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classin在線課堂
classin在線課堂一款功能強大的直播互動教學平臺軟體,主要為用戶提供了中小學的語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、生物、地理等多門學科的在線教學服務,並主要劃分為了「一對一」與「一對多」兩種教學模式,以便更好的滿足不同人群們的教學需求。
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伯索雲學堂上線「超級分組」功能,為機構打造高效率課堂神器
8月19日,教育OMO全場景解決方案提供商伯索雲學堂上線「超級分組」功能,用以提高直播授課互動效果、增加教育機構收益等場景。 「超級分組」支持一鍵分組,分組後,組內學生僅可查看老師、助教以及同組成員列表,組與組之間互不可見。老師端可同步到所有組的學生,也可隨時解除分組模式。
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ClassIn互動在線教室亮相服貿會
來源:時刻頭條師生互動、遠程答題、分組教學……新一代教育科技產品正在改變傳統的課堂。其中,ClassIn展臺展示了在線互動教室的產品成果。在電子白板、平板電腦等通用硬體上運行的ClassIn,不僅讓教室內的課堂互動流暢有趣,更讓在線與線下同步授課成為了現實。憑藉ClassIn獨有的智能黑板功能,老師的板書內容與PPT等素材可即時在學生端同步。在需要時,學生不論是否坐在教室內,都可以通過黑板與老師答題或互動。
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釘釘霸榜,來課like、classin的機會在哪裡?
疫情之下眾多軟體紛紛入局在線教育,線上直播授課平臺越來越多,有即時聊天工具衍生出來的直播平臺,如QQ;也有協同辦公軟體、視頻會議軟體衍生的平臺如釘釘、矚目;還有本身就是做教育的直播互動平臺,來課like、翼鷗(classin)等。
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在線白板教學工具:共享內容、在線標註重點、提升課堂氣氛……
對於教學,簡單而言,電子白板軟體其實就是線下黑板板書的線上化功能。老師直接通過滑鼠或者外接的電子筆就能進行書寫,學生可以同步看到。在線白板教學的作用和意義是什麼?1、能夠提升課堂教學氣氛,增強師生互動能力...不同於線下枯燥的課堂黑板氛圍,採用交互式智能白板教學,老師可以在答題的過程中,進行指導、講解,對學生的錯誤及時進行糾正,更好地激發學生的學習興趣,提升課堂 氣氛,增強師生互動。
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拍樂雲趙加雨:視頻會議技術提升在線教育課堂互動體驗
作為教育行業雲視頻技術領軍人,拍樂雲創始人&CEO 趙加雨 受邀出席,進行了關於"視頻會議的技術要點及如何通過技術提升在線課堂互動性"的主題演講,並在"教育音視頻技術"圓桌論壇中圍繞教育與音視頻融合所迸發的機遇和未來,展開一場前所未有的思維碰撞。
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【在線教學案例分享】高互動小班溝通課的在線教學案例
每個課堂約30~40人,互動環節佔比較大,包含視頻案例研討、全班問答討論、分團隊模擬練習、組對模擬練習等,每堂課為2小節共90分鐘。二、課程在線教學中的主要挑戰本門高互動小班課在轉為在線教學的情況下,主要面臨以下幾大方面的挑戰。1.
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ClassIn互動在線教室亮相服貿會,教育「黑科技」已出口海外數十個...
師生互動、遠程答題、分組教學……新一代教育科技產品正在改變傳統的課堂。9月4日,為期六天的2020年中國國際服務貿易交易會(服貿會)在北京國家會議中心拉開帷幕。
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最接近「教室體驗」的教學平臺:Classin
網絡直播中,大家最大的困難是: 課堂監控困難 互動手段匱乏 本來,我也以為是無解的, ——在我用過的7、8種平臺中,
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提升高校在線教學質量的方法與路徑
研究生課程大多為小班課,在線教學方式更加多樣,以直播和研討方式為主。綜合考慮課程性質、內容、與學生的互動和交流等多方面因素,大約25%的課程採用了兩種及兩種以上方式進行教學,運用多種手段提升教學效果。加強教師培訓,提供多平臺支持很多教師由於第一次開展在線教學,對新方式感到緊張、焦慮。
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阿卡索自主研發教學模式和上課軟體,提升在線課堂互動體驗
隨著越來越多的用戶完成了觸網教育,大眾在稱讚在線教育跨越地域的便利性之餘,也有部分用戶對在線教育的效果和體驗提出了質疑。據艾媒諮詢發布的《在線網課效果評估報告》顯示,48.5%的受訪者認為疫情期間線上教育的劣勢是學生注意力容易分散,44.3%的受訪者認為線上教育不能隨時向老師提問,超過30%的受訪者認為該方法缺乏監督,效率低下。
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「師生互動不掉線、教學效果不打折」——冶金學院鋼鐵冶金學I教學團隊在線教學紀實
三、「課前-課中-課後」全鏈條聯動式的小班英文課堂在線教學模式相比於中文課堂,英文課堂在授課學時不足方面體現的問題更為突出,英文授課的專業詞彙量大,學生基本都是第一次接觸專業英語,在理解消化方面需要一定的時間,主講教師劉徵建副教授經常會陷入「細講講不完、粗講聽不懂」的兩難境地,這次在線教學實戰為其提供了一個很好的解決方案。
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淺談翻轉課堂學生分組及組織教學
我們知道,翻轉課堂教學的核心在於「先學後教,以學定教」,掌握學習理論以目標教學為核心,以反饋矯正為手段,以掌握學習為目的。而學生上課的形式採取小組式,這與傳統的課堂組織方式有本質的區別。對此,根據我在翻轉課堂教學的經驗,下面具體談談翻轉實驗班初期分組及組織教學的一點心得。
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讓小學生對話「雲同桌」——AI技術下作業幫在線課堂的高頻互動
2021年1月27日,應學員在用戶調研問卷中提出的需求,作業幫直播課對「小組直播間」的集體發言功能進行了升級。「在線下,老師和學生之間的互動頻率會非常高,而在線上,各個公司目前的直播課產品互動頻率卻都非常低,能夠做到15分鐘一次就已經很不錯了。」曹越認為,這個問題的核心原因就是缺少一個高頻互動的方式。
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DaDa聖誕AR教室趣味上線 打造真實感與互動性在線課堂
據悉,DaDa AR教室已正式上線,其具有強感官化與體驗化的特點,能夠營造有趣又有料的課堂氛圍,讓孩子在輕鬆、愉快的課堂氛圍中完成英語學習。在教學過程中,外教可以根據上課內容與情景,選擇觸發按鍵來使用虛擬教具,以此加強與孩子的學習互動,並激發他們的學習興趣。
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在線課堂 | 鞍師教師「雲端」教學風採(十五)
社會發展學院社會工作專業倪偉老師在疫情期間也適應新的形勢,針對具備理論基礎的實務類課程,調整教學方式和教學手段,嘗試線上開展翻轉課堂:一、線上線下相結合疫情隔斷了傳統授課方式師生之間的「面對面接觸」,但是並非所有的線下活動都因此無法進行,同時電腦、手機網絡平臺的搭建也為授課方式提供了新的可能。
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ClassIn、北京教科院聯合免費支持全國中小學線上教學
ClassIn了解課堂學習氛圍、學生間討論交流,以及教學互動對學生知識學習、素養培育、人格養成的重要性,不能因呈散發趨勢的局部疫情對廣大學生的學習成長形成持續阻礙。自ClassIn成立以來,以「敬畏教育,擁抱科技」為產品核心理念,致力於為學校、師生提供可以完全媲美線下教學效果的在線學習平臺。
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輕輕一對一提出「五好」教育理念 提升課堂效果
在線教育在今年被按下了快捷鍵,但仍有家長對在線教育,特別是在線一對一持觀望態度,認為在線課效果不如線下課,一對一老師的水平也不如班課老師。面對這樣的質疑和擔憂,在線一對一領軍企業輕輕教育提出「五好」教育理念,回歸教育本質,為孩子提供好課程,並通過人工和AI技術全面提升課堂效果。
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聲網發布教育行業首款aPaaS產品靈動課堂 15分鐘極速上線
1月20日,聲網Agora 在官網正式發布教育行業首款aPaaS產品靈動課堂,幫助教育機構和開發者最快15分鐘上線自有品牌、全功能的在線互動教學平臺,節省90%開發時間。 聲網一直致力於通過低代碼(Low-code)的方式為開發者減負、降低門檻, 讓實時互動場景的開發變得更普適、更方便。
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國際漢語教學玩出新高度--實體與在線課堂中的互動遊戲
突如其來的疫情把許多老師都逼成了全能選手,在實體課堂、在線課堂之間瞬時轉換!對於在線教學,雖然老師賣力得很,但是面對一個冷冷的屏幕,很多同學們確實沒辦法做到集中精力。這就是現時許多國漢老師也遇到的一個現實的問題:如何提高學生對教學的關注度?如何在教學中提高學生的互動性和教學產出?