作為行測必考題型的類比推理，由於題幹較短短，考試時間緊，所以並不是很受考生的重視。但是，如果仔細分析就會發現，雖然題幹較簡短，但總有些題目是「臥虎藏龍」的。尤其是近些年來類比的題目難度加大，考試形式日益多元化，比如說成語。接下來中公教育就為大家總結一下類比推理中考察成語的形式。
一、成語的詞義考查
詞義的考察可能對於成語來說是最常見和最簡單的一種形式。總的概括下來，具體考察的有近義關係、反義關係、褒貶義和成語的含義。那這就要要求我們平時注意成語的的積累，需要了解成語的基本含義。
(1) 近義關係
心猿意馬：心煩意亂
A. 頤指氣使：怒髮衝冠
B. 目無全牛：管中窺豹
C. 舉足輕重：舉重若輕
D. 程門立雪：尊師重道
【答案】D。中公解析：首先判斷題幹詞語間關係。心猿意馬比喻人的心思散亂，如猿馬般難以控制。形容心裡東想西想，安靜不下來。心煩意亂形容心情煩躁，思緒紛亂，兩個成語是近義詞。其次：判斷選項詞語關係。程門立雪指尊敬師長，比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。尊師重道指尊敬師長,重視自己的教育事業，與題幹關係一致。
(2) 反義關係
出其不意：正中下懷
A. 初生牛犢：膽小如鼠
B. 處心積慮：想方設法
C. 閒言碎語：弦外之音
D. 聲色俱厲：和顏悅色
【答案】D。中公解析：出其不意指出乎對方意料之外，突然行動;正中下懷指正好符合自己的心願兩者為反義關係。 聲色俱厲是形容說話時聲音和臉色都很嚴厲，和顏悅色形容和藹喜悅的臉色，兩者為反義關係，與題幹邏輯關係一致，當選。
(3)褒貶義
神採奕奕：豁達大度
A. 兢兢業業：眉飛色舞
B. 炯炯有神：赤膽忠心
C. 漫不經心：恬不知恥
D. 心猿意馬：忐忑不安
【答案】B。中公解析：神採奕奕和豁達大度是褒義詞，而炯炯有神和赤膽忠心都是褒義詞。
(4)成語的含義
美麗：成魚落雁
A. 獨特：舉世無雙
B. 靈活：身手敏捷
C. 厭惡：嗤之以鼻
D. 粗心：三心二意
【答案】D。中公解析：沉魚落雁用來形容美麗，而舉世無雙用來形容獨特。
二、成語的語法關係考查
成語的語法關係主要集中在主謂關係、動賓關係和並列關係三種語法上。考查類型可以是將一個成語拆分成兩個部分考查，也可以是給出兩個具有相同語法關係的成語，方式相對靈活。
(1)主謂關係
紅光：滿面
A. 東山：再起
B. 魂牽：夢縈
C. 五光：十色
D. 雨打：芭蕉
【答案】A。中公解析：紅光滿面構成主謂關係，東山再起構成主謂關係。D項的雨打芭蕉，芭蕉做賓語，打這個動詞在前，故為動賓關係。
(2)動賓關係(並列關係)
豐功：偉績
A. 生吞：活剝
B. 穩紮：穩打
C. 張冠：李戴
D. 登峰：造極
【答案】D。中公解析：降龍伏虎是並列關係，並列降龍和伏虎內部之間還構成動賓關係，而登峰和造極內部之間也構成動賓關係。A項的生吞和活剝，B項的穩紮和穩打內部構成的是修飾關係。
三、成語的邏輯關係考查
邏輯關係在成語中的考查主要集中在因果關係和目的關係這兩方面。
(1)因果關係
人去：樓空
A. 鳥盡：弓藏
B. 鳶飛：魚躍
C. 獸聚：鳥散
D. 虎踞：龍盤
【答案】C。中公解析：人去是樓空的原因，兩者為因果關係。鳥儘是弓藏的原因，兩者為因果關係。
(2)目的關係
圍湖造田：飲鴆止渴
A. 臥薪嘗膽：學以致用
B. 忍辱偷生：削足適履
C. 兢兢業業：刻苦奮進
D. 山窮水盡：柳暗花明
【答案】B。中公解析：圍湖的目的是為了造田，飲鴆的目的是為了止渴。題幹成語內部之間構成目的關係。選擇內部構成目的關係的成語。
四、成語的典故來源考查
許多成語典故講的都是一些名人名事，故把成語與其相關人物結合出題也是類比推理的考法之一，這種考法考察的就是考生的平時的累積。
奇貨可居：呂不韋
A. 一鳴驚人：楚莊王
B.退避三舍：齊桓公
C.圍魏救趙：孫武
D.草船借箭：周瑜
【答案】選A。 看這個題目，題幹詞項之間應屬於成語與人物對應的關係。「退避三舍」主人公是公子重耳，「圍魏救趙」主人公是孫臏或者龐涓，「草船借箭」主人公是諸葛亮。只有A項對應正確。
類比推理的成語考查就有這幾種關係，中公教育希望廣大考生在做到類比推理中的成語題目時練就一雙火眼金睛：認準、辨清、做對。