考試從來就沒有粗心這回事,真正的原因在這裡!

2020-08-28 文子浮生

孩子考試做錯了,當你問及他們原因時,聽到的答案往往是「我太粗心了」。如果簡單的把過錯歸結於粗心,就會掩蓋很多真相,也讓孩子輕易原諒自己,忽視實質的問題,無法採取相應的彌補措施。

粗心的背後掩藏著什麼問題呢?這些問題有沒有解決辦法呢?今天的這篇文章,給你答案!

粗心是做錯題的結果,而不是原因。誰都有粗心的時候,但在粗心表象下,有很多更深層次的原因,表現在不同孩子身上,這些原因所佔的比例會有不一樣。我們判斷「粗心」的標準通常有:

1.「簡單的,不該錯的,考試錯了」——那就問問自己,熟練度夠嗎?

2.「原本會做的,考試做錯了」——那就問問自己,基本概念真的清楚嗎?

3.「審題錯了,不是不會做」——那就問問自己,準確率夠嗎?比如平時做題力求一遍做對嗎?

我們常常認為,平時做過的,考試就能做出來,其實並不是。我們必須通過「粗心」看到背後反映出的問題:

1、 粗心,因為孩子對知識掌握的熟練度不夠。所謂熟練度,可以想像一下我們成年人,做小學一年級的計算題,每一題其實對我們來說都很簡單。但是當我們在計時的情況下完成1000題,並不一定全對。如果平時經常做計算類的工作,很可能做的又快又準;如果平時疏於做簡單計算的人,很可能又慢又錯誤百出。

解決辦法:一道題目,反覆接觸至少要六次以上,並且每次都在思考,才會熟悉並產生記憶。

2 、粗心,因為孩子對知識的基本概念不清楚。還有一些題目,學生們認為自己是會做的,因為平時做對過,只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次,有一個模糊的概念,很多概念的細節到底是什麼?並未深究。在考試有時間限制和壓力的情況下,人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲,而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。

解決辦法:試著去講解題目,如果做到能講解題目,表示確實理解了。通常在講解過程中,也會不斷發現自己知識上的漏洞

3、粗心,因為孩子的習慣有問題。很多孩子寫作業不認真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等,也都是習慣的問題。還有書寫習慣等,也會導致一些粗心問題。還有的孩子做題喜歡跳步驟,不但容易錯,還會導致按步得分時得不到前半部分應該能得到的分。

解決辦法:如果做數學可以在草稿紙上先畫圖,畫圖常常能使自己的思維清晰。另外,有的孩子喜歡對同一題給出多種算法的樂趣,這其實也可以幫忙檢查出一些錯誤

4、粗心,因為孩子做題準確率不高。家長可以回想一下自己打字時,每個詞是一次輸入正確,還是不斷刪除修改?這個也是準確率的問題。如果平時做事力求「一遍做對」,「每遍都提升」,關鍵時刻才有可能一次做對。這需要用心投入,反覆多次後才能成為本能。如果做錯了,覺得「沒關係」,常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外,準確率還和「做題量」以及「題目類型」有關。

解決辦法:每次做題都認真對待,提高準確率,爭取會做題,建立錯題本。也可以給自己制定訓練的計劃。每次認真分析錯誤原因,才能真正提高成績。粗心的危害不言而喻,每次考試成績出來後總有很多同學痛心不已,感覺「無顏見江東父老」。分析試卷後得出結論:又是粗心惹的禍!而且粗心這個壞毛病「貌似」由來已久,總也改不掉。

粗心只是一種不好的習慣,一定能改掉!之前嘗試過卻沒有成功的同學,只是沒有找到正確的方法而已。下面總結出來的幾招,渴望徹底改掉粗心習慣的同學可以試一試。

6個習慣助你改掉「粗心」的毛病。

第一、慢慢讀題。拿到試卷後,讀題速度要慢,尤其是題目較長時,更要慢讀,細細讀!一邊讀,一邊思考,同時把重要的信息記錄下來。比如,把已知的數據標示在題目的圖上。切記,題目沒有讀完,不能妄下結論。這樣一遍讀下來,基本也就只需要一遍,有用的信息都正確的進入自己的腦海,做題就能正確運用所有的已知條件啦!那麼看錯題目,看漏條件這些事故,就徹底跟自己拜拜嘍。

第二、演算工整。解答數學題時很多計算都會在草稿紙上進行。草稿紙嘛,又不用給別人看,所以很多同學的草稿紙就亂成一團糟。相信同學們都有這樣的經驗,如果遇到複雜題目,需要根據已知條件列出很多方程、計算式。然後費勁仔細觀察這些方程,找出隱藏的關鍵信息,才能解出題目。這時候,如果自己的草稿紙上的計算過程比較整齊,乾淨醒目,那麼發現已知條件中暗含的關鍵信息就比較容易,更不會發生挪錯數字,弄錯符號等情況。解題過程自然一帆風順!

第三、回頭檢查。做完一道題目後,根據自己已有的經驗,結合本題的結果,判斷一下結果的合理性。比如:解出來發現結果的數很難看;或者解出來要求的時間竟然是負值。這時候我們就需要回頭仔細檢查一下剛才的計算過程。那麼,乾淨整齊的草稿紙就發揮了它的另一項重要作用——方便檢查!

第四、深挖根源。有些題目老師稍稍一點撥,同學就知道正確的解題方法啦。這些看似粗心導致的錯誤,其實是概念不清晰。那麼,這時候不能一改了之。應該抓住小問題不放手,深入挖掘根源,運用類比,對比等方法,把相關的知識統統過一遍,徹底理清楚。

第五、專心做題。平時練習題目,作業要重視,把它們當作考試題目看待。做題的時候先把電腦,MP3關掉,然後集中注意力,快速的完成。之後再去聽音樂,休息。慢慢的養成專心做題,專注做事的習慣,粗心自然就會遠離你。

第六、信心、決心、耐心。粗心是一種壞習慣,每一個人經過努力,都能改掉這個壞習慣。需要的是自己樹立信心,下定決心,同時耐心的堅持。慢慢的就能把這個壞毛病,用細心的好習慣去替換掉。細心的習慣一旦養出,粗心將徹底離開你。

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    粗心是做錯題的結果,而不是原因誰都有粗心的時候,但在粗心表象下,有很多更深層次的原因,表現在不同孩子身上,這些原因所佔的比例會有不一樣。 02 粗心,因為孩子對知識的基本概念不清楚還有一些題目,學生們認為自己是會做的,因為平時做對過,只是考試錯了。
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  • 班主任提醒:孩子做錯題,真正的原因不是粗心,而是這4點!
    其實,做作業或者考試失誤的主要原因是練得太少了,基本概念不清楚,不夠熟練,準確率低,習慣不好。 所以說,考試從來沒有粗心這回事,我們必須通過「粗心」看到背後反映出的問題。
  • 孩子考試太粗心?真正的原因是……6個習慣助孩子改掉「粗心」的毛病
    相信大部分家長都聽過考試考砸了的孩子這樣說:「這次考試太粗心了,其實我都會做。」真的如孩子說的是粗心嗎?如果不是,那又是什麼原因導致的呢? 所以當家長問關於孩子粗心的問題,可以這樣說:沒有粗心這回事。作業或者考試失誤的主要原因是練得太少了,基本概念不清楚,不夠熟練,準確率低。
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  • 拆穿教育最大的騙局:考試根本沒有粗心、馬虎這回事!
    >孩子和父母自我安慰的藉口很多同學在考試成績出來後,總難免要感嘆:「這個題我會做,考試有一步計算錯了!」……很多同學在發現自己計算錯誤後,往往以「粗心」為由原諒自己,為自己開脫。並且還在心裡有意無意地把因這種原因被扣掉的分加上去,心裡想著我的水平應該是多少多少分。不僅是孩子,很多家長也喜歡拿粗心來安慰自己。
  • 老師提醒:期中考試孩子做錯題,真正的原因不是粗心,而是這4點!
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  • 不要用「粗心」為考不好的孩子開脫,真正的原因是這些
    因為孩子因粗心導致做錯題無非是這幾種情況:審題不清。很多孩子沒有仔細看清題意,就急著下筆,結果張冠李戴。計算馬虎。 這是最常見的錯誤了,所有題目都有可能在計算環節出問題。看做數字或符號。許多孩子會抄錯題目中的數學或運算符號。
  • 孩子做錯題,真正的原因不是粗心,而是這4點
    孩子平時做題做錯了,當父母問及他們原因時,聽到的答案往往是「我太粗心了」。,就會掩蓋真正的原因,也讓孩子輕易原諒自己,忽視實質的問題,無法採取相應的彌補措施。「粗心」的背後掩藏著什麼問題呢?這些問題有沒有解決辦法呢?粗心是做錯題的結果,而不是原因!誰都有粗心的時候,但在粗心表象下,有很多更深層次的原因,表現在不同孩子身上,這些原因所佔的比例會有不一樣。
  • ...考試不對,真正的原因不是粗心,而是「積懶成笨」!(再忙也要讀一讀
    孩子平時做題做錯了,當父母問及他們原因時,聽到的答案往往是「我太粗心了」。如果簡單地把過錯歸結於粗心,就會掩蓋真正的原因,也讓孩子輕易原諒自己,忽視實質的問題,無法採取相應的彌補措施。 「粗心」的背後掩藏著什麼問題呢?這些問題有沒有解決辦法呢?
  • 考試考不好,總以粗心為藉口?大錯特錯,根本原因是這幾點...
    孩子自己也不知道真正的原因出在哪裡,一句粗心了事。家長無從下手,感到十分的挫敗,只能說下次注意。這種現象很常見,林老師也遇到過很多這樣的學生。每次考不好,都說自己是粗心看錯了。但真的是這樣嗎?一次粗心,林老師不會說他什麼。兩次粗心,林老師會讓他注意。但第三次粗心呢?真的僅僅是粗心?還是根本不會?
  • 考試考不好,總以粗心為藉口?大錯特錯,根本原因是這幾點……
    很多家庭一定有這樣的現象,明明自己家的孩子很努力,很認真的學習,但是考試成績就是不好。孩子自己也不知道真正的原因出在哪裡,一句粗心了事。家長無從下手,感到十分的挫敗,只能說下次注意。這種現象很常見,林老師也遇到過很多這樣的學生。
  • 班主任提醒:孩子做錯題,真正的原因不是粗心,而是這4點
    如果簡單地把過錯歸結於粗心,就會掩蓋真正的原因,也讓孩子輕易原諒自己,忽視實質的問題,無法採取相應的彌補措施。「粗心」的背後掩藏著什麼問題呢?這些問題有沒有解決辦法呢?今天的這篇文章,建議老師們給家長看看。
  • 孩子做題粗心背後真正的原因,就落在這些經常被忽略的細節裡
    確實,每次孩子考試回來反思的都不是會不會,爸爸媽媽看到的都是孩子的粗心、粗心和粗心。家長一看到數學試卷,孩子因為粗心問題本來可以考90分,最後只考了75分,內心的火一下就上來了:「你怎麼又這麼粗心!單位又沒有寫、計算又錯了、題目不看完就開始算。你有沒有長眼啊,說了幾遍了你怎麼還是這麼粗心啊?」
  • 孩子計算老錯的真正原因是什麼?批評粗心沒有用,換個說法和做法
    「怎麼回事,這麼簡單的計算還做錯,太粗心了!」「能不能做的時候睜大眼睛,看清楚一點,認真一點。」「你最大的缺點就是馬虎,只要細心一點成績就上去了。」孩子做錯真正的原因是什麼大多數父母在孩子計算做錯時,會指責孩子粗心、馬虎、不認真,這樣的說法有用嗎?——微乎其微。因為孩子聽到家長這麼說,下次再做時,會花更多的時間,防止自己粗心又做錯嘛。但我們知道,到考試時的每一分每一秒都無比寶貴,在這些簡單的計算上花費時間太不值得了。
  • 孩子考試後總說「太粗心了,其實我都會……」,真正的原因是這樣!
    這需要用心投入和沉穩,還需要刻意自我要求,反覆多次後才能成為本能。如果做錯了,覺得「沒關係,以後還有機會」,常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外,準確率還和「做題量」以及「題目類型」有關。所以如果平時單元的作業100題總要錯3-5題,考試的出錯率基本會翻2-3倍。而概率因素導致平時錯誤率越高,考試時失分率越成倍增大。