高至凡在指揮合唱團。（廈門六中供圖）
7月30日，廈門六中的排練廳再次迎來學校阿卡貝拉合唱團的學生們，和往常不同的是，合唱團再也等不來指揮老師高至凡。
上月，帶火廈門六中阿卡貝拉合唱團的高至凡驟然離世。年輕的生命，永遠定格在28歲，但他帶著孩子們追逐音樂夢想的身影，永遠鮮活閃亮地刻在許多人的記憶中。
一名從教僅五年的年輕教師，一張總是笑呵呵的臉龐，緣何能在全國引發如此多的關注和討論？在來自高至凡周圍的學生、家長、朋友的回憶中，一個傾心教學、愛護學生，對音樂有著純粹追求的年輕形象愈加立體。
高至凡走了，但他為學生們開啟了音樂之門，燃起了學生們對音樂的熱愛。無數認識和不認識他的人聽著他的故事，和他說著再見，透過他看見教育的初心，和為夢想奮鬥的美好樣子。
音樂在他身上發光
在廈門六中藝術團團長陳琦的印象中，五年前初到六中的高至凡是一個扎著小辮子的毛頭小夥子，提著藍色印花布的小袋子，簡歷就薄薄的兩張紙，滿身上下都流露一股青年藝術家特有的氣質。
「每次見到高老師，他都是笑呵呵的，給我的印象就是一個陽光大男孩。」廈門六中阿卡貝拉合唱團成員邱詩晗同學的媽媽李寶英說，這段時間，她閉上眼，依然是高老師帶著學生們笑眯眯的樣子。
但是，就是這個看起來「很不老師」的老師，主動找到學校，要求負責合唱團。他就像一劑催化劑，給六中合唱團帶來奇妙的化學反應。
高至凡任教廈門六中合唱團時的第一任團長、現就讀於上海音樂學院的劉曉奇回憶道，高老師接手合唱團時，其實學生們的興趣已不在合唱上。如何讓大家重燃對音樂的熱愛，成為他面對的第一關。然而，高至凡笑呵呵、隨和的外表下，有著一顆敢於創新、追求有意思的心。
他找來室友——同樣熱衷於音樂的徐聰一起琢磨，最終決定用阿卡貝拉的演繹方式，在這群中學生的身上嘗試做無伴奏、多聲部的合唱。
「他是一個認真的人，有自己對音樂的追求。他尊重各種形式的音樂，不管是古典還是流行音樂都玩得溜，這也是我們能夠走到一起，進行這麼多創新的原因。」徐聰說，要跳出傳統合唱的模式創新，是不小的考驗，每個作品他都要來來回回修改很多次，直到滿意為止，「至凡一直都是要最好的效果」。
在課堂上，高至凡很善於吸引孩子們的視線，「怪招」不少：讓學生咬住紅酒軟木塞發音，訓練腔體共鳴；讓學生們用氣息將紙片貼在牆上；讓學生金雞獨立，練習氣息……
在陳琦看來，高至凡給音樂組帶來了一股清流，不按常理出牌的他用有心、有趣的教學牢牢抓住了孩子們的心，讓孩子們在玩的過程中喜歡音樂、感受音樂、熱愛音樂。
一心投入阿卡貝拉合唱團，高至凡的課後時間、節假日經常被合唱團的相關事務塞得滿滿的，不是在排練，就是在編曲創新。為不斷給自己充電，每到放假，他還會自費到北京、上海拜師學藝，上海Echo合唱團指揮洪川、上海彩虹室內合唱團指揮金承志因此和他成了朋友，還曾為六中合唱團給出指導。
在廈門六中阿卡貝拉合唱團憑藉一首《青花瓷》迅速在網上走紅後，高至凡又帶領合唱團陸續推出許多優秀作品，無一不獲得眾口稱讚。
守住合唱團的初心
其實，熟悉廈門六中阿卡貝拉合唱團的人更能明白這支合唱團的不易——不僅玩轉了合唱，將天籟之音唱響全國，更在於爆紅之後的克制和低調。
為守住合唱團的初心，合唱團從不接觸商業演出，除少數公益表演，很多活動邀請高至凡都推掉了。這也正和他本人的性格如出一轍。他曾說過，阿卡貝拉合唱團的初衷，就是為了讓孩子們在合唱過程中，能發現音樂的美，愛上音樂，享受音樂，提升音樂審美和素養。
在合唱團走紅之前，他是默默奉獻的那個人，合唱團受到廣泛關注後，他仍習慣把自己「藏起來」，碰到推不掉的採訪，他也總是把搭檔徐聰拉上。
今年，廈門六中想要為他申報省五一勞動獎章，他拒絕了，最後還是他的同事幫他填寫了所有申報材料。
高至凡的行事風格也深深影響了許多學生。
「他真正讓孩子們熱愛上了音樂。」廈門六中副校長戴鷺堅說。高至凡走後，戴鷺堅在幫助他的父母整理遺物時發現，高至凡的「家產」只有幾箱唱片、一部手機和一張餘額不多的銀行卡，這再度讓他動容。
他的音樂夢，有人接力
8月3日，在廈門滄江劇院，吉島合唱團舉辦了一場主題為「波西米亞之夜」的夏季音樂會。音樂會的最後，這個由高至凡參與組建的合唱團以一首《夜空中最亮的星》，再次表達了對他的思念，現場演奏者和觀眾無不為這個年輕的音樂教師潸然淚下。
徐聰說，吉島合唱團是高老師和他在校外做的一個樂團，集結了一群音樂愛好者，音樂會上演奏的很多曲目都是以前高老師和他們一起選取或創作的。
「我們會繼續下去，把音樂做得更好，這一定也是至凡希望的。」徐聰說。
高至凡走後，目前，徐聰接過高至凡的指揮棒，負責幫助六中帶阿卡貝拉合唱團。據悉，今年教師節，合唱團將推出一首紀念高至凡的歌曲，也獻禮教師節。
如今，高至凡的不少學生也走上繼續學習音樂、追逐音樂夢想的道路。在劉曉奇看來，高老師留給他們的，不僅是合唱，不僅是阿卡貝拉，高老師一點一點地給他們講了各種音樂形式，幫他們打開了音樂世界的大門，更重要的是，從高至凡身上，他們還學到了如何為人處世。
斯人已逝，但高至凡留下的，還有對教育初心的思考。教育部前新聞發言人王旭明在朋友圈中寫道：「在教育被附加了太多因素，孩子們太累的今天，如何讓教育回歸本真的模樣，讓孩子們萌發出青春應該有的樣子，高至凡老師通過他5年的教育生涯，給我們留下了很多思考。享受音樂，並且把最美好的東西教給學生，讓藝術啟迪學生的人生，讓他們活出最美好的樣子。這也是時代的心聲、時代的呼籲。」
（記者 楊珊珊）