2020《開學第一課》觀後感如何寫？4大妙招孩子一定用得上

轉自：北京新東方小學全科教育

開學在即，每年新學期的第一天，總有一節課很特別，它不是語數外，也不是物化生、史地政，但卻讓無數學生和家長翹首以盼，它就是由教育部和中央廣播電視總臺聯合製作的《開學第一課》！

《開學第一課》自2008年首播後，全國各地也陸續將其作為開學前必看的固定節目，而看完之後的觀後感也成了幾乎所有孩子新學期的第一份作業。

可是對多數孩子來說，看節目更多還是停留在好看或不好看的層面上，想要寫出對節目的感觸確實存在一定難度，而家長們也常常被下面這些問題所困擾：

「

觀後感無從寫起，孩子的作業怎麼辦？

如何才能告別「流水帳」式觀後感呢？

寫觀後感有哪些技巧呢？

」

今年由於疫情的原因，舉國上下都在經歷著各式各樣的挑戰，預計今年的《開學第一課》也會與之相關。

那麼，面對如此大題材節目的觀後感，如何才能做到言之有物，深挖主題感受又讓文字精彩生動呢？

首先，要從搞清楚什麼是觀後感做起，對於很多年齡較小的孩子而言，觀後感可謂是非常陌生的一項作業，如果不清楚這一類型作文的要求，又如何能寫出優秀的文章呢？

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什麼是觀後感

觀後感就是看了一部電影、電視連續劇，或一個電視節目如《開學第一課》後，把具體感受和得到的啟示寫成文章。

觀後感基本上屬於議論範疇，但寫法上又不同於一般的議論文，它必須在觀看後的基礎上發感想。

觀後感的表達方式可以靈活多樣，可以是從影視作品中領悟出來的道理，可以是受啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。

一篇好的觀後感要有體驗、有見解、有感情、有新意。

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如何寫好觀後感

人民日報副總編輯、著名散文家梁衡先生概括出了「文章五訣」，即形、事、情、理、典五個要素，正好對應文章中不可少的景物、事件、情感、道理、典故。

觀後感的寫法可以自由靈活，表達方式可以採用夾雜記敘、描寫、議論、抒情等，但一般情況，離不開以下幾部分內容：

第一部分：事件+情感+總體感受

第二部分：簡要概括節目主要內容

第三部分：選取你印象最深刻的內容進行描寫或議論。

第四部分：升華主題 + 扣題

從格式上來說，觀後感一般可以分為以下幾段：

1. 第一段把影視作品主要內容，加以概括，如《開學第一課》講了什麼，想表達什麼。

2. 第二段選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪些比較好，我有什麼樣的看法。

3. 第三段聯繫實際生活，把節目中的內容和生活實際的結合起來，抒發一下真情實感，生活中怎麼樣，我覺得應該怎麼樣，我學到了什麼。

做到以上3點，那麼這篇觀後感基本就寫出來了，當然不一定固定按照三段式寫作。中間可以自己分，詳略得當就好。

但是結構層次一定要鮮明，觀和感結合，重點在「感」上。「感」要聯繫生活實際，努力把自己的感寫深寫透。