3歲孩子還說不好話，真是智商有問題嗎？說話晚或是日常訓練不夠

前幾天，接孩子放學的時候遇到一位家長求助，對方表示孩子告知&34;，由於不是一個班級、一個老師，所以對這個小朋友的一兩個字的描述表示完全聽不懂，在這種焦慮下小朋友的家長直接開始唉聲嘆氣，還表示孩子都3歲多了還說不了完整的幾句話，真擔心這孩子是不是智商有問題。

聽到這樣的話，說實話當時就覺得這位家長的情商不高，當著外人的面去說孩子的智商，別看孩子小實際上他們完全聽得懂哪些是好話、哪些是壞話。3歲多的孩子還說不了幾句完整的話，並不代表孩子的智商不高，只能說他們的語言表達能力不太好，除了先天性的智力障礙之外，每一個健康的小寶寶出生都是擁有著同等的健康智商，如何把智商發揮得更璀璨就在於後天的影響力了。

說到孩子說話這件事情，就要從牙牙學語的&34;、&34;開始說起了，如果我們經常在寶寶的耳邊念叨&34;，那麼孩子開口第一聲稱呼就是爸爸，這就是屬於後天環境的影響力，所以說如果孩子非先天智力障礙，那麼到了3歲還說不好話就和日常訓練不夠極有關聯了。

朋友莉莉的女兒，就是因為每天忙著賺錢沒有時間給女兒語言啟蒙，而奶奶又是一個話不多的靦腆老太太，平時也很少和孫女說話聊天、語言環境自然變得小心翼翼，以至於現在孩子上幼兒園大班了還是不喜歡說話，回家之後有時候連老師布置的&34;都描述不清楚。

這樣的語言表達能力嚴重落後，致使莉莉不得已辭掉工作在家裡面專心教導女兒，但是習慣已經刻畫至舉止之間，就連和親生母親說話也是點頭或搖頭，想要改變女兒現狀就要麗麗多陪伴用親情去拾回孩子的安全感。

孩子3、4歲還說不好完整的話，或者直接不敢說話，這多半是錯過了良好語言習慣養成的階段，正常情況下三歲的孩子，就應該可以說的出大部分的日常語言，即便是那些語言發育比較緩慢的孩子，他們到了三歲半左右也可以說出整句日常話術。

那麼，孩子良好語言習慣養成的階段都包含哪些重要信息呢？

1）0-12月齡寶寶為語言預熱期，寶寶主要以認真聽為主，聽的有多認真他們對語言的遐想空間就有多豐富，這個時候我們經常可以觀察到孩子豎起耳朵認真聽的小可愛模樣，有的時候認真起來連吃奶的欲望都沒有了。

2）12-24月齡寶寶為語言興趣期，寶寶主要以模仿為主，大人日常生活的口頭禪經常被寶寶發音不標準地模仿著，從剛開始的一個字慢慢過渡到兩個字、三個字，甚至開始逐漸將幾個字連在一起形成一個短句，這個時候寶寶說出的話有多清晰，他們對說話的興趣濃度就有多高。

3）24-36月齡寶寶為語言自信期，這個時期孩子說話是越來越利落了，他們幾乎都可以完整地表達自己的意念，又因為獨立思想比較強經常和爸爸媽媽犟嘴，其實犟嘴的目的就是為了爸爸媽媽多一些了解，這個時期給孩子一些理解和尊重，洽談好彼此存在的反向問題，可以提煉孩子自信同時也可以豐富孩子的語言表達能力。

那麼，提高孩子的語言表達能力有哪些方法可以有效改善呢？

1、適量做個&34;的父母

孩子語言表達能力太差，有的時候並非是孩子內向、或者不愛說話，而是沒有良好的語言表達環境，比如孩子想喝水指指奶瓶、家人就雙手奉上，孩子想如廁直接提提褲子、父母就抱著孩子如廁，當孩子哼哼一聲大人就知道孩子想要幹什麼，並且讓孩子在不開口的情況下就可以輕鬆解決問題，那麼孩子還有開口的必要嗎？

所以，提高孩子的語言表達能力，家長就要適量做個&34;的父母，比如孩子口渴拿著奶瓶到你身邊轉悠就是不說&34;三個字，這個時候父母就可以通過&34;來激起孩子的開口語言表達，孩子不說&34;我們就不主動去倒水，直到孩子能完整表達想喝水需求時，我們再去滿足孩子不能做到的需求，會發現孩子在口語表達能力上有著明顯的進步改善。

2、多重複寶寶說不清的陌生詞彙

提高孩子的語言豐富能力，家長還要對孩子說不清的陌生詞彙多加重複，別讓孩子弄不懂的詞彙隔夜或者一直不懂下去，儘量多重複孩子不懂的新詞語會發現寶寶的記憶力有著明顯提升，比如孩子對桌子這個詞彙不太熟悉，可以說&34;，在多次重複下孩子對陌生詞彙逐漸熟悉的同時，還可以提高自己的語言記憶能力。

3、用詞彙搭配表情去豐富語言環境

對於剛剛學會說話的2-3歲孩子來說，他們更擅長通過表情去觀察別人，表情也是人類語言表達的另一種無言方式，如果我們用詞彙搭配表情去豐富語言環境，會發現孩子更喜歡產生對話和表達的欲望，這就像是天冷了我們會不自覺說出&34;二字一樣。

用詞彙搭配表情去豐富語言環境，爸爸媽媽可以在孩子學會某一種表達方式之後，變換自己另一種表達方式去幫助孩子，建立更多的語言表達方法，比如我們將&34;詞彙換成&34;、&34;和&34;，這些同義詞的語言詞彙表達，都可以激發孩子的語言思考和擴大化表達欲望。

除此之外，我們還可以用兒歌、順口溜、口令和童謠，去和孩子們以&34;的口語表達方式相處，這些實際應用的語言環境提供，都可以很好地鍛鍊孩子的語言表達能力。