「孩子天生會數學」之古氏積木

今天分享「孩子天生會數學」第三章中的「古氏積木」遊戲，古氏積木顏值非常高，玩法也很多，非常適合數學啟蒙及邏輯思維能力的培養，想陪孩子玩數學遊戲的，建議購買一套。當然，也可以用其他材料代替，比如紙，小顆粒樂高等。

~~~~~~~遊戲分割線~~~~~~~

材料：古氏積木

基礎活動：

        1，讓孩子熟悉古氏積木，通過點數分割間距了解不同顏色代表的不同數量。

        2，家長隨機拿一根積木，檢視孩子能否脫口而出對應的數量。

擴展與延伸：

       1，排序

        家長將各色積木各拿一個，讓孩子左側對齊，按指定的順序排序，同時觀察每一行積木之間的差距是幾？

       2，我說你找

       家長隨機說某個數字，讓孩子立即找出對應的積木，要求準確快速，若孩子確實無法迅速找出，可適當放慢速度。

       3，湊10

       將積木按照1-10的順序排好，引導孩子找出最長的積木，即10，然後要求孩子將其他的積木變得跟最長的積木一樣長。孩子如果不太理解，家長可以先示範一個，把1跟9放在一起就變成了10，依次類推。湊10的過程最好讓孩子自己動手，這樣才能理解透徹，記憶深刻。

      4，你摸出了幾？

      這個遊戲類似神秘包，區別在於孩子事先知道袋子中的物品及數量，孩子在摸出一個積木時，要立即告訴家長這是幾。也可以讓孩子在袋子裡多摸索一會，讓她根據摸索的感覺告訴家長她可能拿到的是幾，然後再拿出袋子檢驗結果。

       5，還剩幾？

       當孩子從袋子裡摸出一些積木後，家長可以讓孩子留幾個積木在袋子裡，讓孩子根據已經拿出的積木來推測袋子裡還有哪些積木？然後再一一拿出積木檢視。

       6，誰比它多？誰比它少？

       家長隨機拿一個積木，要求孩子找出比它數量多的積木。可以讓孩子先思考有哪些，再去尋找對應的積木。這樣做有利於鍛鍊孩子的邏輯思維能力，想好了再去做比抓瞎要科學的多。反之，也可以讓孩子找出比它數量少的積木。

      7，相鄰數

      相鄰數我們在3歲7-8月的時候第一次接觸，後面也陸續接觸了一些，但一直有點蒙。這次藉助古氏積木又鞏固了相鄰數的概念。家長可以將積木排好序，讓孩子找某個數的相鄰數。比如7的相鄰數是8和6，也可以打亂順序，讓孩子根據積木的長短來判斷相鄰數。最理想的狀態時孩子閉著眼睛都能回答某數的相鄰數，那就是真正的get了。

      8，讓積木回家

      玩完遊戲後，可以引導孩子自己將積木裝盒。如果孩子有難度，家長可以協助或者將整理好的積木照片給孩子參考，讓孩子根據照片完成積木歸位。別小看簡單的歸位過程，對孩子來說，一點都不簡單哦，很考驗智慧和耐心的。

       以上就是古氏積木的各種玩法，不知道我的分享是否對你有幫助？歡迎點讚留言哦~

如果你喜歡本文，歡迎分享到朋友圈，未經允許，請勿轉載，想要獲得更多信息，請關注我.