在三大主科中，語文和英語夯實好基礎，並配以適當的習題，成績差不了多少，也拉開不了太大的差距，而數學就不一樣了，無論是理科還是文科，數學是能拉開差距的一門學科，也是很多高中學生最為頭疼的一科。怎樣去提升數學的成績也是很多學生思考的一個問題，不可否認的是，學好數學要有一定的天賦，處於不同分數段的學生提分的點都有所不同。
數學成績一直止步不前，刻苦用功但是又找不到方法，不知道問題到底出在哪裡的你是不是很愁呢？其實和試卷搶分也是有技巧的，那麼不同分數段的同學們應該怎樣提高成績呢？一起來看看！
一.60分以下考生：趕緊去背公式
對於做歷年試題、模考題能考60分，目標分數是90分的同學來說，梳理知識點很關鍵，因為考60分說明知識點沒掌握好。
二.80—90的考生：要總結常考題
那些現在能考八九十分，努力要拿下120分的同學，一般缺乏的是知識框架和條理。考生可把數學大題的每一道題作為一個章節，自己或者找老師把每章節的知識脈絡捋順。
一般來說，有集合的題(送分的)、向量的題(送分的)、充分必要條件的題(送分的)、複數的題(送分的)，立體幾何三視圖還原求體積表面積的題(經過訓練就是送分的)，有的省份還有線性規劃的題(經過訓練也是送分的)。當你總結出題目的出題策略時，答題就變得很簡單了。
三.分數達到100—120的同學，知識框架應該有了，做題的套路也有一些了。
那麼怎麼提高?可以從上述丟分的地方搶分，把選填的分數拿到，把標準提高到最多錯一個；大題部分就在丟分那兩道題裡再找提高的空間。
許多同學因為不了解高考的四九法則：即考點裡的40%常考、必考題型，分數佔到了高考卷的90%。苦學不提分？成績上不去？原因多數精力浪費在60%的不考或不常考題型上、只知悶頭學，不研究考試，樣樣學，樣樣松，抓不到重點。
比如數學，就120類443道必考、常考題型，只要把這些題型學會，高考數學130+絕對沒問題。高中其他科目也是一樣，只要知道高考有哪些必考，常考題型就行，高三課程緊，不能再這樣浪費時間了。
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