院校專家專訪 | 推進1+X證書試點工作，校企並行在路上

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新一輪科技革命對傳統產業體系和社會分工體系產生著巨大影響，高水平、多技能複合型技術技能人才越來越成為「時代剛需」，為此，國家開始實行「1+X」證書制度，通過在技術技能人才培養培訓模式和評價模式等方面的重大創新，打通學歷教育和職業培訓之間的壁壘，以職改制度的創新來進一步深化教育改革，為人才強國戰略夯實建設基礎。

自國家啟動「1+X」證書制度試點以來，北京新大陸時代教育科技有限公司（以下簡稱「新大陸教育」）積極響應國家政策，更是被教育部遴選為傳感網應用開發職業技能等級證書培訓評價組織，截止2019年10月，據統計數據顯示，參與傳感網應用開發職業技能等級證書的試點院校已有三百多所。隨著「1+X」傳感網應用開發職業技能等級證書試點工作的穩步開展，試點院校也對新大陸教育1+X試點工作的各個階段性成果給予了高度肯定，本文通過對國家優質專科高等職業院校、教育部首批現代學徒制試點單位、內蒙古自治區首批示範性高等職業院校——內蒙古商貿職業學院（以下簡稱「內商職院」）秦濤副教授的採訪，整理歸納了試點院校骨幹教師對傳感網應用開發職業技能等級證書試點工作的部分評價與看法。

秦濤副教授接受採訪

選擇領軍企業

響應國家戰略

作為從事計算機網絡專業教學10年，物聯網專業教學5年的骨幹教師，秦濤副教授一直潛心鑽研於相關教學領域，自國家相關政策方案發布以來，秦濤副教授及其所在的內商職院就開始關注其戰略布局。

新大陸教育作為物聯網龍頭企業——新大陸科技集團旗下子公司，有著深厚的行業背景，多年致力於面向全國高校、職業院校、技工院校進行產、學、研、創校企合作，在物聯網教育行業屬於佼佼者，其相關人才培養體系也具有系統性、全面性。因而，在內商職院的全力支持下，秦濤副教授選擇參加了由新大陸教育組織的傳感網應用開發職業技能等級證書師資培訓班，並取得了「金牌培訓專家」資質。

他認為，新大陸教育所開展的師資培訓有效破解了當前院校老師理論強、技術薄弱的教學瓶頸，培訓將理論知識轉化為實實在在落地的項目，通過培訓能夠充分補充技術短板，在未來教學中可以這種借鑑「企業式」體系化教學課程，將其融入院校人才方案，讓學生們在學習過程中能夠有的放矢，更好地掌握知識、技能。

支持溫度企業

推進校企共建

教育是國家發展的基石，在當前數字經濟背景下，產業轉型和升級加快，企業對能適應新興產業發展的技術人才需求強烈，這就需要職業教育在人才培養的適應性和前瞻性上的進一步發展。

秦濤副教授表示，新大陸教育是一家有溫度、有前瞻性、有社會責任感的企業，其將傳感網應用開發職業技能證書相關內容形成系統、有效的課程資源，共享給各大試點院校進行參考，促進優質教育資源走向更廣泛的地區、人群，這不僅僅是為了切實提高傳感網應用開發職業技能等級證書試點工作質量，更是為了未來教育事業的蓬勃發展。

同時，他還表示，院校作為人才的搖籃，作為 1+X試點工作的實施主體，在對接職業技能等級證書標準的同時，也需要積極對接培訓評價組織，特別是要全力支持這樣有「溫度」的企業，不斷推進校企共建，共同搭建「1+X」資源共享平臺，實現教學資源的共建共享，使人才培養目標更加符合職業崗位需求，培養出符合國家戰略發展的高素質人才。

秦濤副教授進行傳感網教學資源錄製

- 採訪結語 -

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實施 1 + X 證書制度，雖然看起來是新生事物，但其能進一步促進職業教育改革，有助於培養出適應市場需求的複合型技術技能人才，解決社會經濟發展與技能人才供給不匹配的矛盾。新大陸教育「1+X」傳感網應用開發職業技能等級證書試點工作主要實施者，會繼續深化與各大試點院校的合作，促進試點院校應對接職業技能等級證書標準，優化、完善人才培養方案課，實現證書標準與人才培養目標深度融合，培養出適應經濟發展的技術技能人才。