揪心，幸虧沒跳，孩子心中的委屈家長有必要知道
2020-09-17 年九說兒童情感教育
今天看到朋友圈裡有一動態，說的是深圳布吉一中學生因和父母發生爭執，情緒失控跑上了樓頂，欲跳樓輕生，所幸被眾人勸說後，在早上9：24分（2020年9月16日）哭著下來了。那朋友圈上大家紛紛留言，總的來說，就是現在的孩子怎麼這麼脆弱，動不動就要跳樓。現在孩子不是下來了嗎。其實，哪有誰會動不動就要結束自己的生命的，是因為情緒一時失控還是長期壓抑，孩子背後的委屈，家長又知道多少？
9月份是開學季，可並不是每個孩子都能輕鬆去上學的，慧敏就是其中一個不想去上學的孩子。慧敏剛上一年級，最近每天早晨都因為不肯去上課而哭鬧，慧敏的爸媽是雙職工，早上也需要趕著出門去上班，面對孩子的哭鬧，連哄著的心情都沒有，上來就是責罵：「 才剛上學幾天就不想去，像什麼樣，你不去上學，誰有空管你？昨天我上班都遲到了，就是因為你在這哭鬧」，然後就硬拽著孩子去學校。慧敏為什麼不想去上學，在學校發生了什麼？作為父母卻一點也不關心，直到有一天，老師來電話，說慧敏中午在學校午託，但班上有個特別皮的男同學經常搶她的飯菜，還向她吐口水，動不動就用力推搡她，讓她又痛又難過。
孩子不想去上學，是心裡受到委屈的情緒表達，這種委屈孩子只會在感到安全的情況下才會對信任的人說出來。顯然父母責罵慧敏不願意去上學，讓她感到說出來不安全，可能會招致更嚴厲的責罰，而此時的父母，也不是孩子眼中值得信任的人，因為父母一點理解都沒有表示出來。本來在學校就很受傷，回到家裡還得不到父母的同情和理解，又會加劇孩子內心的痛楚，這樣的委屈，如果一直積壓在慧敏的心裡，保不準哪天慧敏也會走向樓頂。
慧敏在學校被欺負了，但慧敏是個內向擔心的女孩子，她並沒有把這些事情主動跟父母說，父母也很無奈：「問過她為什麼不想去上學了，但她都不說。」 這裡有什麼不對嗎？為什麼孩子不能對自己的父母敞開心扉，把自己的委屈說出來呢？
父母對待慧敏不想上學這件事的態度，就已經決定了父母不能從孩子口中得知孩子心中的委屈。
有很多父母會在不知不覺中對孩子使用語言暴力，而遺憾的是，家長卻不能覺察到這種行為將給孩子帶來多深重的內心傷害，最終導致孩子和父母疏遠。也許有些家長認為，自己只不過是站在父母的角度說了該說的話，只不過是孩子對一些不足以在意的詞語過於敏感和較真罷了。例如慧敏的父母說「像什麼樣子」、「就是因為你」，這些話都會讓孩子失去對父母的信任。
一些常見的會讓孩子關閉心扉的對話方式，家長有必要知道。
- 非難式對話 ——「你怎麼老是這樣？」 如果對某件事表示不滿，這屬於發「牢騷」，但對孩子的人品和性格進行攻擊，那就是「非難」了。例如孩子到點要刷牙睡覺了，媽媽催促了好多次了，卻還在看電視。如果媽媽說「你看看現在幾點了，我已經催了你好多次了，你怎麼還在看電視？」 這是客觀表達自己的不滿。但如果這麼說：「 你怎麼老是這樣，做什麼事情都非要我催幾次才能動。」這就是「非難」式對話了，
- 輕蔑式對話 —— 「你有沒有腦子？」 著名的心理學戈特曼教授稱。輕蔑在人際關係中，就像是對人潑灑鹽酸一樣，具有極強的毒性，不僅侵害人的心理，甚至是生理方面。「就憑你？」、「你怎麼這麼笨」，「我看你就不行」等等這些話，是家長常用的輕蔑孩子的話。
- 答非所問式回應 有些父母對孩子的話假裝沒聽見，不予回應，或者只顧說自己的，例如，孩子說」媽媽我餓了，想吃東西「，而媽媽卻回應說」趕緊的，去洗澡「。爸爸媽媽不肯聽自己的話，只顧說自己想說的話題，孩子會感到沮喪，且會認為，對爸爸媽媽來說，自己一點也不重要，才會被輕視。
- 關上門式的對話 —— 「是不是你幹的？」 父母與孩子對話時，常常提前下結論，這種斷定式的對話方式，要麼讓對話無法繼續下去，要麼讓對方使用抵禦式語言。例如，姐弟倆在房間裡玩，弟弟突然摔倒哭了起來，媽媽走進了，什麼也沒問，劈頭蓋臉就責備姐姐：「是不是你......." 到底是弟弟自己摔倒的，還是姐姐碰倒的，媽媽已經不得而知。
- 命令+訓斥式對話 —— 「 馬上給我去！」 這種命令式的對話很容易引起孩子的逆反心理，姐姐不小心碰倒了弟弟，本來就挺後悔的，媽媽卻一點也不體諒自己，說：「趕緊去扶起弟弟，當姐姐的要愛護弟弟，知道嗎？」 這麼一聽，本來內心還愧疚的，此刻卻莫名產生了嫉妒，以及對媽媽的怨恨。
以上這些對話方式是我們家長常見的，一旦使用了這樣的對話方式，孩子內心的話，我們就很難聽到了。那想要知道孩子內心的委屈，除了避開這些關閉心扉的對話方式外，還可以怎麼做呢？
首先要學會觀察孩子。相比孩子所說的話，要更細心地留意孩子的情緒，這樣才有可能幫助孩子解開內心的糾結。先觀察孩子的情緒波動，捕捉使之情緒變動的信息，然後有針對性地與之對話，這時就可以輕鬆地弄清楚孩子心中的委屈了。例如慧敏不肯上學，當她第一次在學校被欺負了，回到家後，必定會在情緒上和平時有不同的地方；又例如那些想著要輕生的孩子，在做出輕生的行為前必定會有些異常的表現，而這些異樣的情緒，如果父母能細心捕捉到，就有可能避免後來悲劇的發生。
再要學會傾聽孩子。只要做好這一點，就能夠讓孩子打開至少一半的心扉了。當孩子意識到有人願意用心傾聽自己的話時，就會變得心情大好，且會更樂意把傾聽者視為信任的人。即使傾聽者在整個過程中一言不發，僅僅是信任點點頭，也能讓孩子感到自己是被他人所理解和接納的。
今天欲要輕生的孩子，為什麼要這麼做，我們不得而知，當大人們紛紛責怪孩子的時候，也許也要反思一下，如果孩子真的跳下去了，父母是否在無形中也推了孩子一把？
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