學了幼兒珠心算,是否邏輯思維變得更好?《最強大腦》實力驗證!

2020-12-09 巧看娛樂風雲變化

所謂珠心算,即珠算心算,其速度之快非常驚人。

當使用者能熟練操作算盤,往往只要聽到題目報數,或自己看到計算題型,算者即能將答數脫口而出,或立即寫出。實際上,珠心算作為傳統工具在舞臺上不少「露臉」,中國和日本是主要在使用這個工具的國家,美國和英國都有珠心算比賽,甚至中國還有世界珠心算比賽,入過吉尼斯紀錄。比如《最強大腦》、《開學第一課》都出現過「珠心算冠軍」、「珠心算神童」的影子。

但是學了幼兒珠心算,小孩就變得更聰明,是否邏輯思維就變得更好呢?下面是筆者觀念,歡迎評論。

1、任何數學教材隻字未提珠心算,為什麼呢?

數學包含數與代數,空間與幾何,統計與概率,解決問題等等。專注力有專業訓練方法,至於右腦開發,看個圖本質上都是在開發右腦。數學能力並不等於計算能力,計算能力只是數學能力裡非常非常小的一部分,比如邏輯推理、空間想像、抽象思維能力等這些才是數學能力的主要構成部分,所以如果覺得珠心算能夠提高孩子的數學能力,實際上這個期望本身就是片面的。

2、珠心算作為一門高級的計算技術培訓課程,是否邏輯思維變得更好?

我們在來看數學思維是什麼?兒童的思維是由動作思維、形象思維向抽象思維發展的。而兒童學數學的啟蒙過程,是從動作、從感性認知開始,逐漸理解各種物品以及相互關係,並形成表象儲存在頭腦裡,最後將表象中的數概念或者數學原理抽取並表達出來。

但是,珠心算是藉助形象和動作表徵,這對孩子來說,是一種思維的退化,不利於孩子抽象思維的發展。孩子之所以表現出高計算能力,卻沒辦法真正理解數量關係。而且正是由於珠心算將思維停滯在動作思維階段、固化了形象思維,會阻礙兒童抽象思維發展,對數學啟蒙不僅沒有益處還有很大的傷害呢。

邏輯是數學思維的基礎,提前獲得的「計算能力」,會讓孩子無法獲得牢固的邏輯思考的基礎。在現實中,很多孩子會「算數」,但不理解數學就是這個道理。

黃金邏輯思維訓練期

在義大利育兒專家蒙特梭利劃分的31個敏感期中,有邏輯思維敏感期,在孩子的3-4之間,在家庭教育中家長應當做好邏輯思維的啟蒙。

怎樣為孩子進行邏輯思維訓練?

1、多和孩子做分類遊戲

給生活中的常見物品分類,需要調動孩子的觀察能力、分析能力和歸納能力,是對孩子不小的考驗。

分類遊戲可以從「找不同」開始,讓孩子在幾個具有相同特徵的物品中找出不同的那個,並說出具體的不同之處。熟練之後,可以將數個物品混在一起,吸引孩子將他們分成不同類別。還可以採用不同特徵進行不同分類,按物品的使用方式分,或是按物品顏色分,鍛鍊孩子的觀察能力。

2、找不同(2歲+)

可以利用繪本,也可以拿出手邊比較相似的物品,讓寶寶找出不同的地方在哪裡。寶寶觀察的過程,也是利用邏輯思維進行判斷的過程。

3、給孩子建議或要求時說清楚因果關係

當孩子年齡增長,對家長的指令常會問「為什麼」,家長不但應當耐心解答,還應在給孩子提建議或要求時,主動說明為什麼要這麼做,這麼做的結果是什麼。

北大哲學系調研中心非常認可因果規律的作用。講清因果關係,能讓孩子在腦海中建立抽象的推導過程,孩子會變得越來越聰明!

4、給孩子留下思考的時間

邏輯思維的鍛鍊中,「留白」是非常重要的。當孩子看完一本繪本,接受了外界大量信息時,都可以刻意的提醒孩子去思考一下書中:要表達的觀點是什麼、理由是什麼,案例是什麼?反覆琢磨、嘗試,理解其中的變化,整理思緒,可以不斷優化你的邏輯思維,最終才能形成自己的思考習慣。

5、建立孩子的時間觀念

時間觀念與邏輯思維息息相關。時間觀念差,統籌規劃的能力就很難建立,無法對生活、學習做出合理的精力和時間分配。建立時間觀念,可以藉助時鐘、計時器、沙漏等道具,將抽象的時間觀念具象化,逐步在孩子大腦中構建起虛構的「時鐘」。

下面是整理的一些適合孩子思維訓練的資源列分,如果費神耗時找不到優質資源的話,可以看下。

邏輯思維訓練手冊

《邏輯狗》有幼兒家庭版和小學版本,根據寶寶年齡選擇。

《公文式教育》適合年齡2-3歲

《七田真全腦開發練習手冊》適合3-4歲寶寶

《神奇的數學》適讀年齡:3-6歲

《挑戰你的大腦》適合年齡6-10歲

《神奇邏輯思維遊戲書》適合年齡6-12歲

《數學思維遊戲書》適合年齡3-6歲

《DK我的第一本編程思維啟蒙書》適合年齡3-6

《全腦開發繩子遊戲書》適合年齡3-8歲

「邏輯狗」的特點

你或許質疑,幾個本子,一塊板子,就這麼厲害?

圖文並茂的學習卡片:全套學具有500張學習卡片,卡片上有圖有文,小年齡的以圖為主文字為輔,大年齡的增加文字分量,內容非常豐富、全面,既涉及到知識領域的方方面面(學前的和小學的),又指向智力的各種要素。

好玩的智力遊戲:全套學具共有1024個遊戲,每個遊戲都是對智慧的挑戰:觀察、分析、綜合、連接、判斷、推理------既緊張又刺激,讓兒童樂此不疲。

它是一套真正國際品牌的邏輯思維訓練學具,通過「邏輯狗」的系統訓練,從小抓起,就能使我國兒童與世界兒童同步成長

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    隨著《最強大腦》、《開學第一課》、《挑戰不可能》中出現的「珠心算冠軍」、「珠心算神童」的影子,對此感到好奇的人越來越多,成為近幾年鍛鍊專注力、記憶力的網紅課。1、隨著2014年珠算申遺成功,算盤已經重新進入課堂。2、2020年全國政協委員、中國財政科學研究院院長劉尚希建議,重新審視珠心算,儘快納入國民基礎教育課程之中,以提高國民素質和計算能力。
  • 少兒是否該學珠心算
    珠心算在我國很普遍,很多家長相信珠心算可以開發頭腦,再者可以熟練學習四則運算。所以,家長把自己的孩子進行珠心算訓練是很普遍的事情。但是,我不這麼認為。而且珠心算和正常的列式計算會起到衝突效應,這對正規的數學教學反而是不利的。第二,也是最重要的。珠心算並不是像商家宣傳的,能夠對開發大腦起到神奇的作用。珠心算所起的作用只能說有限,可有可無的。珠心算由於訓練起來很枯燥,這對小孩的發育也會產生不利的影響。所以,為了一點小利進行很大的投入,這是非常不划算的。
  • 學了珠心算就是最強大腦了,這樣想就錯了,它並不適合每個娃
    且在觀察和實踐中,孩子也會練習左右手撥珠的動作,自然而然地訓練裡左腦邏輯思維和右腦的形象思維。第三,家長希望通過學習珠心算能領先同齡人的進度。這也是很多家長認為的&34;的理論。畢竟孩子多學一門技能,將來孩子的優勢就更多一些,未來的道路也會更順暢一些。
  • 最強大腦裡說的珠心算太神奇,到底要不要送孩子去學?
    上周六跟大家分享文章時,有朋友問珠心算我是否了解,實際上今年暑假我還真好好體驗了。6月份在跟孩子們準備幼小銜接時,我們也提前看了小學的課本,裡面在提到數字運算時,有些配圖是用了算盤的。那會兒Joshua就對算盤很好奇了。
  • 你的孩子真的適合學珠心算嗎?
    作者:簡心近年來,在以《最強大腦》為代表的多個電視綜藝節目中,出現了珠心算這個競技項目。珠心算等相關培訓也如雨後春筍般湧現在中華大地上,廣泛進入都大眾視野中。而隨著社會競爭的日趨激烈,珠心算這個看起來能極大提高孩子計算能力的項目,也得到了廣大望子成龍、望女成鳳家長們的積極響應。那麼,什麼是珠心算?
  • 珠心算=最強大腦?孩子要不要學?其中的利弊?
    比如這位清華本碩的網友,別人家孩子(現在是別人家爸爸):他認為,珠心算是所有應試教育學的技能裡最有用的一個,沒有之一:但是他並不推薦現在的家長去機構學網上有很多老師,甚至包括一些知名小學的數學老師都紛紛出來反對孩子學習珠心算,也的確有很多類似案例。以下是知乎網友的現身說法:
  • 該不該讓孩子學珠心算家長說不清
    近年來,各種培訓機構的珠心算課程日益興旺,各種珠心算大賽也舉辦得有聲有色。提倡者認為學習珠心算可以讓兒童注意力增強、記憶力提高、增強思維能力、發展獨創性,能夠有效開發兒童智力潛能。許多家長一方面被學習珠心算的「神奇」效果吸引,一方面又擔心學習珠心算會影響孩子在學校教育中的思維、學習,因而感到困惑—— 該不該讓孩子學珠心算?
  • 尚沃珠心算|開發孩子大腦 提升記憶力 超值課程限量推出!
    尚沃珠心算專注於兒童早期智力開發,已有22年發展歷程,成為中國知名珠心算教育品牌,是中國珠算協會四大會員單位之一,具備獨立開展珠心算等級鑑定資格
  • 珠心算等於最強大腦嗎?孩子要不要學?其中的利弊?
    但是他並不推薦現在的家長去機構學,主要是認為機構魚龍混雜:我最後還是想弱弱滴補充一句,畢竟是清華的學霸,天資佔多少,就不好說了。網上有很多老師,甚至包括一些知名小學的數學老師都紛紛出來反對孩子學習珠心算,也的確有很多類似案例。以下是知乎網友的現身說法:所以,如果問我會不會送孩子去學珠心算,除非孩子表現出興趣,否則我不會。
  • 珠心算對孩子有益嗎?珠心算教學視頻口訣表分享給粉絲們啦!
    珠心算教程:幼兒珠心算口訣表珠心算教學要不要用口訣?要不要用數理概念?不用口訣,也不教湊數、補數這些小孩子難以理解的概念。而是用一套簡潔的語言指導學生運珠操作。加減法中把撥珠的動詞減少到上、去、進、退四個字。
  • 《教育家》科學改變教育欄目:珠算與珠心算是大腦認知功能訓練的工具
    目前社會大眾對珠算、珠心算學習仍存疑問,例如,是否應該學習珠算、珠心算,從哪個年齡段開始學習比較合適,學習時長是多少,等等。已有研究尚不能確切回答這些問題,但總體上,不同類型的學生能夠習得珠算、珠心算技能,並經過一定強度訓練後,部分認知功能有明顯提升,且目前為止沒有發現明顯副作用。
  • 關於珠心算 | 為什麼一定讓孩子學?學習珠心算到底有什麼用?
    珠心算是將看到或聽到的數字轉化成大腦的算珠映像閃電看數——瞬間記數——模擬撥珠——珠像內化這一計算方式,將抽象思維轉化為形象思維,它們交替運用,激化幼兒思維力、記憶力、注意力、空間想像力等來完成運算任務,同時珠心算進行時,需要左右腦協同合作。讓孩子在腦中建立「腦映像」,從而開發孩子的大腦專注力、計算能力、記憶力、反應力、動手能力等。
  • 珠心算 | 為什麼一定讓孩子學珠心算?學習珠心算到底有什麼用,這篇文章告訴你
    激化幼兒思維力、記憶力、注意力、空間想像力等來完成運算任務,同時珠心算進行時,需要左右腦協同合作。讓孩子在腦中建立「腦映像」,從而開發孩子的大腦專注力、計算能力、記憶力、反應力、動手能力等。因此說:「珠心算在開發智力方面更甚一籌,它是幼兒開發智力的金鑰匙。真正做到一科優良,多科受益。4-10歲兒童經過兩年左右珠心算知識與技能學習,絕大多數的孩子都會不同程度地形成一些特殊技能。
  • 什麼是珠心算?珠心算有必要學嗎?
    它透過知覺,形象,記憶等過程,在大腦裡來完成珠算運算,即我們所謂珠算式心算。二、珠心算有必要學嗎?社會上對於是否讓孩子學珠心算有不同的看法,有的人認為現代技術如此發達,珠心算是一個過時的計算方式,以後的運算都可以用計算機替代,根本不需要學珠心算。有的人則認為珠心算與數學的方法有重複,而且與數學的學習方法有衝突,不適合學習。那麼珠心算到底有沒有必要學呢?
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