成人高考屬國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加招生全國統一考試，各省、自治區統一組織錄取。考試分高中起點升成教專科(簡稱高起專)、高中起點升成教本科(簡稱高起本)和普通專科起點升成教本科(簡稱成教專升本)三個層次。成人高等教育的授課方式分為脫產、業餘及函授三種形式，考生應根據自身的情況來選擇適合自己的學習形式。
一、脫產的定義
脫產是一個漢語詞彙，簡單的解釋就是脫離工作生產崗位，全日制在校學習的一種學習形式。在我國脫產是成人高等教育的一種學習形式，屬於國民教育系列中組成部分，我國國民教育形式有三種：普通教育、成人教育、自學考試。
脫產學習就是參加工作後再去校內進行全日制學習的方式，其管理模式與普通高校一樣，學習期間不在原單位工作，不佔用周六和周日的工休時間，對學生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求，有穩定的寒暑假期安排。
從2008年起，普通高等學校停止招收成人脫產班，成人高等學校招收成人脫產班的規模要根據具體行業需求從嚴、合理確定。
二、脫產的特徵
1.性質：在我國脫產是成人高等教育的一種學習形式，屬於國民教育系列中組成部分，我國國民教育形式有三種：普通教育、成人教育、自學考試。
2.學習形式：脫產學習形式等同於全日制學習形式(只是針對的對象不同而已)。
3.入學形式：脫產學習的學生通過成人高考的方式入學(全日制學習形式的學生通過普通高考的方式入學)。
4.入學時間：2003年之前入學時間與高考入學時間相同，2004年-2007年實施，秋季考試、春季入學。
5.停止招收的時間：按照教育部《關於加強成人高等教育招生和辦學秩序管理的通知》教發(2007)23號第六條規定，成人高等教育要積極適應在職人員的需求，繼續堅持以業餘學習為主的辦學形式，從2008年起，普通高等學校停止招收成人脫產班，成人高等學校招收成人脫產班的規模要根據具體行業需求從嚴、合理確定。
三、函授的定義
函授學習就是學校將教材發給學生，學生通過自己閱讀、電視講座、電腦等方式進行學習，學生和老師的交流是用過通信、電子郵件等方式進行的，作業也是通過信件或電子郵件等方式上交的。學習的最後階段會有幾天的面授學習和考試，通過考試就可以取得相應的證書。
四、函授種類
函授：應該說有兩類，一種是培訓類，一種文憑類，他們的共同點是，培訓機構或學校給你發放所學專業教材，學習方式為自學與集中面授相結合，即平時自學，特定時間集中在某個城市（可能是所在省的他有函授站點的城市，也可能是在該機構或學校所在地）統一授課。不同點培訓類呢就是發相應機構的培訓證書，至於適用範圍可能就不廣了！而文憑類一般都是成人教育的一種學習形式（成人教育有三種學習形式：脫產，夜大，函授），他需要參加全國成人高考，成績達到錄取分數線者擇優錄取，學生在規定年限內學完教學計劃的全部課程，考試成績合格，通過畢業設計及答辯後，由該校頒發國家承認其學歷的成人教育畢業證書；符合學位授予條件的學生可授予相應學士學位。
五、業餘的定義
學業形式業餘專升本泛指擁有大專學歷的人員利用業餘時間考取本科學歷。在這種情況下，無論是選擇自考、成考、網絡教育還是電大，都是可以這樣稱呼的。
狹義上來說，學業形式業餘專升本就是通過業餘的這種學習形式來考取本科學歷。學業形式業餘業餘是成人高考後的一種學習形式，之前因為大部分學習時間都是安排在傍晚，所以業餘也稱夜大。現在業餘這種學習形式學習時間也是安排在傍晚下班後，但有時周末也有課。就目前的情況來看，業餘是成人高考後的主流學習形式。