#泉城教育# #教師節#濟南教育「四大行動」打造教師「鐵軍」

2020-09-11 濟南政務


　　創建一批省、市級教師實踐教育基地；設立泉城教師講壇，啟動優秀青年教師培養獎勵計劃；鼓勵支持廣大教師參加志願服務活動，擦亮「泉城義教」志願服務品牌……9月10日上午，濟南日報報業集團聯合市教育局舉行全市教師隊伍建設「鍛鑄師魂、涵養師德、提升師能、激勵惠師」四大行動啟動儀式暨最美教師先進事跡報告會。未來，全市教育系統將開發特色培訓課程，創建教師實踐教育基地，探索「鍛鑄師魂、涵養師德、提升師能」有效路徑，打造教師隊伍建設的「濟南品牌」，彰顯濟南教師隊伍的嶄新形象。

　　讓更多優秀人才願意「在濟南當老師」

　　今年5月，市委、市政府出臺了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》聚焦教師隊伍建設的重點、熱點、難點和堵點，立足實際放出一系列實招、硬招和管用的招，讓教師安心、靜心、舒心從教，真正讓教師成為讓人羨慕的職業，讓尊師重教成為社會新風尚，讓「在濟南當老師」成為受人稱讚的職業選擇，讓更多的優秀人才想「來濟南當老師」。

　　進入新時代，如何號準「脈」、開對「方」，更好地建設一支政治素質過硬、師德師風高尚、業務能力精湛、育人水平高超的新時代教師隊伍，成為當前深化教師隊伍建設改革最重要、最關鍵的任務。全市教育系統將組織實施「鍛鑄師魂、涵養師德、提升師能、激勵惠師」四大行動，更好地激發教師教書育人的積極性、主動性和創造性，打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、人格正、自律嚴的教師「鐵軍」，為建設現代化教育強市、打造教育現代化的「濟南品牌」，提供人才支撐。

　　全市教育系統將通過開展「鍛鑄師魂」行動，創建一批省、市級教師實踐教育基地，並將每年9月確定為師德師魂教育主題月，引導廣大教師成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的引路人。通過開展「涵養師德」行動，創建一批省、市級師德涵養基地，組織開展教師志願服務活動，擦亮「泉城義教」志願服務品牌，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。

　　同時，通過強化教師的培養培訓，搭建教師學習發展平臺，結合項目驅動和教師培養基地建設，建立市級引領規劃、區縣模塊設置、學校「一校一策」的三級管理體制，實現教師職業素質和職業能力的雙提升。通過「激勵惠師」行動，完善教師待遇保障機制，保障教職工合法權益，尊師重教蔚然成風，廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，教師成為讓人羨慕的職業，真正讓廣大教師有作為、有地位，安心從教、終身從教。

　　為充分發揮齊魯名師、名校長的示範引領作用，引領更多教師走向專業、邁向優秀，並迅速成長為學生身邊的好老師。現場還進行了「齊魯名師名校長領航工作室」授牌，齊魯名師名校長領航工作室項目建設工作由省教育廳組織實施，我市共有9位名師名校長入選。分別為，濟南市萊蕪第一中學校長陳傳軍，山東大學附屬中學校長趙勇，濟南市經五路小學校長閻莉，濟南市甸柳第一小學校長楊興永，濟南市勝利大街小學校長王念強；山東省實驗中學教師邵麗雲，濟南市教育教學研究院教研員黃萬強，濟南濟微中學教師李妮妮，濟南市萊蕪實驗小學教師韓立菊。

　　「最美教師」舉行「第一講」

　　活動現場，2020「濟南最美教師」先進事跡報告會還進行了「第一講」，6位來自教學一線的「最美教師」代表分享了自己的「教育故事」。

　　為在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，從今年5月開始，市委宣傳部、市教育局、濟南日報報業集團、濟南廣播電視臺聯合開展了「2020濟南最美教師」和濟南市教書育人楷模評選活動，活動自開展以來，引起了社會各界和廣大教職工的廣泛關注，經過事跡展示、網絡投票、專家評審等環節，共評選出10名「2020年度濟南最美教師」和30名濟南市教書育人楷模。

　　今天參與宣講的教師，有提出「普惠創客教育」、獎牌證書擺滿60多平方米榮譽牆和長廊的歷城二中教師高月鋒；有被稱為日喀則市心理健康教育事業的「拓荒人」，全國唯一一位長期進藏支教的濟南傳媒學校教師張志強；有開設「老羅茶館」，探索師生對話新樣態，開拓個性化教育新路徑的濟南市經十路小學教師羅凱……

　　最美教師們學為人師、行為世範，以平凡詮釋偉大，以淡泊折射光華，把崇高的師德融化在對每個學生的教育細節中，用自己的行動詮釋了「最美」的形象，展現了濟南市新時代教師的責任和擔當。教育故事感人至深，生動展現了「我奮鬥、我出彩」的濟南教師新形象。報告會上，不時響起熱烈的掌聲，動人處，聽眾與講述者一樣熱淚盈眶。

　　「每一個學子的背後都是一個家庭的殷切希望，每一位教師的肩上都肩負著幾十個家庭的期望與希冀。」會議現場，濟南市育暉小學校長王豔告訴記者，「四大行動」激勵著自己，「最美教師」感動著自己，作為一名人民教師，她將繼續帶領學校教師精於教書、善於育人、勇於創新、甘於奉獻，真正做到「以我的形象代表濟南教育形象，以我的形象美化濟南教育形象」。來源：濟南日報

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