藍鯨教育7月8日訊，今日愛學習教育集團召開「Rebuild——愛學習英語品牌升級&新品發布會」，會上發布英語OMO解決方案——5T教學模式。
聽說能力培養成關鍵
除了「一年兩考」全面推行，2021年北京英語高考還將增加口語考試。口語加聽力共計50分，計入高考總分。目前大家普遍認為，北京方案很可能成為未來幾年高考改革的方向。同時，聽說能力又是最難靠臨時、機械的學習方法補上的，這將是學生最容易被拉開差距的環節。因此，培養學生的「聽說能力」，將成為未來K12英語教育的重中之重。
對此，愛學習英語學科負責人張小龍表示，2013年隨著網際網路技術發展，國民經濟水平提升，出國旅遊、交流、留學的需求上揚。家長開始尋找能提供外教，並能和孩子互動交流的培訓平臺。
因此，2013年後行業誕生了很多突出「外教、口語、口音」優勢的機構。進入AI時代，主打「AI跟讀」的產品又成為不少家長的心頭好。但技術升級，並沒有補足這類機構的短板，那就是對英語學習規律的忽視。
張小龍強調：「在英語學習過程中，學生學過不等於學會。因為外教對話、AI跟讀存在局限性。一名能與外教交流的學生，並不代表他已充分掌握課改要求下的聽說能力。英語學習必須『硬落實』，打造輸入、輸出閉環，才能真正實現可應用。」
打造英語OMO產品
進入2020年，K12教培行業加速進入OMO時代。但對傳統英語培訓機構來說，則面臨著巨大挑戰。6月22日，成立12年的知名品牌迪士尼英語也宣告關停線下門店。對傳統英語培訓機構來說，一方面是考改的落實，讓提升「聽說能力」成為長期需求；另一方面卻是廣大三到六線城市，英語教師口語能力較為欠缺的現狀。同時，不斷擴張的在線平臺又在持續壓縮線下機構的生存空間，K12英語機構的未來在哪裡？
發布會上，張小龍給出了未來10年英語教學模式的預判：線上線下緊密融合，班課和1對1科學搭配，中教與外教優勢互補，網際網路+AI技術充分應用。在OMO時代，愛學習給出的解決方案就是5T教學模式。
5T教學是指：學生在通過課前動畫預習後，由線下中教老師（T1）授課講解、外教老師（T2）課中通過綠幕交流互動授課、北京名師（T3）課後通過專題課鞏固知識點、課後在線外教（T4）1對1強化口語交流、以及課後AI老師（T5）通過語音跟讀教學糾正發音。這樣有中教輸入、外教輸出，還有AI老師糾音輔導，遵從語言學習規律的5T教學模式，打造聽說閉環。
落實聽說讀寫雙閉環
重視落實英語學習中的聽說能力，不等於忽視讀寫能力的鞏固。「英語學習需要場景，我們要把場景教學落實好。同時，我們要給孩子適合學習規律的體系，對機構和孩子來說，選對、用對體系更為重要。」
對於不同階段、不同水平的孩子，愛學習英語還設計了「卓越+課優」的分層教學體系和教學內容。在此次發布會上，愛學習推出新產品——1至3年級起點人教PEP課優體系和針對基礎薄弱的初中學生的學考練體系。
愛學習副總裁、學科負責人溫鑫在會後接受媒體採訪時表示：「在OMO時代的浪潮下，只重營銷卻不能為學生提供真正價值的機構，終將被淘汰。愛學習是內容和科技驅動的K12供給平臺，優質的教研團隊是學科產品發展的基礎。教研出對學生有價值的產品，為學生提供能真正解決問題的服務，才是K12教培行業的核心價值。這也是在行業洗牌期，愛學習加大教研團隊投入力度的原因所在。」