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廣西「網上家教學堂」(十五)丨如何訓練孩子的專注力
廣西「網上家教學堂」(十五)丨如何訓練孩子的專注力 2020-03-04 17:48 來源:澎湃新聞·澎湃號·政務
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與其暑假給孩子補課,不如補這6樣東西,孩子今後會感激你
在假期裡,以作業為抓手複習知識,提升學習能力是很重要的任務。除此之外,有的家長還可能考慮:要不要給孩子報個輔導班,補補課?也有的家長有疑慮:孩子明明一直在補課,可成績為什麼還是不盡如人意?這種「校內差、校外補」的現象可謂是屢見不鮮。補課是不得已而為之,但把希望寄託於補課顯然不是最好的選擇。孩子之間學習成績的差距歸根到底是他們學習習慣上的差距。補課,不如補習慣。
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補課不如補習慣!班主任:小學階段,請逼孩子養成這3大好習慣
鄰居說,為了孩子都值得。有時候我也糾結,要不要給孩子報個輔導班,萬一學習跟不上怎麼辦?補課不如補習慣!班主任:小學階段,請逼孩子養成這4大好習慣很慶幸,孩子遇到了一位特別負責任的班主任,用老師的話說就是:「補課不如補習慣!
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數學英語物理補課多,體育音樂沒課補,在職教師有償家教苦樂不均
嚴禁有償家教還是雷聲大、雨點小,或者光打雷、不下雨。一校領導在教師大會上強調禁止教師有償家教,發現一起處理一起,絕不姑息,老師們側耳傾聽。散會後,該校領導找到一位物理老師,請求能不能幫自己閨女補下物理。
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家教課堂丨居家隔離,如何幫助孩子提升自控力?
家教課堂丨居家隔離,如何幫助孩子提升自控力?毫無疑問,居家學習對孩子的自控力提出了更高的要求今天「家教課堂」請到瀘州市家庭教育研究會副理事長唐遠瓊跟大家一起來分享作為家長怎樣幫助孩子提升自控力 點擊視頻,跟唐老師一起學習↓
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提升專注力?教育營銷的經典騙局!
關於專注力,我們都有哪些錯誤認知?果仁媽今天的文,深入遷出,細緻剖析了為什麼說「提升孩子專注力是個營銷騙局」。本文轉自公眾號「阿肉阿團」,ID:yiqiuyiyang,已獲授權,作者Yilong,清華助理教授,數學界最懂心理學的教育學家,二娃奶爸。
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教育家蘇霍姆林斯基:補課不如補閱讀|5個方式,培養孩子閱讀力
這恰恰才是孩子在初中學習時後繼乏力的主因,無異於是捨本逐末,丟了西瓜撿芝麻。02 補課不如補閱讀孩子數理化成績不好,大多數家長的第一反應就是:去給孩子補課。這其實是「頭疼治頭,腳疼治腳」的辦法,效果極其有限。
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家庭教育中,如何提升孩子的專注力?
那到底什麼是專注力呢?又該如何培養孩子的專注力呢?從心理學的角度講,專注力,又稱注意力,是指一個人專心於某一件事物或活動時的心理狀態。2.家庭教育中如何提升孩子專注力?有些孩子特別容易被視覺刺激的東西吸引,有些則是觸覺,也有可能是聽覺,在了解到哪一種感官刺激最能吸引孩子後,家長就可以因勢利導,提升孩子專注力。
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孩子總是分心怎麼辦?4個提升專注力的方法,家長學起來
孩子分心是讓很多家長都非常頭痛的事情,明明這孩子就坐在你的身邊,但你明顯可以感受到孩子的思想已經遨遊到千裡之外。來自哈佛大學的研究告訴你,孩子分心是本能哈佛大學的博士克里斯多福·查布裡斯,與丹尼爾·西蒙斯助理教授曾經一起做了一個非常有趣的實驗,這個實驗還獲得了「搞笑諾貝爾獎」。這個實驗就是有名的心理學實驗「看不見的黑猩猩」。
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談談補課該補什麼
近期某位母親因為補課費花23萬隻考2分的事情引發熱議,有抨擊培訓機構黑的,有說家長傻的 ,有批評教育現狀的,還有埋怨老師責任心不強的……我不想批評補課培訓機構,因為有需求就有市場;也不想說家長的精還是不明智,因為那是人家的事;也不更多說教育現狀,那是我等小人物左右不了的事情;更不議論老師的是非,絕大多數老師已經很敬業,我只想說的是補課應該補什麼的問題。
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有償家教屢禁不止 記者暗訪暑期補課「潛規則」
在清遠某家教中介網站上,記者看到不少在職教師都將自己在學校的從教經歷公布,以吸引家長注意。南方日報記者 曾亮超 攝 暑假期間,社會上各種「改頭換面」的有償補課又粉墨登場了。在清遠也有不少家長將孩子送往補習班,一些教育機構因此掀起一股招聘熱潮,在職教師「撈外快」的現象也在暑假悄悄重現。
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小學初中高中哪個更需要補課?如何補?老師:不要錯過關鍵期
家長們在一起,只要說起孩子的學習,就會有交流不完的話題。談到補課這個話題應該是首聊的。現在在家長群裡,不管是小學,初中,還是高中,只要問起補課,那肯定是大部分孩子在補課!據了解,孩子們至少有百分之八十的孩子在補課,有的孩子還不是補一科,而是好幾科。
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補課,補課,我們的孩子真的需要補嗎?
現在,國家命令禁止在職教師有償補課,一旦發現予以重罰,這給各種各樣的輔導機構提供了便利,眼下各種輔導機構如雨後春筍,還有各種網絡在線輔導也紛紛來爭搶學生補課這塊大蛋糕。給孩子掏補課費恐怕已經成了教育投資的大頭了,當然也給很多家庭帶來了沉重的負擔。那麼孩子真的有必要補課嗎?
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孩子上課走神,做事總分心,如何提升孩子的專注力?
從腦科學角度,揭示專注力的神秘面紗《園丁與木匠》一書中寫道:受前額葉皮質和髓鞘質的影響,孩子6歲前的學習模式是"發現式學習(Discovery Learning)",通過模仿、聽講和玩,儘可能地探索周圍世界,不受限制。
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高中學生都在補課,要不要讓孩子補課呢?老師:這些學生不如不補
也正是這個原因,很多學生也都非常重視分數,從而會進行補課,利用額外的時間提升自己。確實,有很多學生通過補課實現了成績提升,但也有很多學生補了很多課卻沒有任何效果。實際上,並不是所有高中學生都適合補課。這裡給大家分享一位高中老師的見解,這些學生並不適合補課,補課只會花冤枉錢。
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心理學家教你如何提升孩子的學習自主性
在孩子成長過程中孩子學習是認真還是馬虎?是勤奮還是懶惰,是持之以恆還是半途而廢?很大程度上取決於學習的動機,也就是自主性。可以說,學習動機是學習的發動機。對學習成績的提高有積極作用。人本主義心理學家認為教育是開發人類內在潛能的過程。動機,是人類成長發展的內在原動力。人本主義心理學關注的正是這種內部動機。
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補習不如補能力!學習圍棋,讓孩子區別於90%的學生
01補課不如補能力補課是不得已而為之,把成績的高低寄託於補課顯然不是最佳選擇。孩子學習成績間的差距歸根結底是學習能力上的差距。所以補課不如補能力! 與其補習,不如讓孩子擁有好的學習能力。在這個終身學習的時代,能力決定未來。
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學生參加課外補課有用嗎?到底如何理性給孩子報課外補習班?
在中國採用應試教育的背景下,補課可以說是非常普遍的事。而所謂的「學習好的孩子不用補,學習差的補了也沒用」的說法有一定道理,但也不一定能讓廣大家長接受。這時家長必須介入孩子的學習了,給孩子及時補上拉下的課程就顯得比較緊迫,不然越拖越難補上。 3、培優補課。孩子成績不錯,有希望考一本或211大學,那家長的期望值會提高,希望孩子能考一個985大學。
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如何提升小孩子的專注力?孩子的專注力只有三分鐘?
很多爸媽都知道專注力的重要性,提高孩子的專注力比讓他們學什麼都強。因為,無論從事什麼行業,做學問做研究,都需要高度的專注力,沉下心來,要不啥也搞不成。可現實生活中,很多爸爸媽媽都反映,我家的娃是個三分鐘熱度寶寶啊,什麼東西玩個三分鐘就丟一邊了。有的媽媽很焦慮地問:「孩子學習時總走神,怎麼才能讓孩子集中精神來學呢?」
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幫親戚子女補課算不算有償家教?
幫親戚子女補課算不算有償家教?尤其是受疫情影響,有的家長就覺得孩子學習耽誤了不少,還真想從補課市場上補回來。 無論是教育培訓機構,還是在職老師,機會是有的。 雖然每年都有關於補課現象的治理,也有關於在職教師有償補課的整頓,但都是收效甚微,難以根治。因為最大的問題在於,有這個需求。現在的家長太重視教育了,總想孩子多補點分數出來。