知株俠·獻禮教師節 | 一家三代出了12位老師，株洲有個「教師世家」

2020-09-10 株洲新聞網

師者，傳道授業解惑者也。

教師的職業，絕不是外人想像那麼簡單。不僅需要以言語釋疑解惑，還需要用行動以身作則，更要以高尚的人格感染學生。站上三尺講臺，更多的講究奉獻、付出、給予。有的人為此奉獻了青春，有的人奉獻了一生。

我們選擇的株洲三個家庭

家人、親戚中有不少老師

他們相互影響，持續傳承

詮釋著師道精神

今天是第36個教師節

讓我們來聆聽這些教師家庭的故事

送上節日的祝福

同時向老師們致敬！

張要武和女兒張依屏。

張要武是株洲市南方中學黨委副書記、紀委書記，也是家中的第五位教師。他繼承了曾祖父和父親的職業，又培養了一名教師女兒。他家成為名副其實的「教師世家」。

一家三代

出了12名教師

「愛生如子

無言奉獻」

從教33年的張要武，說起家裡的教書人，滿滿自豪：「我一家三口，姐姐、姐夫、兩個妹妹，還有侄兒、侄媳都是老師。」張要武介紹，「算上叔輩的，加起來就已經12個了。」

在張要武看來，讀書、當老師是家族的傳統。他從小就把成為一名教師當作自己努力的目標。

81歲老教師

張訓權：

「當教師是家風傳承

更是家族榮光」

「以前蠻辛苦的，學生多，課也多。在當年，教師並不是被看好的職業。」在採訪中，張要武的父親，81歲的張訓權老人感慨，相較於現在，三十年前的老師教書條件艱苦太多。教齡42年的張訓權老人先後在醴陵10所小學分別擔任過語文、算術、體育等多個課程的教學。

艱苦的歲月雖已成過往，一說起自己教過的學生，張訓權老人總是喜滋滋的：「沒想到他們還能記住我這個小學老師，心裡蠻高興的」。

「父親常常會在家翻看老照片。每次看到他從前教過的學生，都會很自豪地和別人介紹一番。」張要武說，當有學生回來看望父親時，父親會開心得合不攏嘴，「他把學生當自己的孩子一樣。」

「老一輩有句話叫『獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫』。」張要武說，他的曾祖父也是一名教師，曾任張姓家族「選青」學校校長。

孫女和爺爺。

孫子辭職當老師

爺爺緊皺的眉頭才舒展

「父親特別喜歡教師這個職業，在當年我面臨擇業時，他極力主張我當教師，所以我填的志願都是師範類的。」 張要武回憶說，1984年，他被湘潭師範專科學校錄取後，父親在老家辦了十幾桌酒席，還放了兩場電影。當時父親的那股高興勁兒，他到現在都記憶猶新。

同樣的事發生在張要武侄兒張歡身上。多年前，張歡從湖南師大畢業後去了省建工集團工作，張訓權老人認為當教師更穩妥。當年，老人因身體不適住院，躺在病床上都念叨著希望張歡回株洲教書。

「教師職業單純、穩定，正適合沒有背景且書生氣十足的孩子。」直到一年後，張歡辭去工作考入株洲市九方中學擔任語文教師後，張訓權老人緊皺的眉頭才得以舒展。

張依屏為全省音樂教師上示範課。

家庭聚會時

最愛討論教學經驗

在這個大家族裡，從小學到大學都有教師。

「我們家裡最熱鬧的除了春節，就是寒暑假。」張要武笑稱，每次聚在一起，大家聊天時總會在不經意間把話題轉移到對學生的教育問題上來。如「針對學生的個性化差異，如何實施教學？」「如何看待如今學生的習慣？」… …

但如今的『新高考』『新課改』，和以前的教學模式也有所不同。張要武表示，教師更多是提供思路，讓學生在學習中去悟。

「學生們遇到學習和生活上的困惑會常常會來找我開導。」張依屏說，在她高三備考期間，父親常用書信和她交流，爺爺也會親自抄寫名言警句，編印成冊送給孫女。至今，張依屏都保留了當年的文稿。同樣，在她成為一名人民教師後，也常常借鑑父輩的方式與學生們進行交流。

久而久之，家庭聚會就變成了熱鬧的小型「教學研討會」，不同年代的教師在交流探討中提升。

為新生代

照亮前行的路

「傳承數代

生生不息

」

「教師，是一份良心事業。教書育人，無尚光榮。」如今，爺爺和父親的教誨，已深深刻在張依屏的腦海中。

也是受父輩影響，張依屏在2011年填報高考志願時，同樣選擇了師範類，並最終考入教育部直屬師範大學西南大學，成為一名公費師範生。如今，張依屏已經是株洲市二中的一名教師。

從教5年，相比於上輩人的「愛生如子」，與學生年齡相仿的張依屏更多的是把學生當成朋友，以一種平等的方式去交流。「現在的孩子比較叛逆，更容易接受這種方式。」

「教育方法在不斷發展變化，最根本的一點就是讓孩子成為有用的人。」張依屏說。

小時候，張依屏常常聽爺爺和父親說「育人比教書更重要」。「最簡單的話總有最強大的力量。爺爺很開心我能做出這樣的選擇，他會覺得這是對自己事業的一種傳承。因此，他的教誨也是我作為一名教師的信條。踏實、認真、嚴謹，為孩子們傳道、授業、解惑，點亮未來的方向。」

株洲日報社丨株洲市新媒體中心

記者：譚筱

審核：王建設 賴傑琦

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