剛剛開學的初二學生們一定開始嘗到了初二物理下冊的滋味，似乎一開始就有點難度了，比上冊難學，什麼力的定義、力的作用效果，什麼彈力、重力、摩擦力，什麼二力平衡、相互作用力，哎！快糊塗了！
其實，初二的同學們，這只是剛剛開始，真正難的在後面，比如壓強、浮力、簡單機械、功等知識！
所以，要想學好後面難的知識點，就必須把現在的基礎內容學好。
今天我們就解決一個初中物理力學內容中會遇到的第一個最易混淆的知識點：「一對平衡力和相互作用力」（相互作用力又稱作「作用力與反作用力」。）！
很多初二的同學們在剛學到這兩者的區別時似乎當堂解決了，甚至把這二者的相同點和不同點都已經能夠說的滾瓜爛熟，可是一旦做題，卻總是出錯，結果成了歷屆學生最易混淆的知識點！
之所以如此，是因為這些學生沒有深刻理解這兩者的含義和區別！知其然卻不知所以然！
我們今天來徹底解決一下這個易混淆問題：
首先，一對平衡力和相互作用力的相同點包括：都是一對大小相等的力；方向也都相反；而且都作用在同一條直線上。簡單來說就是「等大、反向、共線」！
但是要區分二者，必須牢固掌握不同點：
不同點1.一對平衡力是作用在同一個物體上的力，其作用效果是使物體保持平衡，而相互作用力是分別作用在兩個相互作用的物體上，一般產生的效果不相同！
不同點2.一對平衡力不會同生同滅、同增同減！但是相互作用力一定同生同滅、同增同減！
不同點3.一對平衡力不一定是同種性質的力，而相互作用力一定是同性質的力！
具體總結表格如下圖所示：
用以上知識，我們來做兩道中考物理題，看一下中考題到底是怎麼考查這個易混淆知識點的。
請先看第一個中考物理題：
上面這道題的答案應該是B。
由於自行車通過繩子掛著一個物體，對自行車與所掛物體這個整體受力分析可知，二者的總重力等於鋼絲對自行車的支持力，這兩個力等大、反向、共線、作用在同一個物體（自行車）上，因此是一對平衡力！
A選項少了物體重力，所以錯。
C選項中，自行車對鋼絲的壓力作用在鋼絲上，鋼絲對自行車的支持力作用在自行車上，二力等大、反向、共線、作用在兩個物體上，而且都是彈力、力的性質相同，因此二力為一對相互作用力！
D選項中，自行車對繩的拉力作用在繩子上，鉤碼的重力作用在鉤碼上，這兩個力等大、反向、共線，作用在兩個物體上，肯定不是一對平衡力，那麼就是相互作用力麼？不對！拉力屬於彈力，與重力的性質不同！所以肯定也不是相互作用力！這兩個力只不過大小相等而已。
其實，自行車對繩的拉力與繩對自行車的拉力才是一對相互作用力，由於是同一根繩子，所以繩子對自行車的拉力和繩子對鉤碼的拉力相等，鉤碼所受拉力與鉤碼所受重力是一對平衡力！
我們再來看一下第二道中考題的改編題：
和上面那道題的分析方法相同，利用基礎知識可知，本題的答案應該是C選項！
本題的具體方法由初二的同學們來分析一下吧，可以看出來，此類題絕不屬於難題，可是有些初學者很容易搞混二力的特點導致出錯！
注意，作用在同一個物體上的一對力才可能是平衡力，作用在兩個物體上的一對力才可能是相互作用力！
中學生朋友們，不要被暫時的困難嚇倒，只要用心、努力，就一定可以把物理知識全部靈活掌握！為了美好的未來，加油！