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活動現場 金鵬小學供圖 華龍網發
華龍網4月10日19時10分訊（羅東）近日，在金鵬實驗小學蔡珊副校長的主持下，潘仲英老師在學校圖書廳為全體班主任開展了一場主題為「正面管教」的培訓體驗活動。
活動中，潘老師簡單介紹了「正面管教」，並推薦了正面管教相關書目和與核心理念——堅定與和善並存；接著，潘老師經過一系列的體驗式培訓，讓班主任體驗了「正面管教」的精髓。
通過互動體驗和角色扮演親身體驗「正面管教」
什麼是正面管教？據悉，正面管教體系40多年前源於美國。正面管教主張既不嬌縱也不懲罰地養育孩子。它以互相尊重與合作為基石，倡導和善與堅定並行，幫助家長掌握多種方法解決日常的育兒挑戰，從而培養孩子的各種生活技能和社會技能，並找到引導孩子自信、自律、擁有強大內心的力量。
在課堂上，潘老師通過各種豐富的互動體驗和角色扮演，讓老師真正走進孩子的內心世界，了解孩子，從而讓老師們更好地管理好自己的情緒，與孩子進行良好的溝通，真正走進孩子的心裡。同時，也從心理學角度剖析平日生活裡各種管教孩子方法的利弊，為老師提供了一系列問題的解決方案。比如：厲害的巨人——引出「抱抱」的工具，角色扮演——引出「積極暫停角」的工具……從而培養孩子自律、責任感、合作和解決問題的社會技能和生活技能。
學校採用多種方式正確運用「正面管教」
正面管教的教育體系像一扇門，通過它可以看見自己的內心世界。那學校該如何引進和利用呢？金鵬實驗小學以家長課堂的培訓，提升家長科學、健康的育兒水平，提高班主任的管理水平，學校建立少兒社會情感交流社團，以此培養和增強孩子解決矛盾，正確處理人際問題的能力；同時，建立正面管教家長沙龍，定期向家長開放等等……
「我在本次正面管教課堂學到了易學實用的方法，有助於解決孩子拖拉、吃飯、不愛做作業、愛看電視、愛玩電腦等日常問題。」「我了解了不懲罰、不嬌縱的正面管教方法，以溫柔而堅定的態度引領孩子健康自信地成長」……課後，老師們紛紛表示。