本文由兜媽愛叨叨原創，版權所有，侵權必究
現實生活中，家長們與老師的矛盾，依舊是屢見不鮮，明明都是為了孩子好的雙方，卻總會因為偏見，而讓彼此站在了對立面。
而事實上，其實大部分家長遇到的老師，都是不錯的。
只不過很多時候，因為一些個體惡性事件的發生，才引發了家長的「關心則亂」，導致做出一些讓老師難堪的事。
孩子口袋鼓鼓囊囊，幼兒園老師拿出一物，秒變臉色
盧老師本人就是一個很喜歡孩子的人，大學學的學前教育，畢業後直接進了一家還不錯的私立幼兒園。
當真正做了老師後，她一方面很開心能成為一群小朋友的引路人，一方面也憂愁，因為除了要教小朋友，還有那麼多孩子家長需要打交道。
其實大部分家長都還挺好，也配合工作，但每個老師也總會遇上那麼一兩個，不好相處的家長。
尤其是最近的一件事，讓她覺得實在心寒。
在上課的時候，盧老師發現她們班的童童，時不時就要摸一摸自己的口袋。
當老師這麼久，她立馬就有所警覺了，因為每天都會有些小朋友，會偷偷從家帶玩具來幼兒園。
而為了各方面考慮，幼兒園是不允許小孩子把家裡的玩具帶過來玩的。
於是在自由活動的時候，盧老師就把童童喊到身邊來，準備檢查下他的衣服口袋。
一看童童那鼓鼓囊囊的口袋，盧老師就知道童童一定是從家裡帶玩具來玩了，可一翻口袋，卻翻出了個她最不願看到的東西。
是的，童童口袋裡除了有個玩具小車外，還有一支錄音筆。
錄音筆上的小燈一閃一閃地，深深地刺痛了盧老師的心，「唰」地一下，盧老師就氣紅了眼，也寒了那顆火熱的心。
錄音的作用是什麼，結果不言而喻。
盧老師想不明白，她當幼師多年，一直兢兢業業，對每個孩子都用心呵護，在家長中的名聲向來都挺好。
怎麼在童童家人這，就成了需要如此試探的人了？
就算哪裡有疑問，明明可以先坐下來好好溝通，為什麼偏要以這種，一聲不吭給人下套的方式來驗證？
盧老師也沒說什麼，直接把錄音筆給了園長，然後跟園長交代了事情的始末。
第二天，童童媽媽就被園長叫到了幼兒園，園長把錄音筆一拿出來，童童媽臉色就變得窘迫起來。
園長也沒過多解釋，而是直接對童童媽說：
「既然您信不過我們幼兒園，就直接退園吧！你家孩子我們也不敢收了，費用我們會全額退。」
自知自己理虧，童童媽也沒說什麼，直接帶著孩子回家了。
近些年來，一些幼兒園惡性事件時有發生，也就導致了不少家長，在孩子上學後，開始怕這怕那的。
有些偏激的，就會像童童媽這樣，以一種很不恰當的方式，去試探老師的品行。有些人可能會說，只要做的正行的端，怕什麼試探？
可對於清清白白的老師來說，這種行為簡直就是將她們的尊嚴，放在地上踩踏。
尊重永遠都是相互的，沒有人能夠忍受，自己的品格被人以這種方式驗證。
家長與老師，如何有效溝通？
首先，一定要基於雙方平等、尊重的基礎。其實無論是家長還是老師，都是孩子的引路人、培養者，雙方是互相合作的關係，是平等的。
在互相尊重的前提下，以對等心態互相交流，要比低聲下氣效果好得多。
其次，有疑問要提，莫自己瞎猜測。有疑問有猜測很正常，但在這種情況下，一定要溝通提出自己的疑問，而不是悶在心裡自己胡亂猜測。
很多時候，一經溝通就明白是有誤會，或是知道存在問題了，才能更好更及時地將其解決掉，老師和家長之間，最忌諱的就是瞎猜不溝通。
其實很多老師，都是很希望家長能主動來溝通孩子的事的，說明家長負責、關心孩子，今後的工作配合度也會更高。
最後，家長會提前準備問題，認真聽老師說話。
孩子上了學，家長會就是其中必不可少的一個環節，平時沒機會沒時間和老師見面的家長，大可借著這次機會，跟老師探討孩子的事。
但一個老師面對眾多家長，家長也要體諒老師的不易。可以事先把自己的問題準備好，等到提問的時候就不會漏掉問題了。
另外，家長會上也要認真聽老師的話，很多問題其實老師會先想到並做好解答，可能你想問的問題在老師發言期間，就已經回答了，莫要重複提問。
兜媽寄語
老師檢查孩子口袋時，肯定沒想到竟然會翻出一支錄音筆，那一刻她的心情，肯定很難過很委屈吧！
幼兒園的園長，行事風格也夠果斷，沒有和稀泥，不然孩子再繼續待在園裡，老師真的也無法保證，在經歷這件事後還能無差別對待。
你們覺得這位家長做得對嗎？歡迎在評論區交流討論！
我是兜媽，家有萌娃一枚，每天記錄和分享有溫度、有高度、有深度的育兒經驗與趣談，關注我，隨時獲取科學靠譜的育兒乾貨！歡迎留言或評論區告訴我你的想法！
（文中圖片來源於網絡，如有侵權，請聯繫刪除，謝謝）