1月25日下午，樂山市普教科研項目「交互式智能平板在高中英語閱讀教學中的有效應用研究」成果鑑定會在井研中學中和樓四樓錄播教室舉行。樂山師範學院教授、樂山市教科所和井研教研室相關專家、井研中學領導及課題組相關人員參加了此次課題成果鑑定會。會議由樂山師範學院外國語學院院長湯紅娟教授主持。
首先，井研中學熊菊老師和羅應松老師分別宣讀了課題研究報告、工作報告，井研縣教研室副主任王燕宣讀課題檢測結論。
接下來，市、縣的課題專家分別就該課題成果作了點評。王燕主任從研究目標、研究思路、研究成果可操作性等方面點讚課題組成果，認為本課題以任務型學習、自由探究為特色，目標明確，思路清晰，緊緊抓住解決教學問題這一核心，是「從實踐中來再到實踐中去」的典型體現。
樂山師範學院江世勇教授指出，參與本課題，是對課題組教師的一個很好的提升，促使各位一線教師在繁忙的工作之餘能投入更多精力去深造，提高了大家的學習意識。江教授建議課題組要進一步完善細化一些成果，例如在教學案例中，可以增加對於學生閱讀能力的變化的前後成績對比的具體數據。
井研縣教研室李元林主任認為，交互式智能平板的使用在增強學生的閱讀能力，以及當今新高考的形勢下，培養學生的綜合素養，適應高考改革等方面，都起到了很大的作用。
樂山市教科所理論教研員高德全老師認為，本課題視角新穎，理念切實，滿足結題條件。高老師建議在交互式智能平板技術使用和閱讀教學素養發展的結合上再做一些總結提煉。
專家組組長、樂山師範學院外國語學院院長湯紅娟教授充分肯定了課題成果的豐富，從對語言技能的整合性、課題本身的延伸性上提出了很好意見。
經專家組合議，一致認為：該課題研究符合學校發展需要，具有很強的現實意義；課題研究軌跡清晰，研究過程真實，研究成果豐富，有較強的指導和推廣價值；同時，課題研究成效顯著，預期目標達成度高。專家們一致同意，該課題結題。
最後，井研中學副校長顏文表示，感謝專家們對我校課題研究的肯定，希望課題組認真落實專家意見，持續深化研究，進一步強化教學模式的構建，完善成果，為教學質量的提升做出應有的貢獻。
路漫漫其修遠兮，「興教興校」之路任重道遠。課題研究歸零再出發，英語閱讀再增色。