【活動目標】
1.引導幼兒理解故事內容，學習詞彙：火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜。
2.藉助作品發揮幼兒的想像力，感受故事的趣味性。
3.體會故事蘊含的道理：做原來的自己是最好的。
4.理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。
5.願意分角色表演簡單的故事情節。
【活動準備】
1.幼兒知識經驗的準備，知道酸、甜、辣的不同味道。
2.與故事相配的課件。
重點：引導幼兒理解故事內容，學習詞彙。
難點：能感受整個故事的趣味性。
【活動過程】
（一）出示課件，引出故事
1.出示小灰鼠:小朋友，你們好，你們看，我渾身上下都是灰色的，所以大家都叫我小灰鼠。提問：它叫什麼名字?(小灰鼠)
2.我吃膩了原來的食物，想去嘗嘗外面不同味道。(小灰鼠想幹什麼?)
（二）學習故事第一段
變身記一：辣椒店學習詞：火辣辣
1.小灰鼠走呀走，來到了哪裡?你從哪裡看出來的呢?這個裡面是什麼味道呢?
2.你吃過辣椒了嗎?吃了辣椒後你會怎麼樣?請幼兒演一演吃辣椒後的表情。
3.你猜猜看，小灰鼠會喜歡辣味嗎?
(小結：小灰鼠剛想嘗嘗辣椒的味道，可是呀，還沒等小灰鼠開口，一股濃濃的辣椒味直鑽鼻孔，辣得小灰鼠張大嘴巴，眼淚鼻涕都往下掉，打出一個大噴嚏，連忙離開了辣椒店。)
變身記二：醋廠學習詞：酸溜溜
1.小灰鼠離開辣椒店，看見一座玻璃房，讓我們猜猜這會是哪裡?(幼兒自由猜測)
2.你們都沒有猜對，老師把玻璃房裡的東西放在教室的四周，請你們先去聞一聞，再嘗一嘗，用好聽的話告訴大家你聞到了什麼?它嘗起來怎麼樣?
3.原來在醋廠，吃什麼都酸溜溜的，快把牙齒酸沒了。(學習詞：酸溜溜)
4.平時你吃過什麼酸溜溜的東西了?
變身記三：糖庫學習詞：甜蜜蜜
1.小灰鼠吃了火辣辣的辣椒，嘗了酸溜溜的酸醋，都沒有自己喜歡的，小灰鼠究竟喜歡什麼味道呢?你們猜猜看。
2.正在小灰鼠納悶的時候，颳起了一陣大風，把小灰鼠刮進了糖廠裡，小灰鼠開心極了，他一口接一口地吃著。(學習詞：甜蜜蜜)
3.它現在的心情又怎麼樣呢?(哦，小灰鼠吃了甜蜜蜜的糖後，心裡覺得美滋滋的。)
4.小灰鼠開心極了，他一口接一口地吃著，不一會兒，就吃成了甜鼠。
（三）學習故事第二段
1.變成甜鼠後的小灰鼠又會發生什麼事情呢?
2.教師講述故事的第二段：變成甜鼠後的小灰鼠到街上去，螞蟻看見了，嚷著要吃他的甜腳，甜鼠慌忙找來鞋子穿上。蜜蜂聞到了甜味，嗡嗡地飛來，要吃他的甜手甜腳，甜鼠慌忙戴上帽子、手套。
提問：變成甜鼠後的小灰鼠上街，發生了什麼事?
如果有人總在你身上摸來摸去，這裡弄弄，那裡弄弄，你會有什麼感覺?
3.小灰鼠著急地說：好難受呀，好難受呀，快來幫幫我吧。小朋友們，你有什麼好辦法來嗎?幼兒自由猜測。
4.讓我們一起聽聽故事中誰幫助了小灰鼠。河邊的小青蛙看了呱呱笑：「這樣多難受呀，快到小河裡洗洗吧!」小甜鼠聽了小青蛙的話，「撲通」一聲跳進河裡洗了個澡，他又成了原來的小灰鼠。
（四）完整傾聽故事
老師把小灰鼠變甜鼠的過程編成了一個好聽的故事，名字叫《小灰鼠變身記》，讓我們一起來欣賞。
活動延伸：
小灰鼠已經在小河裡洗了個澡，從此小河變成了甜河，森林裡的小動物知道了以後，可高興啦，都來喝河裡的甜水。
教學反思：
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨後結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。