今天，我們要給大家推薦這樣一本圖與文皆妙的法國數學繪本——《數學星球》。
它會讓孩子發現一個奇妙無比、妙趣橫生的數學世界。
會讓對數學有超強「免疫力」的孩子對數學刮目相看，產生興趣。
孩子必懂的數學本質和發展歷程，趣味數學知識和圖畫完美結合，用數學的天然妙趣激發孩子與生俱來的數學興趣。法國最美圖書獎獲得者插圖（適合6-12歲）。
全書以幽默簡潔的圖文，讓孩子了解數學、親近數學，而後愛上數學。讓我們安安靜靜地看看書中都為我們帶來了哪些數學常識吧！
我們生活在一個數學星球上。
購物、找路、建房、修路、製造機器……哪一樣少得了數學。天氣預報、網絡加密、彩票中獎、譜曲、繪畫……這些居然也都和數學有關係！
大自然更是一位神秘的數學高手！
花瓣的數量和分布方式，樹冠的形狀，知了的壽命，這些自然現象中都隱藏著數學定律！
全書以幽默簡潔的圖文，讓孩子了解數學、親近數學，而後愛上數學。
對數學的錯誤認識：數學是課本和練習冊裡做都做不完的數學題。
對數學的正確認識：
數學和我們人類文明的發展息息相關。
人類的需求推動了數學的發展，而數學也極大地改善了我們的生活。
接下來，我們將穿越時間隧道，探尋《數學星球》的歷史。
數字是傳達數學思想的載體。但是，數字並不是從來就有的。那麼，數字是怎麼發明的？
在此之前，古人用什麼方法傳達數學信息呢？
小朋友們誰沒有掰手指數過數？古人當然也和你們一樣聰明啦！
除了自己的雙手和身體，古人還使用繩子、石子，以及在獸骨上刻畫痕跡等方法計數。後來，人們漸漸學會使用具體或抽象的符號來代表數量。
在這個基礎上，又陸續發明了「0」、負數、加減乘除運算符號。
數學是每天都經歷的事，比如：建造房子時，需要丈量尺寸；做生意的時候，如何去算錢；購物的時候，如何去收錢……
🔺數學又和微信、QQ 、Facebook這樣的社交網絡有什麼關係？
🔺和股市、社會學、密碼學、建築學、氣象學、藝術又有什麼關係？
其實，數學也非常有趣。你知道裴波那契數列嗎？義大利數學家李奧納多·斐波 那契發明的這組數列，其中任何一項都等於 前兩項之和。換句話說，相鄰兩項相加，其結果便是該數列的下一項。斐波那契數列的 變 化 規 律 是 ：1、1、2、3、5、8、13、21、 34、55、89、144、233、377…… 多 麼 神 奇 啊，就好像大自然也學過數學一樣！
🔺你知道嗎，知了會數數！
這就是數學，是不是很有趣呢？
知道了這些，孩子學起數學來是不是會更加興趣盎然了呢？與其操之過急地把孩子逼進數學題海，事倍功半，不如反其道而行之，讓激發、培養孩子的數學興趣先行，等孩子嘗到甜頭之後，再讓他自己心甘情願、快快樂樂地去主動學習。
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