楚天金報訊 本報記者劉輝 通訊員王慧 李世學
今日起，武漢市小學生陸續到校領教材，開始新學期生活。記者從多所學校得知，今年開始，小學教材變化很大，主要體現在數學和英語。從老師評價來看，數學教材評價最高，語文和英語教材遭吐槽。
語文：教材內容保持穩定
今年，武漢小學生使用的仍是鄂教版語文課本。多名語文老師認為這套教材使用多年，比較成熟。但也有不合時宜之處。
武漢市楚才小學副校長韋莉認為，武漢應借鑑上海，將古詩從課本中剔除。她說，近年來武漢在各中小學推行「20+20」親近母語活動，要求學生每天寫20分鐘漢字，誦讀20分鐘經典。古詩可以作為親近母語活動在晨讀時進行，節省下來的課時用於拼音教學。
據了解，以一年級語文（上冊）課本為例，全書分為6個單元，拼音是一個單元，課文有五個單元。根據武漢市多所小學一年級教學進度，拼音課時安排在一個月左右。
韋莉說，教學中發現學生存在兩個極端，提前學過拼音的孩子容易跟上進度，沒有學過的孩子很吃力，往往需要花費雙倍時間掌握課堂內容。「花2個月時間教拼音才應是正常進度。」韋莉表示，如果學生在課內有足夠的時間學習，家長才不需耗時耗錢讓孩子在校外培優。
數學：外觀很萌 內容靈活
老師們拿到人教版數學課本的第一個感覺是「萌萌噠」。用了10年的人教版實驗教材，現在刪掉了「實驗」兩字。從外觀看，以前是「小書」，現在換成了A4頁面大小的「大書」，色彩更豐富、卡通，符合小學生特點。
老師們普遍認為，數學難度有所下降。楚才小學教導主任楊敏舉例說，以前一年級「認識圖形」單元要求學生掌握平面和立體圖形，新教材將兩者分開，上學期認識立體圖形，下學期平面圖形，更符合孩子的認知規律。變化最大的是「應用題」，新教材將該題型改為「解決問題」，通過圖表、圖形收集信息，讓學生整合、解答，更注重學生解決實際生活問題能力的培養。
英語：單詞詞彙量增加
「英語課本一分為二。」這是武漢市前進二路小學校長王紅對英語課本最直觀的評價。據了解，武漢市小學三年級開設英語課，使用的是外研社出版的教材。以前是一本書上一年，現在分為上、下兩冊。
與舊教材相比，新教材詞彙量擴大。舊教材一個單元要求掌握的單詞量為10-15個，新教材增至20-30個。
英語老師們擔憂，英語要求拔高有可能將火熱的校外培優潮掀得更高。另一方面，英語課時若作出調整，英語師資不充足的學校將面臨挑戰。