春日的陽光，落在機關二幼頂樓的迎春花瓣上，迎著陽光的花顏雖然嬌嫩，卻處處透露著春的芬芳。時光的轉軸一輪又一輪，三十二載幼教生涯，讓人洗盡青春鉛華，留住質樸真誠。在我市幼教領域，周華始終堅持傳遞愛與美，用「幼吾幼以及人之幼」的情懷，帶領機關二幼整個幼教團隊，精心呵護培育著一批又一批的幼苗。
一顆初心在幼教
1986年，蚌埠師範學校新一屆幼師專業的學生學成畢業，年輕的周華就是其中的一位。帶著青春的活力和炙熱的夢想，周華進入幼兒園工作。不承想，這一幹就是32年。從一名普通的幼師到園長，多崗位的歷練，不同過程的收穫，讓周華從一個稚氣未脫、滿面含羞的小姑娘，一步一個腳印地成長起來。
當一名幼兒教師，要有一顆慈母般的心，更要用愛用腦。幼兒園是幼兒從家庭邁入社會的第一步，養成良好的生活習慣和規矩，對每個孩子來說都是受益一生的事。吃飯前洗手、吃完飯盤子歸位、回答問題前舉手、自己的物品學會擺放到位……每一個細節的反覆強調和鍛鍊，讓周華班級裡的孩子變得既規矩又懂事，孩子們的變化也讓家長欣喜不已。
周華常說，愛是做好幼教工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。對於一名幼兒園教師來說，真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關係的孩子，且要愛得公平、愛得得法，還要善於積累總結經驗，做到愛中有嚴，嚴中有愛。有一年周華的班級裡來了一個特別調皮的女孩，別人都叫她「女大王」。別的老師拿她一點轍也沒有，這個孩子爬高上低，讓老師們跟著提心弔膽。周華發現她特別能動，身體素質不錯，就偏向在體育活動上鍛鍊她，適時地給予她鼓勵。當她不聽勸阻上躥下跳的時候，周華就跟著她一起爬高上低，然後故作扭傷狀，孩子看到老師「受傷」，終於安靜下來。當她再想折騰的時候，看到老師又要跟她一起「帶傷上陣」，就停止了折騰。漸漸地這個小女孩被周華「收服」了。
在幼兒園裡，周華經常一邊工作一邊思考，使自己不斷地成熟起來，業餘時間，她苦練教學基本功，勤學專業理論知識。工作中，周華善於鑽研，勤於思考，不斷地改進提高的工作水平，很快成長為園裡的骨幹教師。「只有自身素質提高了，才能做好自己喜愛的事業」這是周華常說的一句話，事實上她也是這樣做的。幼教工作是一項專業性很強、分工很細的工作，沒有過硬的專業素養是很難勝任的。高素質的幼兒要靠高素質的教師來培養。為了提高自身知識水平和業務素質，周華吸取各方面的新知識、新思想、新觀念。她堅持不懈地讀書，這些書籍，伴她度過了一個又一個寧靜的夜晚。多年的專業學習生活，教學實踐運用，教學相長，讓她擁有了教學研究的態度與能力。
在她的培養下，一批又一批孩子跨入小學大門，成為品學兼優的好學生。周華帶過的孩子，很多已經走上了工作崗位。每年教師節、新年之際，賀卡像雪片一樣從四面八方飛來，每當這時，周華都覺得自己是最幸福的人。
去年，周華接到一個電話，是十多年前的一個學生家長打來的，當年的小男孩即將迎來二十歲生日。上幼兒園的時候，小男孩最喜歡周老師，還曾說：「長大以後，我要跟周老師結婚。」孩子天真的話語，表達著對周老師的喜愛。二十歲生日當天，當年的小男孩接到周老師打來的電話，興奮得無以言表。
周華對孩子們辛勤的付出，得到了家長和社會的一致認可。她先後在國家、省市級專業比賽中獲得榮譽。此外，周華還先後榮獲過蚌埠市優秀教師、蚌埠市教育系統巾幗建功標兵、市學科帶頭人等榮譽稱號，多篇課題論文榮獲省市級獎項。
老園煥發新活力
擔任園長後，根據幼兒園現有條件，周華想要打造一所屬於孩子們小而精緻的樂園，於是她一方面加大投資美化幼兒園的環境，一方面不斷強化管理，深化教育改革，以質量創品牌，以特色謀發展。幼兒園軟、硬體建設取得了很大進展，園容園貌發生了翻天覆地的變化，舊貌換新顏。
一份工作一輩子，機關二幼已經成為周華生命中不可或缺的一部分。曾經，有更好的發展機會擺在她的面前，可是她依然選擇了堅守。面對誘惑的條件和薪酬，要說沒有動心那是假話，但是，機關二幼已經永駐周華的心底。
作為一園之長，周華堅持一手抓管理，一手抓教科研，積極組織開展各種教學研究工作，大膽進行幼兒園教育改革。平時，只要有時間，周華就到各班聽課、跟蹤半日活動，有計劃性地點評教師的活動，她深知作為一名合格的教育管理者，任何時候都不能脫離教學第一線，只有做一名內行的園長、專家型的園長，才能帶領團隊在學前教育這條路上走得穩、走得遠。為了促進教育質量的提高，周華帶領教師認真學習、鑽研，大膽吸收先進的教育理念，探討幼教新路。把區域活動和故事表演作為幼兒園的特色活動，因為相對於集體活動來說，區域活動更符合幼兒「以直接經驗為基礎，在遊戲中和日常生活中進行」學習的特點，更好地滿足幼兒通過直接感知、實際操作、親身體驗獲取經驗的需要。周華堅信每個孩子的成長都需要夢想、需要情感、需要故事，把故事表演作為幼兒園的園本課程，積極秉承「凡是兒童可以自己做的一定要讓兒童自己去做，凡是兒童能夠自己體驗的一定要讓兒童自己去體驗的」的教育理念，讓孩子們身臨其境的參與，體驗、理解故事中的真、善、美，給孩子們營造一個想說、敢說、會說的語言環境和自我表現的舞臺。
周華擔任園長期間，機關二幼堅持規範辦園、科學保教，以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》《3-6歲兒童學習與發展指南》為準繩，始終遵循「保教結合，保教並重」的辦園宗旨，以「健康、聰敏、自信、尚美」為培養目標，對幼兒實施體、德、智、美全面發展的教育。不使用教材，杜絕小學化傾向。讓幼兒從遊戲和娛樂中學習知識，培養興趣，啟發智能，使其各方面得到均衡發展。
對於年輕教師，周華鼓勵她們不要怕失敗，要相信只要付出就會有回報。
周華帶領年輕教師快速成長。目前機關二幼擁有一支高素質的師資隊伍，100%學前教育專業畢業，大專學歷達到100%，本科畢業學歷達到80%。擁有多名市學科帶頭人、市教壇新星、市教學能手，市骨幹教師。在區、市級教學活動、基本功評比、幼兒園環境創設評比中均獲得一等獎。
機關二幼在各級領導和老師們的共同努力下，幼兒園的規模不斷擴大，辦園品質不斷提升，為全市學前教育的均衡發展做出了貢獻。