文/教育橋
當孩子步入學校生活時,就證明孩子已經成為班集體中的一員。想在班級裡過得舒心,遵守紀律跑不了。除遵守紀律外,有個「好」老師會更好。
在教師隊伍中,有兩種老師,一種是教齡小的老師,一種是教齡高的老師,一般家長都會喜歡教齡高的老師,但是對學生來說他們更喜歡年紀輕教齡小的老師,這是為什麼呢?
一般來說,孩子從一年級開始到小學六年級畢業,應該都是同一個老師去帶。但帶班的女老師懷孕後,會有新的老師來帶班。
閨蜜的孩子在三年級的時候就趕上了換「班主任」,之前的年輕班主任因為懷孕就辭職了,因此孩子的班級換了一名新班主任。
怎麼說呢?以前的班主任是個資歷淺,年齡小的班主任,家長和老師在一起溝通的時候很輕快很順暢,但家長總覺得老師年輕,不靠譜。
這不當這個老師懷孕後,家長更是覺得年輕老師不靠譜了,因此學校給閨蜜孩子的班級換了一個新的班主任,是一個教齡大,資歷深的高級教師。
當換了這個「高級教師」後,家長的苦日子也就來了。
在這個「高級教師」來了之後,就開始疏於管理,很多時候需要送禮他才會多看自己孩子兩眼,尤其是在小學階段,高級老師認為,孩子玩玩鬧鬧就可以上初中,何必非要管教呢。
特別是開家長會的時候,這名高級教師連學生的名字都叫不出來,這讓很多家長失望。
雖說高級教師,頂著個「高級」稱號,但是做出來的事,真的不「高級」。
慢慢的孩子的成績開始出現下降,這個班級也成為了年租裡倒第一的班級,而這名高級教師,也推脫說,孩子讓前班主任管理的很寬鬆,到了自己這,自己只是抓紀律了,沒時間抓學習。
為此家長眉頭緊皺,心裡煩悶,這樣的老師真的適合帶學生嗎?
家長們決定找校長,讓校長將原來的班主任換回來。
高級教師的職稱不是學校給的,而是考回來的,所以說老師的學習能力我們不能否認,但老師的教學能力卻備受質疑。
在家長看來什麼是高級教師:
高級教師不是職稱,不是名聲,不是你年紀大,不是你教齡長,而是你用豐富的教學經驗,來讓孩子變得更優秀,無論是學習還是紀律兩手抓,而不是抱著自己的高級職稱做一個「閒人」。
在孩子眼裡什麼是高級教師:
是能讓自己愛上學習,理解自己,同時和學生做朋友的老師,不是動不動喊家長,動不動打手板的老師。
高級教師不是說職稱為高級,就是高級教師,而是無論在教學還是在生活上能給予孩子引導的老師。
在教學上高級教師一絲不苟,有方法有能力;在生活上,有經驗有道理,能幫助孩子少走彎路,成為孩子心中的「超級星」。
現在孩子所需要的不是一個嚴肅的或者是事事不管的老師,而是需要一個亦師亦友的老師。
相信很多老師選擇老師這個職業一定是因為熱愛老師這份工作。
既然熱愛就要做好這份工作,希望老師們能配得起這個「高級教師」的職稱。
寫在最後:
時代在改變,教育的方式也在改變,希望教授知識的人也隨著改變。教導孩子是件大事,希望老師能改變自己的教學方式,以全新姿態來教育新時代下的學生們。
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