2020-05-02 03:25 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
鶴崗教育第六幼兒園作為本市第一所省級家庭親子閱讀體驗基地，以「開展早期閱讀，激發幼兒閱讀興趣」為辦園特色，創設書香閱讀環境，推廣親子閱讀的理念，開展特色閱讀活動，營造了深厚的家庭親子閱讀氛圍。
創意閱讀，
提供幼兒豐富藏書
為提升幼兒的閱讀興趣和閱讀品質，打造了充滿書香創意的閱讀室，為孩子提供童話類、名著類等近4000千餘冊精品繪本。根據各年齡段幼兒特點設立特色閱讀區，在閱讀區張貼幼兒與教師共同制定的規則，以此培養幼兒養成良好的閱讀習慣。各班在門口設置流動小書屋，幼兒將自己閱讀過、感興趣的圖書放到走廊的流動小書屋上，閱讀後留下姓名和閱讀感受，通過圖書傳遞分享快樂。
家園攜手，精心營造書香環境
基地定期邀請教育指導專家來園，科學開展親子閱讀指導活動。在一樓大廳設置親子共讀區，在精巧別致的書架上擺放幼兒閱讀繪本以及家長讀物，為每天入園、離園幼兒及家長提供親子閱讀場所。依據各年齡段幼兒閱讀特點，打造班級不同特色的主題牆飾。在公共區域的兩側樓梯間，利用牆面小書架開展全園性的圖書分享借閱活動，在二樓的一米下牆面上，創設主題為「我的故事我做主」情景創編故事牆。提出「家庭閱讀123工程」，即：倡導家長為孩子建1個家庭小書房，至少訂2份幼兒雜誌，每天抽30分鐘時間與孩子一起親子共讀。
精心營造書香環境
活化載體，體驗親子閱讀快樂
開展了一系列家庭親子閱讀活動，讓親子在閱讀中增進感情，體會閱讀快樂。親子繪本製作活動，發動家長和孩子一起收集材料、創作、製作圖書；招募志願者，根據家長不同職業組成家長講師義工團，拓寬幼兒知識面；家長進課堂，搭建幼兒閱讀交流平臺；親子圖書漂流，將自己讀過的書和同伴互換，圖書共享；徵集親子閱讀作品，定期在微信平臺宣傳；走進書店，開展小小朗讀者活動；親子閱讀社區行，定期開展「好書伴我成長，共享讀書快樂」活動；周末社會實踐，組織家長、孩子進入圖書館感受讀書氛圍，培養閱讀好習慣。
創新服務，豐富「宅」家閱讀生活
抗擊疫情期間，基地通過線上家訪、親子閱讀方法推薦等形式指導家長開展親子閱讀。利用4·2國際兒童讀書日和4·23世界讀書日進行線上宣傳教育。通過視頻、音頻等形式推送親子閱讀欄目鼓勵幼兒閱讀。線上同唱國歌、錄製朗讀視頻《獻給鍾南山爺爺》，引導家長和孩子創編兒歌、情景劇、自製繪本等。為了保護幼兒視力，教師們創編防疫兒歌，精心錄製經典繪本推薦音頻。組織孩子們錄製小視頻分享自己喜歡的繪本，微信推送《我是朗讀者》活動，為每一個家庭提供展示閱讀成果的平臺。
幾年來，教育六幼在家庭親子閱讀方面進行了大膽的探索與創新，在做好家庭親子閱讀示範指導的基礎上，將市婦聯家庭文化建設、「最美家庭」創建、留守兒童關愛、家風培育、家庭教育等工作有機結合，取得了顯著工作成效。園內幼兒閱讀興趣不斷提高，養成了良好的閱讀習慣，家長也發生了巨大的變化，在陪伴孩子閱讀中愛上閱讀。目前，全園讀書氛圍熱烈而濃厚，初步實現了一名幼兒帶動一個家庭、一個家庭帶動整個社會，同創書香社會的目標。
原標題：《【基地特色】鶴崗市教育第六幼兒園家庭親子閱讀體驗基地經驗分享》
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