高中單詞數量並不多,用對方法,零基礎也能1個月記憶2000個

2020-12-11 黃瓜高中英語

高中單詞的數量

有家長最近問我,「為什麼我統計了高中教材裡面所有的詞彙量,發現才2700個,並不是大綱說的3500個?」其實,很簡單,第一,咋們在高考當中也會考查初中初中單詞,這個家長明顯沒有統計初中詞彙。第二,咋們高考大綱只是給定一個3500的詞彙考查範圍,所有教材,無論是人教版,外研社還是譯林牛津版本都必須要以這個為基準線,不能超綱太多,給學生負擔。

實際上,筆者在幾年的教學過程當中也做過試卷詞彙的統計,從近五年全國捲來看,試卷常考詞彙也就在2700,2800左右,所以我們可以說,只要作為高中生,詞彙量超過這個數字,就幾乎不會在試卷裡面遇到生詞,因此,高中單詞數量並不多,只要我們用對記憶方法,零基礎也能快速記憶2000個單詞。

記憶單詞的方法,很多孩子了解得比較少,其實還是有很多的,比如詞根詞綴,聯繫,對比,故事,諧音都是記單詞的方法。不過無論是什麼記憶方法,我們的目的都是為了快速的把單詞記住。筆者統計了高考裡面幾乎所有高頻詞彙2600多個單詞的記憶方法,形成了完善的記憶文檔,每日分享,如果大家喜歡可以幫老師轉發,分享。

今日單詞

首先,我們回顧一下,一種很重要的前綴,當元音字母a加上兩個輔音字母的重疊,就表示「不斷」,有強化的意思,比如acc add aff ass arr,當中ac ad af as ar都可以翻譯成不斷,是不是有點像我們漢語裡面的旁邊部首?

arrow n. 箭;箭頭

拆分 ar(不斷)row(排)

記憶 古代打仗,弓箭手不斷一排一排跑出來,就是要放

arrest [rest] v. 逮捕,拘留

拆分 ar(不斷)rest(休息)

記憶 不斷讓你在監獄裡面休息,就是拘捕,拘留

arrange v. 安排,布置

拆分 ar(不斷)range(範圍)

記憶 父母總是會不斷去突破他們自己的能力的範圍,想把子女的一切安排地妥妥的

approve v.贊成,同意,批准,通過

拆分 ap(不斷)prove(證明)

記憶 只要你能不能證明自己的能力,你做很多事情就會得到同意,批准

approach n. 方法/ v. 靠近,接近

拆分 app(應用)roach(road的變形)

記憶 應用的road就是方法,做任何事情一旦有方法,就能接近成功。這樣我們就把方法和接近都記憶下來了。

appoint v. 任命,委任

拆分:ap(不斷)point(指,點)

記憶 不斷地點名要某人,就是任命或者委派他去做什麼事情。比如古代皇帝駕崩前,還沒有立太子,這個時候他已經說不出話了,他就不斷地指著自己的某個兒子,就是任命,委任

applaud v. / n. 鼓掌,讚許,讚賞

拆分 ap(不斷)p(拍)-laud(當做loud 大聲的)

記憶 鼓掌就會不斷拍出loud的聲音

article n.文章

諧音 倒過來念就是「扣題啊」

記憶:文章就是必須要扣題啊

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