5月14日，2020年蘭州市九年級診斷考試結束了最後一科英語科目的考試，蘭州晨報邀請蘭州六十六中九年級英語備課組長張嬌嬌對試題進行點評，並就考生接下來的複習備考提出建議。
【試卷分析】
2020年蘭州市「一診」英語試卷以7-9年級義務教育教科書英語（人教版）以及2011版義務教育英語課程標準為命題依據。試卷題型與2019年相同，結構穩定，難度比2019年略有提升。試卷具體特點如下：
1．以教材為核心。
英語試卷中知識點的考查主要圍繞教材展開，所有知識點都在教材中有所體現，無偏題，怪題。比如，聽力第四小節就是以九年級第十四單元為背景的，表達了對初中美好生活的懷念。閱讀理解的A篇和口語交際也是依據了教材中跨文化交流的要求。詞彙考查第93小題在九年級第十二單元的標題中就有所體現。
2．提高了對自主提取信息能力的要求。
整套試卷對自主提取信息的能力提出了很高的要求。比如，聽力第五小節以思維導圖的形式出現，學生要主動提取相關信息。閱讀理解A篇，51，52小題是不能在語篇中直接找到答案的，要根據有效信息來分析。閱讀理解C的65小題，考到了平時不太常見的段落結構。書面表達的要求在今年發生了很大的改變，所有要求都以英語形式呈現，這對學生們自主獲取信息，自主處理信息提出了更高的要求。
3．體現了語言學習為生活服務的主導思想。
整套試卷語言更生活化，語篇的選擇都充滿了濃厚的情感表達。比如，完形填空的語言表達非常簡練，生動，所以要求學生完成題目時注重上下文之間的聯繫，改變以前摳字眼的理解方式。閱讀理解B融入了正確的人生觀和價值觀。任務型完形填空為學生們練習英語口語樹立了信心。單選題37小題提到了5G，詞彙考查94小題提到了食用野生動物，完成句子100小題考到了對醫護心存感激。
【備考建議】
1.狠抓基礎，讓知識點網絡化。
抓基礎是初中英語學習的根本，準確記憶單詞、短語、及固定搭配的使用。單選的26到38小題，詞彙考查，完成句子都是對基礎知識的考查。讓知識點網絡化，在後期複習中，每遇到一個知識點就儘可能的把它拓展開來。以這次任務型完形填空為例，給的10個詞中，有五個詞需要改變形式。66題給的是基數詞one，答案是序數詞first。68題給的是人稱代詞you，答案是反身代詞yourself。69題給的是動詞lose，答案是動名詞losing。70題給的是副詞actively，答案是形容詞active。71題給的是動詞pronounce，答案是名詞pronunciation。所以後期複習中，不能點對點的複習，要點對面的複習。
2.認真審題，提高解題技巧。
在平時做題中，就一定要養成認真審題的好習慣。認真讀完每一道題目，不能憑個人經驗答題。以聽力為例，在做聽力題之前，應該仔細讀每一道聽力題，快速分析題目可能會涉及到的問題，聽的時候就可以做到有的放矢。比如這次聽力中的第三節，如果你仔細看過答案，那聽的時候針對性就會強很多。在後期備考中，做題應精選精練，做完後認真梳理，琢磨一下作者出題的思路，角度及意圖，嘗試讓自己的思路與作者保持接近，這會對做題的準確率有幫助。
3.關注熱點，擴大閱讀量和知識面。
從這套試卷中不難看出，中考內容跟當年的熱點息息相關。37題，91題，92題，94題，100題，以及書面表達都很接地氣，充滿了時代特點。後期複習注意適當擴大閱讀量，讓閱讀形式多樣化，內容多樣化。這次的第六大題任務型閱讀理解就很好地體現了閱讀需要多樣化。以前的題都是以純文本形式出現的，但這次是以一個水循環的流程圖來引導完成閱讀理解的，充分體現了學習一定要與實際生活相結合。英語試卷中所表現出來的跨文化交流，跨學科交流對學生的知識面所涉及的廣度提出了更高的要求。
文丨掌上蘭州·蘭州晨報記者 武永明