這份期末彩蛋你收到了嗎?杭州用心的老師正默默地在這件事上拼才華

又到曬期末評語的時候，點點君發現，這兩天，丁蘭實驗中學一批老師為學生量身定製的另類期末評語，刷爆了朋友圈。

各學科班主任老師結合學生個性特點的同時，還融入了強烈的學科專業特色，將期末評語與學科學習恰到好處地融合在一起。

物理老師結合這一學期所學的物理電子元件，將每個學生與之配對——

還有社會老師結合歷史人物，形象地刻畫學生特點的同時，鼓勵學生今後繼續努力——

語文老師結合學生的閱讀喜好，為愛閱讀的學生推薦了寒假閱讀書目，非常實用——

唐博文：一看到你的名字便會想到學富五車的儒雅書生，恰如你清秀的外表，更值得一提的是你確實熱愛文學，而且每每有獨特發現與大家分享，真正做到了學思並重，很棒！建議讀讀莫提默·J·艾德勒和查爾斯·范多倫的《如何閱讀一本書》，學習如何通過閱讀增進理解力，習得一些讀書方法能幫助你提高閱讀效率，看更多書。你很喜歡科幻作品，假期裡可以啃啃《哈利波特》系列作品哦。林啟豪：還記得你曾在一篇作文裡寫到你和家裡小動物之間的趣事可見你對動物的熱愛，寒假裡可以讀讀康拉德·勞倫茲的《所羅門王的指環》說不定你也能像做賊一樣收穫和動物「交談」的能力哦。另外，也可以看看姜戎的小說《狼圖騰》，動物可不只是我們日常見到的溫馴模樣，體會一下大草原上狼的野性和智慧吧，相信你會感興趣。

包涵：你有許多語言表演經驗，積累了豐富課外文化知識，老師很欣慰你一開始就對經典文學懷抱熱情。假期裡不妨讀讀蕭紅的《呼蘭河傳》，這是作者以自己童年生活為線表現當時社會百態的小說，雖是長篇但一點不枯燥。還有沈從文的《邊城》，這學期我們閱讀了他的散文《湘行散記》，不妨再讀讀以湘西為背景的小說進一步領略那超塵世外的聖境。疫情下，我們的腳步受限，但閱讀可以為我們插上行遊的翅膀。有家長感慨，這樣的期末評語堪比寫一篇小作文了，不用心還真寫不出。點點君從學校了解到，從去年12月中旬開始，丁蘭實驗中學各班班主任就開始策劃和準備期末評語，為全班40個學生送上個性化的點評。丁蘭實驗中學副校長錢佳芹感慨說，現在沒有點實力還真是寫不出花式評語，比如社會老師要結合學生的個性特點想出40個歷史人物，同時還配上了繪畫，這確實要花費不少的精力。
那麼對學生來說，花式評語是不是真的有幫助呢？錢校長提到，從多年的實踐來看，花式評語確實受學生家長的喜歡，能看到老師對學生的用心。前兩年，學校就有學生非常熱衷收藏各科老師的期末評語。學生們的學習狀態會因此變得更積極，更喜歡學科老師，老師們也覺得非常值得。每年，各科班主任都開始暗暗在這件事上較勁。