來源：中國網科技
中國網科技7月8日訊 英語「一年兩考」開始全面推行，英語考改要求K12階段學生全面掌握英語聽、說、讀、寫能力。面對新形勢，7月8日，愛學習教育集團召開「Rebuild——愛學習英語品牌升級&新品發布會」，推出英語OMO解決方案「5T教學新模式」。
5T教學以線下中教老師+課中外教+課後北京名師+課後1對1外教+課後AI老師協力合作的形式，為學生提供完整的語言學習環境，為學生打造聽說+讀寫閉環。
聽說能力「硬落實」
除了「一年兩考」全面推行，2021年北京英語高考還將增加口語考試，口語加聽力共計50分，計入高考總分。行業普遍認為，北京方案很可能成為未來幾年高考改革的方向。而聽說能力最難靠臨時、機械的學習方法補上，這將是學生最容易被拉開差距的環節。
培養學生的「聽說能力」將成為未來K12英語教育的重中之重。愛學習英語學科負責人張小龍認為，新形勢下對學生「聽說能力」的要求，並不是市面上各種外教1對1、AI跟讀產品可以滿足。
2019年教育行業進入OMO時代，以「AI學習」為賣點的英語品牌誕生。但這類機構忽視了英語學習規律。張小龍認為，在英語學習過程中，學生學過不等於學會。因為外教對話、AI跟讀存在局限性，一名能與外教交流的學生，並不代表他已充分掌握聽說能力。「英語學習必須』硬落實『，打造輸入、輸出閉環，才能真正實現可應用。」
發布會上，張小龍給出了未來10年英語教學模式的預判：線上線下緊密融合，班課和1對1科學搭配，中教與外教優勢互補，網際網路+AI技術充分應用。對此，愛學習推出5T教學新模式。
5T教學是指，學生在通過課前趣味動畫預習後，由線下中教老師（T1）授課講解、外教老師（T2）課中通過綠幕交流互動授課、北京名師（T3）課後通過專題課鞏固知識點、課後在線外教（T4）1對1強化口語交流，以及課後AI老師（T5）通過語音跟讀教學糾正發音。這樣有中教輸入、外教輸出，還有AI老師糾音輔導，遵從語言學習規律的5T教學模式，打造了聽說閉環，讓孩子課均開口100次，自信開口說。
實現聽說讀寫閉環
重視落實英語學習中的聽說能力，鞏固讀寫能力也是關鍵。「英語學習需要場景，我們要把場景教學落實好。同時，我們要給孩子適合學習規律的體系，對機構和孩子來說，選對、用對體系更為重要。」張小龍稱。
愛學習英語針對不同關鍵期學生的關鍵需求，如4-5歲學前啟蒙的需求，1-3年級興趣培養的需求，4-6年級習慣培養的需求，設計了「卓越+課優」的分層教學體系和教學內容。發布會上，愛學習推出了—至三年級起點人教PEP課優體系和針對基礎薄弱的初中學生的學考練體系。
通過愛學習標誌性的教材5件套，愛學習英語實現了讀寫閉環。課前通過《課堂落實》複習上講知識，課中學習利用《筆記本》養成學習習慣，《課堂檢測》測試本講知識掌握情況，課後用《學生用書》先複習、再鞏固（作業），《造句冊》從句子積累開始鍛鍊學生的寫作能力，APP在線交作業，進行二次鞏固，訂正錯題並生成錯題本。在這個讀寫閉環中，愛學習英語讓每一個知識點至少反覆出現10次，不斷鞏固學生的讀寫能力。
愛學習副總裁、學科負責人溫鑫表示，愛學習是內容和科技驅動的K12供給平臺，強大的教研團隊是學科產品發展的基礎，教研對學生有價值的產品，為學生提供能真正解決問題的服務，才是K12教培行業的核心價值。這也是在行業洗牌期，愛學習加大教研團隊投入力度的原因所在。