教育資源向大城市集中，導致大城市競爭白熱化，農村教育空心化

雖然我們希望均衡發展，實際上，這二十年來，是一個資源不斷向大城市集中的過程。教育也是如此。

舉個例子。黃岡中學，以前何等輝煌，我上高中時，用的就是黃岡秘卷。但是，現在已經不行了。10年前，我的一個同學去了黃高當老師，一年後就離職了。當然，他是為了愛情，去了湖北的另一個城市。但是，黃岡中學教師待遇遠低於武漢，則是不爭的事實。很多優秀教師離開黃岡到武漢任教，這是市場規律決定的。

在湖南長沙，一直有四大名校的說法，分別為：長沙一中、湖南師大附中、長郡中學、雅禮中學。據我所知，安化一中有好些優秀教師考進了這四所名校。此外，還有很多老師去了益陽的益陽一中和箴言中學。這個箴言中學，前身是晚清名臣胡林翼捐資辦的箴言書院。

兩湖地區歷來是教育競爭激烈的區域。而現在，教育資源集中於武漢和長沙的現象非常明顯。城市越大，教育資源越豐富，競爭越激烈。而且，在城市內部，教育資源也是不均衡的。比如，武昌區、洪山區、江岸區、江漢區的教育資源比較豐富，而漢陽區就要差很大一截。除了外國語小學，漢陽最好的學校似乎就是墨水湖小學，掛華師附小的牌子。至於黃陂區、江夏區等郊區，學校質量和黃岡、鄂州、宜昌等地級市的差距都很大。

所以，圍繞幾個好一點的學校，家長之間的競爭非常激烈。比如瀋陽路小學，想進去，少說也得花掉武漢市一年的平均工資。至於武漢外國語小學，入門券達到了六七年的平均工資！

學區房的價格也非常高。對口瀋陽路小學的房子，均價基本都在3萬以上。買一個60平的房子，連各種稅收一起，基本在210萬以上。這樣的老房子，又小又破，沒有任何舒適感可言！但是，為了不讓孩子輸在起跑線，家長們也只能咬牙拼了！

別說小學，現在幼兒園的競爭都很激烈。我們小區門口有一個新開的幼兒園，是公立的。才開始我們非常高興，因為出了小區就是校門口。但是，讓我們沒想到的是，根本排不到我們家，因為小孩出生於8月份，是同一批兒童裡面年齡最小的。因小區適齡兒童多，園方只好按出生日期排序，從大到小依次錄取。妻子回來很感慨，懷孕原來也是一門技術活！小孩十月、十一月、十二月生，優勢非常大。

附近也有幾家公立幼兒園，但門票都是兩紮往上走！而且，有錢也未必能進去。最後，我們只好選擇去附近的私立幼兒園。他們的服務態度非常好，把學生家長當上帝！而這就是公共資源佔有者所缺少的必備的態度。

教育資源向大城市集中，除了導致大城市競爭激烈外，農村學校空心化也是其中的一個後果。我妹妹妹夫都在鄉村學校教書，相對而言比較輕鬆。我妹妹算是非常負責的老師，屢次將全鎮倒數第一的班級帶成順數第一。我小孩放鄉下一個多月，一直都是她帶著，確實教會了很多東西。我們夫婦兩個華中師範大學師範專業的畢業生沒有搞定的事情，她輕輕鬆鬆搞定了。但是，像我妹妹這樣的老師並不多！就他們學校而言，有些年級的學生只要各科全部及格，基本上都能進全校前五名！

我妹妹沒有什麼大志向，不會想著跳出去另尋高枝。但是，好一點的生源會逃離農村，跑到好一點的學校去。比如，去梅城鎮，去安化縣城，再不濟也要去樂安鎮。這樣的情況非常普遍。以後，隨著人口越來越少，農村的學校可能會繼續採取合併的方式，一個鄉鎮就留一所中學，幾所小學。上學路程遠，又會成為新的問題。（2020年9月2日於武漢地鐵三號線）