幾個月前讀過蒙臺梭利《有吸收力的心靈》,其中有一章專門講運動在發展中的重要作用,她在書中闡明孩子在運動中協調發展心理,進而又通過心理對運動產生影響。大腦的發展也與運動的發展相輔相成,嬰兒早期的運動比如手舞足蹈、爬行、手部精細運動等等,後期的運動多指活動鍛鍊。
孩子上學後,學校也會要求學習與運動相結合,比如早操運動,課間的休息運動,今年3月20號國務院發布意見要求大中小學生加強勞動教育,鼓勵孩子出力流汗,接受鍛鍊,也都可見運動的重要性。
昨天看到有家長提問哪些運動可促進孩子長高,據我了解的,縱向彈跳類運動,比如籃球、跳繩都有助於孩子長高。曾經身邊有個人,爸爸媽媽的個子都不高,那孩子成長階段特別喜歡打籃球,經常做打籃球做動動,以致於後來身高很出眾,完全超越了爸媽的遺傳作用。
在我們家裡,孩子他爸堅持每天早晚跑步運動鍛鍊身體,偶爾也帶領著孩子們做早晚運動。昨晚飯後活動,淇寶拿著跳繩去樓下散步,她把跳繩先給我跳,我一邊跳她一邊數,向上跳了30幾個,踩繩了加上感覺有點累了,就轉給她跳,她接繩跳後讓我也幫她記數。
她一邊跳,我一邊數,偶爾踩繩了又繼續,最後竟然跳了120多個,在我的要求下,別跳得太多、太累才停止。想想大概在一個月前,6歲的淇寶都還不會跳,奶奶拿別人家孩子如何快速會跳來說她時,甚至還有些牴觸跳繩,媽媽及時制止批評調整後,慢慢學會了,最終還超越了媽媽。
一,如前文與大腦發育相輔相成,促進大腦發育不必多講,強身健體也是一個重要作用。羸弱的身體,經常生病進醫院,不僅影響孩子學習,也會影響整個家庭生活質量。試想孩子生病,家長是不是要操心,不幸遭遇重大疾病的,付出的不僅僅是時間、精力,還有金錢。
二、鍛鍊意志力。幼兒時就開始學習跳繩,不僅體驗了挫折,更鍛鍊了意志力。因為幼兒學跳繩並一定都像大人那樣快速掌握,從會跳、快速跳、花樣跳法、持久跳,都可以有不同程度的進階挑戰。哪怕不進行花式挑戰,僅僅每次幫他們記數挑戰,也是可以鍛鍊意志力的。
三、隨時隨地可做,場地人員不限。孩子可以在家自己跳,跳會熟練後也可以找到同頻道的人,花式多人合作一起跳,培養運動協調、合作能力。
之前幼兒園老師也鼓勵家長自己買跳繩,讓孩子學習練習跳,有興趣可以參加市、區舉辦的幼兒跳繩比賽。由此也可見政府部門對幼兒跳繩的鼓勵。
一、運動有益,過度則有害。物極必反,不僅可能傷身,還可能損傷興趣。就像淇寶連續跳120多個,對於我這個成人來說都會感覺累的,所以適時應該提醒停止。
二、挑選合適的跳繩。其實我家很早就買過一個跳繩,那個中間真的是繩子的,淇寶曾經也跳過,只是沒有學會。那次奶奶的話引起淇寶的反感、挫傷情緒甚至拒絕跳繩後,為了能讓她輕鬆學會,我挑選了竹節跳繩,有一定的重量後,更容易甩動起來。
沒有過多久她真的就會學了,而且還很有成就感,奶奶也喜歡新的跳繩跳,時不時的大家都來跳,營造了運動的氛圍。
二娃寶媽,看書學習,思考育兒,歡迎關注