哈佛、牛津、哥大的3位中國留學生,在世界名校過得怎麼樣?

如今，對很多中國家庭來說，把孩子送到海外留學變得稀鬆平常了。

考上名校不容易，從名校畢業其實更難。

這群象牙塔中讓人羨慕的孩子，真實的生活是什麼樣的呢？

鳳凰衛視關注海外移民和留學的節目《生活在別處》，把鏡頭對準了三個世界一流名校牛津、哥大、哈佛中的中國學子。

一

「我要比他們多付出300%的努力」

進入名校，就意味著拿到一把通往成功的金鑰匙了嗎？

Cecilia Zhao曾憑在牛津大學辯論社時的一段辯論視頻紅遍網絡，被譽為「長得比你美，還比你努力百倍」的學霸。

她是牛津大學辯論社有史以來第一個中國成員，她的自信美麗讓無數人驚嘆。

1998年，Cecilia出生在中國一個知識分子家庭。9歲時，她就來到了英國利茲。

高中時代的Cecilia，高一就拿到了整個高中階段的三科成績，是妥妥的學霸一枚。

在英國「高考」(A-Level)中她還拿到了6個A+，成為她所在學校唯一申請到牛津大學的學生。

優秀的成績並不是這所頂尖學府考量學生的唯一標準。只有通過嚴苛的面試，才有機會進入牛津的大門。

由於牛津的高門檻，Cecilia所在的學校很難有學生能真正考入牛津、劍橋這樣的頂級學府。

為了幫助Cecilia面試，她所在的學校派出老師給她做了7次全方位的面試培訓，連校長都騰出一小時時間對她進行專業輔導。

但是在面試剛開始時，她還慌了。

她遇到的一個棘手的問題，題目就是闡述下面這三幅圖的涵義。

圖1

圖2

圖3

當面試開始還不到10分鐘，面試官就跟她說了停下。由於Cecilia選擇了地理學專業，所以面試官希望她以一個地理家的眼光來看待問題。

突然的中場停止，Cecilia頓時覺得沒希望了，肯定是自己的表現出了問題。

Cecilia臨窗而坐，看到鏡子裡的慌亂的自己。她跟自己說一定要鎮定冷靜。

重新整理好思路的Cecilia最後給出了自己的答案。

她覺得這三幅圖是mind map，也就是人腦海裡的路線（心智圖）。

這代表了三個來自不同家庭背景的孩子。

家庭背景最好的孩子對世界有對好的了解，可以給出不同地區明確的地理概念。

而貧窮孩子從沒去過這個地方，對世界的認知卻是茫然的一個個點。

可以說這對她是一次重大的考驗。她進入牛津大學後，目標是進入牛津辯論社。

牛津辯論社，是世界上最富盛名和最古老的社團，具有相當高的地位和非常深遠的影響力，影響力僅次於英國的議會辯論。當年在歐洲掀起的達爾文進化論大辯論，就是從這裡引發的。

每周都有來自世界各國的政界高官、商界大亨、宗教首腦、意見領袖、諾貝爾獎得主、演藝明星，在這裡一展辯才。

Cecilia是辯論社歷史上首位華人辯論社委員。

網上被人傳閱最多那段辯論賽視頻，是她第一次在500多人面前辯論，身邊圍繞的都是非常有名的政治家和科學家。

當時其實她面臨非常大的壓力，但她依然完美地完成了，此後她做出大膽決定，開始競選牛津辯論社常委。

和她一起參與競選的有13個人，而Cecilia則是其中唯一的女性。

拉選票的那天，是個零下十幾度暴風雪天。在這樣惡劣的天氣中，Cecilia從早上5點就起床，滿校園地奔走，呼籲身邊的人為她投票，忙到晚上10點才結束。她的努力獲得了大家的祝福，最終205個人為她投了票。

最終，她以領先第2名幾十票的好成績順利入選，這也是迄今為止中國女性在牛津辯論社走到的最高位置。

在西方人眼裡，亞洲人學習好，但是體育都不怎麼行。但是Cecilia希望通過自己的努力去改變。

平時，她每星期都會保證6次的運動時間。早在中學時，她就已經是利茲市隊的籃球隊員。

現在的她則是牛津大學拳擊隊副主席。她正在逐漸改變了人們對中國學生刻板印象。

身為一名華裔，她知道想獲得主流的肯定必然要付出更多的汗水，

我是一個亞洲女性，我怎麼可能會一開始就獲得了他們的尊重和支持。

我要比他們付出300%的努力，要10倍甚至更多，才可能得到一樣的尊重。

面對這樣的現實，Cecilia輕鬆地聳肩：

「但是沒有關係，因為本身就可以比他們更好。」

二

「這所學校裡的人真的是分秒必爭「

鄭愛欣是美國哥倫比亞大學的數學系本科生。

從小家庭優渥的她，出生於廣東潮汕。小時候，由於父母經商的關係，她經常轉學。三年級後，她就經常隨父母遷移，這造成她獨立的性格。

2013年她來到美國加州一所學院留學後，發現美國本科生可以轉學到更好的學校。當時她也將信將疑，但覺得失敗了也無所謂沒什麼損失，就大膽申請了。

由於美國強調通識教育，學生不用在一進校就選擇專業。因此在大一大二階段，鄭愛欣學到了很多有趣的課程，也選擇了她真正喜歡的專業：數學。

當時她的GPA（平均成績績點）3.96，她申請了5所加州大學的分校和波士頓大學、哥倫比亞大學，最後，成績優秀的她順利進入哥倫比亞大學三年級。

進入之前日思夜想的哥大後，她發現即使同在美國，世界名校真的不一樣。

以前在加州，她覺得在生活很愜意，人們很放鬆，都好像處在養老退休狀態。但是來到紐約，她聊天時總被人問及投了幾份簡歷，人們的話題也總是和學習工作相關，瞬間覺得壓力飆升。

有一次，她為了完成關於「校園內小規模的壓力測試問卷調查」的暑假課題，她在校園內站了2個半小時就為了找5個人完成問題，可是每個路過的人很匆忙，都告訴她自己正趕著去考試、去圖書館、去見導師。

她覺得這所學校裡的人真的都是在分秒必爭。毫不誇張地說，走在哥大校園裡的人不是行色匆匆，就是躲在在角落認真讀書。

感受到高壓氛圍是哥大所有學生的感覺，但支撐鄭愛欣的是對學業的熱愛。她自認為對數學非常有天賦，所以即使在學霸雲集的哥大，成績仍然名列前茅。

很多老外都認為華人在數學上的優勢，的確很多老外連乘法口訣都不會，需要藉助計算器。

但鄭愛欣認為這是由於中國教育體制的關係，一直將數學作為重點投入的學科。高中時候的題海戰術讓他們熟能生巧。

她覺得來到哥大讀本科的華人學子，基礎上會好一些，但是長期來看，終歸會學到大家都陌生的知識，那麼這個時候，還是要靠你自己。

名校背景、優秀的成績在別人眼裡找工作完全不成問題，但面對著一封封拒信，向來自信的鄭愛欣心理防線還是有點守不住。她形容每天醒來都會收到拒信，一年時間接受的拒信是20年來的總和，難免會有心理落差。

大三最後的成績出來後，和心理預期有點落差，加上看到一位同學PO在網上的成績，鄭愛欣心裡有點失衡，她第一次給學校的心理諮詢打了電話。

因為各種壓力找心理諮詢在美國高校很常見。在哥大，50%以上的本科生都會接受心理諮詢。

在高壓的學習環境中，如何找到發洩的出口非常重要。

三

「我的生活就是做實驗和吃飯」

早上8點起床吃飯

8點45到實驗室

做實驗做到12點吃飯

12點半做實驗做到下午六七點

晚上到家查文件看資料到凌晨2點

這就是哈佛大學材料工程系博士一年級學生金師鑑的生活，每天就這樣從宿舍到實驗室周而復始。

1994年出生的他，由於爸爸2010年曾在杜克大學擔任訪問學者，當時在美國上了高一。爸爸也很支持兒子的夢想。

美國學校的自由氛圍一下就吸引了他。天性愛自由的金師鑑默默決定以後到美國讀大學。

初進哈佛一年，他不但被來自世界各地的學霸包圍，也深深感受到祖國清華北大畢業的學子們的壓力。

在這個校園，他無時無刻聽到身邊的人在談學習談實驗，壓力巨大。尤其是一半的話題他都聽不懂，更加著急。

但當他選了數學課後，發現這些MIT、清華北大的人也不過如此，上了一兩周後，他就完全忘記了自己置身學霸周圍的事實。

這個陽光的大男孩，平時除了呆在實驗室外，唯一的娛樂的就是看美食節目，《舌尖上的中國》是他的最愛，連雜誌都是《科學》。

金師鑑介紹，通常博士課程第一年主要是上課為主，第二年的重心就從課程轉到研究，第二年結束後要對前兩年的學習進行總結，並由導師考評是否展示出一個研究者的潛質，決定能否繼續留在哈佛進行博士課題研究。

比起同輩壓力，科研道路上的不確定性才是金師鑑真正的壓力來源。他生怕五年下來自己的科研出不來成果，或者說成果出來後根本沒意義。

相比國內人對哈佛的敬仰，已身在其中金師鑑對「哈佛人」這個標籤有自己清醒的認識：

不是說我人到了哈佛，我就能代表哈佛了。

我只是哈佛的一分子，我跟其他人是不一樣的。他們很優秀，也不代表我一定要像他們一樣優秀。

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踏入名校只是翻開人生的新篇章

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