哈嘍，我是大橘，今天又來找大家聊天啦，教師是一個很受人尊敬的職業，戲曲作家關漢卿曾說過「一日為師，終身為父」，這也說明了老師的重要性。
老師是一個國家提升國民教育的重要組成部分，他們會影響學生的人生觀、世界觀和價值觀，尤其是對於那些小孩子來說，他們對於世界並沒有一個完整的認知，對一切事物都充滿了好奇，有較強的模仿能力。
要是老師不對這些小孩子進行引導，讓他們有一個正確的三觀，那他們未來將很難有一個好的發展，因此老師對於學生來說不僅是教書育人，還有人生路上引路人的作用。
為了讓老師把更多的精力投入到教學當中，教育部就出臺了很多好政策，比如教師薪資不能低於當地公務員標準等等，這也讓越來越多的人加入到了教師的隊伍中來，這也成了很多家長和學生心目中最佳「鐵飯碗」的工作之一。
但隨著想要加入教師行業的人不斷增多，教育部也對這個行業進行了一些規範，宣布了一個新規定，那就是從2020年開始，下面這3類老師將會失業。
第一類就是從事教學任務但沒有教師資格證的老師，不管你是要去輔導機構還是學校教書，教師資格證都算是你的入門證件，沒有肯定是不能教書的，否則將會被清除出教師隊伍。
第二類是連續兩年考核不合格的教師，很多學生在上學時期最擔心的就是考試了，考試時檢測他們能力水平的一個東西，通過考試可以知道自己哪裡的知識沒有掌握，以及現階段還有什麼不足之處等等，從而對自身進行一個更好的調整。
而老師每年也是有考核的，這也是為了檢驗老師的授課水平和能力，以前老師每年的考核可能並沒有那麼嚴，對考核的結果不是特別重視，不過現在教育部已經有了明確規定，要是教師連續兩年考核都不及格，那肯定是沒有辦法繼續教書了，這時候就有下崗的可能。
第三類是在學校裡任職的教師公然在校外開設輔導班和培訓機構，相信很多人都在新聞上看過這樣的事情，那就是某個在校任職的教師利用職務之便讓學生報考他的輔導班。
這位老師在課上可能並不會將太多東西，等到下課的時候表示輔導班裡有自己沒有講到的新知識，家長為了不讓孩子輸在起跑線上往往會給他們報考輔導班，家長對此也感到無奈，如果其他人都去輔導班而你的孩子不去的話，那肯定會拉下知識點。
可是教師辦輔導班的行為是不太妥當的，辦輔導班這件事本身並沒有錯，錯就錯在他把原本應在課堂上講的知識放到線下去講，這也就加重了學生和家長的負擔，因此教育部在宣布這個新規定後學生們都喜極而泣，這樣可以對教師的行為做到一個很好的規範作用，各位小夥伴們，你們對此有什麼看法呢？