晚上看了幾眼嫿嫿寫作業，我看她寫了幾個字，就惱火了！
她都五年級了，竟然寫字盡發倒筆，讓我看得百爪撓心。
比如玻璃兩個字，她寫「王」字旁，就是先寫一橫，再寫一豎，再寫一橫一提或者說是兩橫，更過分的是璃字的右邊「離」字，她竟然是先一點一橫之後，就把下面的半包寫完，再寫裡面的叉，而下面那部分，則是寫了撇折和一點之後，再寫外面的半包。
看得我真難受啊！
小時候我們學寫字，老師都會教筆順規則，先橫後豎，先撇後捺，從左到右等等，有筆順歌和筆順表，比如「離」就會有，缺口朝上的，先裡後外，缺口朝下的，先外后里，恰好和嫿嫿寫的順序是反的。
我站在嫿嫿旁邊，要她寫給我看，一遍一遍，寫了而是多遍，只有兩遍寫的是對的，她寫得哭了，我看得怒了。
我吼她，難道老師沒有教該怎麼寫這些字嗎？難道你們對寫字的筆順沒有要求了嗎？
嫿嫿哭著說，老師沒有要求！
嫿爸在旁邊要我不要急了，說字是寫給人看的，寫出來不錯就行了，怎麼寫的不用過於在意！
我很生氣，漢字的筆順書寫，與漢字本身一樣，都是非常重要的，怎麼能隨隨便便寫就行了呢？
我記得我們小時候語文考試必考的一道題就是漢字的筆畫順序，先寫什麼後寫什麼，一個字的偏旁部首，有幾畫幾筆等，似乎嫿嫿的語文試卷，真的沒見過這種題目。
我上網查了一下，果然語文試卷取消了對比順的考察，所以很多老師也不再花精力教筆畫筆順了。
難道，取消對小學生的筆畫筆順要求，也是減負的一部分嗎？
難道，小學生學寫漢字，已經不必要求筆順正確了嗎？
對於這一點，我個人堅決持不同意見，我堅定認為，漢字書寫，必須強調筆順正確，從小教起，從小做起！
在我個人看來，中華民族文明傳承千年的不斷，漢字具有不可替代的作用。
漢字是中華民族優秀文化的重要表現形式，漢字講究「字如其人，字正人正」，在寫字的時候注意穿插避讓、先後有序，也是人品性格的一種塑造、一種傳承。
寫漢字時，心裡想著應該先寫什麼，後寫什麼，應該怎樣下筆、起承轉合、收筆，也是學習如何做好事情的一種態度。做任何事情，都應該將就章法，有章可循，而不是隨心所欲，隨波逐流。
漢字的書寫順序，也影響著漢字書寫的美觀，遵循正確的筆順能讓寫出來的字更協調美觀，讓字與字之間更加連貫。
就好比嫿嫿寫「離」字，她的寫法和規範寫法恰好相反，於是她的「離」字上下大小不勻稱，要麼上面太擠，要麼下面太扁，總之很難寫好看，每一個字寫得都不一樣。
漢字發展至今，怎麼寫更好看，怎麼寫更快，都體現在筆順中，而且，大家都遵從同一種書寫筆順，對於漢字的使用，會更有好處。
比如查字典，國內的字典都是按「橫豎撇點折」等筆順規則排序，掌握了漢字的書寫筆順，查字典都會比別人快一些，有些難檢字，哪一筆在先，哪一筆在後就顯得更重要了。
我是一個編輯，平時沒什麼事的時候，喜歡看字典，看各種奇奇怪怪的漢字，比如簡簡單單的一豎「丨」，也是一個字，還是一個多音字，竟然有四個發音，其中兩個還和寫的時候寫法不一樣有關，從上往下↓寫念「tuì」，從下往上寫↑念gǔn，這多有意思啊！
現在我們都是用鋼筆原子筆寫字，「丨」從上到下寫或者從下向上寫，根本看不出來，但是在毛筆書寫的時代，是有區別的，並且在計算機手寫輸入的時候，也是有所區分的。
現在我們使用手機時，有時候不知道一個字怎麼拼讀，但是知道怎麼寫，就可以用手寫輸入，而不管是手機還是電腦裡，所有輸入法的算法對於漢字的識別都是基於國家的筆順規範，這也是為什麼我們有時候輸入的次序不一樣，出來的漢字是不一樣的。
嫿嫿對於我逼著她按照正確的筆順寫字非常抗拒，我倆幾乎是要為這個事情發生一場火拼，嫿爸又覺得這件事情可大可小，無謂做鬥爭，寫字嘛，認識就可以了！
我說，如果現在寫字不注意筆順，以後就沒辦法寫好看的書法，嫿嫿叫嚷她不學書法。
寫字如做人，就算不學書法，也需要寫好字。
雖然嫿嫿嗷嗷地抗拒，但是我還是告訴她，明天繼續考她的筆順，寫不對就一直寫，直到寫對為止！