼前一亮，遠處的石頭上有一個大洞，聽導遊介紹；這裡是以前成吉思汗用箭射出的洞，此時我眼前浮現出了成吉思汗當年「只識彎弓射大雕」的景象。
往上看，高處有一個「桃園三結義」雕像吸引了人們的眼球：它十分雄偉又壯觀，每一個人物的形態都栩栩如生，就像真的一樣。大自然鬼斧神工的雕刻藝術真令人驚嘆啊！石雕高十幾米，約幾層樓那麼高。雕像中間的是大哥劉備，旁邊的二弟關羽和三弟張飛在保護著大哥。我不由地想起，他們在結拜時說的「不求同年同月同日生，但求同年同月同日死」的豪言壯語。他們腳下的碎石就像成千上萬的兵馬，在他們的指揮下要去攻打曹操的城地。他們團結一心的精神，正是我們祖國人民的優良傳統，也是我們戰勝疫情的法寶。
【賞析】根據參觀的順序描寫景物，重點寫「桃園三結義」的雕像，詳略得當。
這次遊覽，給我留下了很深的印象，讓我開闊了視野，我由衷地讚嘆大自然的鬼斧神工和祖國的大好河山。
【總評賞析】小作者根據遊覽的順序，描寫了觀察到的景物，重點描寫了「桃園三結義」的雕像，詳略得當，重點突出。
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