Guided Reading步步為營閱讀理解入門指導活動素材包

Hello~大家好~今天和大家聊聊Guided Reading

閱讀素養是核心素養的重要基礎。閱讀能力，作為閱讀素養的組成部分，是學生成長的核心能力。對於兒童來說，閱讀是最基礎的學習手段。孩子幾乎每個學科的知識都是通過閱讀來學習的，包括外語學習。可以說，沒有閱讀能力就沒有學習能力。與西方國家一直以來成功的閱讀教育相比，儘管我國近年來不斷進行教育深化改革，但作為以閱讀為最好學習途徑的英語學科，改革水平仍然任重道遠。

中國孩子英語閱讀能力發展路線

閱讀如此重要，可是閱讀素養的培養不是一蹴而就的，西方國家成功的閱讀教育也是根據兒童閱讀素養發展的特點展開的。哈佛大學教育研究生院的心理學家珍妮·卡希爾教授將美國孩子從閱讀入門到流暢閱讀劃分為六個階段。整體來講，前三個階段主要是幫助孩子學會閱讀（Learn To Read），後三個階段是通過閱讀來學習（Read To Learn）。

根據母語國家的兒童英語能力發展路線圖，並結合中國兒童的發展特點，總結出了中國的兒童英語閱讀能力發展路徑，共分為五個階段：

第一階段的重點在於通過朗朗上口的韻律、兒歌等大量可理解的聽讀輸入幫助孩子親近英文。家長和孩子也可以在聽讀故事之後，把故事編成兒歌。

第二階段的重點在於通過在情境中學習拼讀規律，做到音形對應的同時，能夠開始跟讀和朗讀故事。

第三階段的重點是在獨立認讀的基礎上實現流利朗讀和自主閱讀。這對我國很多孩子來說是一道難關。首先，由於聽讀的輸入不充足，沒有建立英語的語感，孩子還停留在單詞和句子的層面，缺乏對整體和情境的感知。第二，在學習拼讀的時候，對拼讀的理解有偏差——很多家長和老師認為學習拼讀的目的就是拼字母、拼單詞。然而，掌握拼讀規律的目的是為了幫助孩子實現獨立閱讀，拼和讀要同步進行，這也是為什麼強調在故事情境中學習拼讀規律的原因。

（選自《典範英語》拼讀系列圖書）

第四、五階段的重點是通過自主閱讀和分享閱讀幫助學生在語言方面高效輸出，同時培養孩子的思維能力、跨文化理解能力和創造能力，使之成為具有批判和反思精神的閱讀者和創作者。這一階段需要通過大量分級閱讀來實現目標。詞彙量大、閱讀量豐富的分級閱讀更適合培養孩子的自主閱讀能力。

什麼是Guided Reading?

Guided Reading是美國中小學閱讀課堂上最流行的教學方法。具體來說就是指導性閱讀，類似於小組學習，一般由老師指導4~6個孩子，老師根據學生們的實際水平，幫助學生選擇適合閱讀的書，為學生定製閱讀方案，並且在閱讀過程中不斷進行引導、提問、闡釋與評述，進而培養學生的獨立閱讀能力。

Guided Reading的作用

學習閱讀策略：選取難度適當的閱讀材料，孩子們能更加專注地進行深入閱讀，並學習重要的閱讀技能，如預測（prediction）與推斷（inference）。

學會邊閱讀邊梳理結構：在老師或家長的逐步引導下進行分析，孩子們不僅能掌握分析人物與情節的方法，還能培養一邊閱讀一邊進行結構化思考的能力。

提升單詞量：老師或家長給孩子們講解文中的重點單詞，幫助孩子從語境中理解單詞（vocabulary in context）、了解作者遣詞造句的意圖（word choice and author's purpose）、學習修辭要素（rhetorical elements），橫向提高單詞積累，縱向加深對單詞的理解，為讀寫的全面提升打好基礎。

今天給大家分享一套特別棒的關於Guided Reading入門指導活動合輯，一步一步分解閱讀技能，成為孩子提升英文閱讀能力的好幫手！一起來看下吧~

總共分為四大類：

Letter Sounds & CVC Words

Blends, Digraphs, & Simple Sentences

Sight Words & Short Passages

Reading Comprehension activity

推 薦 理 由

這套資源讓人眼前一亮的是四階段完全是循序漸進的，遵循學前直至小學的外語習得過程，從發音到複合字母，從複合字母到高頻詞，從高頻詞到短句，從短句到小短文，從小短文到真正實現自主閱讀，一環扣一環，環環相扣！一直學下來絕對非常有幫助！裡面的每個遊戲和練習都非常有趣，絕對是各位必存的資源之一！！

Letter Sounds & CVC Words

Blends, Digraphs, & Simple Sentences

Sight Words & Short Passages

Reading Comprehension