就在這個 3月，一年一度的同等學力考研報考已經開始如火如荼地進行了，這幾年隨著國家對同等學力考研政策的逐漸放開，越來越多的自考生、專科生、成教生等以同等學力考生身份參與到研究生考試之中。但是由於種種原因相當一部分同學們對於同等學力考研的相關政策和複習方法還不是特別的了解，造成在報考和複習的過程中遇到一系列的困難。為使更多的考生深入了解同等學力考研的系列政策和複習方法，下面就為大家解讀一下同等學力考研的相關信息。
根據國家教育部同等學力考研考生條件的限制，這樣的幾類人屬於同等學力的人群，第一類是普通高校的專科生，第二類是成人教育的應屆本科生，第三類屬於自考的專科生，第四類就是有結業證書但沒有拿到學歷 證書 的本科生。
國家教育部對同等學力考研的政策主要有四個方面的要求。由於各個研究生招生單位的招生要求不一樣，所以總體來講是四個大方面。
第一．課程要求方面。考生要通過本科段的核心課程，對於這個要求由於各個學校的要求不一樣，有的學校要求五門，有的學校要求六門，甚至有的學校要求通過十門，但是有的研究生招生單位壓根就不去要求，所以因此各地考生在報考研究生的時候必須要對自己所要報考的研究生單位具體情況做一個提前的了解，這是第一方面的要求。
第二，英語水平方面。要求考生要達到本科的畢業水平，對於這項要求是非常軟性的，可以說只是一個原則上的規定。因為什麼叫做本科畢業水平也是很難衡量的一個問題，尤其是在 2006 年開始就不允許社會考生報考 四、六級 後，這些學生和普通高校的學生英語水平衡量，對於個別研究生招生單位在具體招生的時候，他們的尺度就會由各院系具體掌握了。因為社會上規定的一個什麼樣的衡量標準都是沒有什麼依據的。
第三，論文集相關科研成果。這個方面要求是相對比較嚴格的，就是對同等學力考生要求有論文的發表和相關的科研成果，為什麼做出這樣的一個規定？是因為各個研究生招收單位錄取研究生的時候他希望他招到的研究生是具有一定的學術潛質和學術水平的，而論文的發表正是代表了這種學生的學術素養和潛質。
第四，加試。同等學力的考生在複試的時候必須加試兩門專科。
同等學力考研有其自己的獨特特點。同等學力考生身上其實有著很大的自身的優勢。首先考生改變自己命運的決心非常強烈，也能夠吃苦，但是同時和普通高校生相比較而言，參加研究生入學考試的時候也顯示出自身的一些不足，主要體現在以下四個方面：
一，考生考研的基礎知識相對比較薄弱；二，由於所處的環境相對閉塞，因此在獲取考研信息方面就顯得那麼不是很暢通；三，由於這些學生對於考研的整個考試規則、命題特點把握並不是很到位，因此在學習規劃上面可能或多或少會存在一些問題。正是由於這些方面的原因導致了同等學力考生在考研的時候普遍存在的一個問題——信心不足，這也可以說是主要的特點。
另外，由於現在不同學力層次的教育之間相互銜接的接口不同，比如成人教育，比如自考，和國家普通高校的本科生畢業的時間，拿到畢業證的時間不相同，但是考試的時間和錄取時間是相同的，這就導致一個情況——這些學生相對迷惑的一個問題就是國家政策對他們條件的限定。
因此，同等學力的考生們要注意到這些特點，充分發揮優勢，努力轉化劣勢，才能使自己的考研之路走得順暢。
最後，祝願各位 09 年同等學力的考生夢想成真