人類在探索太空，徵服自然後，將會發現自己還有一股更大的能力，那就是愛的力量，當這天來臨時，人類文明將邁向一個新的紀元。 —故事教學是幼兒園教育中的一種重要手段，是幼兒園教育必不可少的組成部分，對培養幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達能力、豐富擴大幼兒的知識面具有積極的作用。幼兒園故事教學內容廣泛，不僅包括生活故事，還包括童話故事、寓言故事、神話故事、科學幻想故事等。為了方便幼兒老師找到更好的故事資源，小優整理出了「幼兒園故事大全」，匯總了30個故事，供幼兒老師參考。 1、愛笑的小花 公園裡有朵花，真好看，看見小天天，總是笑眯眯的。天天問花兒："你叫什麼名字？"花兒只是笑，不說話。天天伸出小手，要採這朵花。外公擺擺手說："天天別採！你不採她，花兒總是對你笑，你一採下來，花兒就哭了。"天天不想看到小花對他哭，天天沒有採。這時，小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。天天回家以後，告訴外婆："公園裡有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。"外婆說："天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。"故事目標：1.知道微笑是一種美。2.懂得要愛護花。（周末帶孩子去公園看花）可設置一些問題讓幼兒討論：1.小天天和花兒都有一個什麼特點讓人喜歡？2.小天天為什麼一直沒有摘公園裡的那朵花？3.外婆為什麼說："天天也是一朵愛笑的小花？"讓幼兒明白：微笑會讓大家喜歡，愛護花的孩子更讓人喜歡。0000000002、笨狼阿灰 笨狼阿灰經常想歪點子欺負其他小動物，還得意洋洋。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說要吃掉他。小公雞請求阿灰晚上再來，笨狼同意了。小動物們知道了，一起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家裡布置了一些特別的陷阱。小狗說："小公雞，這下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走進小公雞家就掉進了陷阱裡，大家高興得拍手稱快。引導幼兒討論下列問題：1.笨狼阿灰是一隻什麼樣的狼？你喜歡故事中的小公雞嗎？為什麼？2.如果笨狼阿灰不同意小公雞的請求，沒有等到晚上就來了，公雞可以想什麼辦法呢？向幼兒提出新的假設條件，幫助幼兒思考新的可能性，然後要求幼兒想像並表達自己的見解。3、小猴子掰玉米有一天，一隻小猴子下山來.它走到一塊玉米地裡，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地裡。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一隻小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。4、老爺爺的帽子冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一隻小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這隻小鳥多可憐呀，這麼冷的天，它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。小鳥想到樹林裡還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。這是一篇社會性教育童話故事，適用於中班年齡的孩子。《老爺爺的帽子》這則童話以"老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺，"這一主題，將我們還入了一個溫馨、和諧、充滿愛的世界。現在的獨生子女大多只知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小"學會生活，學會關心"。 目的： 1.引導幼兒初步理解他人的需要，學會關心、幫助他人。 2.激發幼兒的同情心，獲得被人關心和幫助他人的內心感受。 3.鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。 5、想飛的小象有一隻小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時，一隻小鳥在天空中飛來飛去。小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。"獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"老虎說："我不會飛，可是，我會遊泳。"爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"故事目標：1.專心聽故事，記住故事中的各種角色，對有生活哲理的趣味童話感興趣。2.學習動詞：爬、摔、鉤、搬。3.學說完整句："我不會×，可是我會×××。"4.知道每一個人都有自己的本事，別小看自己。與幼兒討論：1.小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中，哪一種動物會飛？哪一種動物會爬？哪一種會遊泳？2.小象從樹上摔下來後，誰對他說了什麼？小象一開始為什麼總是羨慕別人？他是怎樣變得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？學習並運用句式"我不會×，可是我會×××。"學習完整句："我不會×，可是我會×××。"請幼兒說一說："我也能做×××事，我是媽媽的孩子真幸福。"6、小荷花找朋友 一朵荷花孤零零地站在池塘裡，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。一條小魚遊過來，小荷花說："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"小魚說："不行，我還要去參加遊泳比賽呢。"說完，小魚就遊走了。一隻青蛙跳到荷葉上，小荷花說："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"小青蛙說："不行，不行，我還要練唱歌呢！"天漸漸黑了，小荷花很傷心。月亮看見了，問小荷花："荷花妹妹，你為什麼不高興呢？"小荷花說："因為我沒有朋友和我玩。"月亮說："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說："可你在天上，我在地上，怎麼和我玩呢？"月亮說："不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！"於是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。幼兒討論：1.啟發幼兒說一說與好朋友在一起玩開心不開心，為什麼？2.小魚弟弟和青蛙哥哥為什麼不和荷花妹妹玩？它們怎麼說？3.小荷花最後找到朋友了嗎？7、小豬和靴子清晨，小豬去樹林裡玩。忽然，他發現樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什麼？好像是個皮袋子，是誰丟的呢？小豬手裡拿著這東西，嘴裡叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子？"樹上的八哥聽見了，"嘰嘰喳喳"地說："小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！" "噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰丟了帽子，誰丟了帽子？"狐狸看見了，嘻嘻地笑起來："小豬，這不是帽子，是一隻好看的瓶子呀！" "嗯，這瓶子真不錯。"小豬採了許多美麗的野花放進瓶子裡。"誰丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。這時候，來了一隻小花狗。他知道了這事，對小豬說："沒人丟，沒人領，就送給生病的小熊吧！"小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來："哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。目標：1.理解故事內容，學習故事中角色的語言。2.理解角色的性格特點，體驗樂於助人的情感。引導幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什麼？（幫助幼兒總結出小豬的性格特點）［憨厚、善良、助人為樂］可組織幼兒圍繞"我丟了東西以後"為主題進行談話。例如：你丟過東西嗎？心裡怎麼樣？如果別人撿到了，還給你，你心裡怎麼樣？如果你撿到了東西會怎麼做？學習量詞的不同用法：一樣、一頂、一隻、一雙。8、借你一把傘（童話）下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來，說："借你一把傘。"娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說："借你一把傘。"青蛙的傘是漏鬥傘。兔子拿著上頭有葉須的有蘿蔔，說："借你一把傘。"兔子的傘會漏雨。小狐狸拿著"芋頭葉"給娜娜，小狐狸的傘是不是剛好呢？撐著撐著，啊雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起來。大熊拿著大大的荷葉過來說："借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。小狗強強拿著傘跑了過來，說："借你一把傘。"啊，那就是娜娜的傘嘛！下雨天，拿著傘排隊走，還有誰沒有傘嗎？故事目標：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。幼兒討論：故事中出現了哪些動物？它們拿了哪些傘？人家借你一把傘（或你借別人一把傘），心情會怎樣？學習句式："××拿著××說：'借你一把傘'。"啟發幼兒有創意地表演，體驗人與人之間互相關心的情感。9、膽小先生有一位先生，住在一座漂亮的房子裡。因為他的膽子很小，大家都電他膽小先生。 一天，一隻大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉，結果在地下室捉住了它。 "你放了我！"大老鼠掙扎著說，"我要是一跺腳，整個房子就塌了。"膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室裡。地下室裡吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。後來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠……很快，地下室住滿了老鼠。"不行，不行！"大老鼠衝著膽小先生嚷嚷："這麼多老鼠住這麼一個小小的地下室，而你一個人住那麼多房間，太不合理了，得換房子。""換房子？"膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在寬大的客廳裡唱呀，跳呀，在噴香的廚房裡喝呀，吃呀，每天都像過節一樣。"你應該搬出去！"大老鼠又衝著膽小先生嚷嚷，"你幹嘛住在地下室？這麼好的地下室，你配住嗎？" "什麼？"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚--"老鼠們害怕了，他們個個抱頭亂竄，以為地震了。"哦，原來我是很有力量的！"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。膽小先生後來怎麼樣了？小朋友能猜到嗎？故事目標：1.感受故事人物幽默的語言和誇張的情節所產生的美。2.理解童話內容及"膽小先生"的形象特點。3.學習故事中人物的對話，根據自己的想像力表演故事。 幼兒討論：大老鼠為什麼要與膽小先生換房子？膽小先生為什麼答應換房子？房子換成後，大老鼠又怎麼樣了？ 膽小先生是一個什麼樣的人？膽小先生最後有什麼變化？ 10、小猴穿鞋有一隻小猴跑到山下去，看見人們都穿著鞋走路，感到很好玩。他悄悄地溜到一戶人家，偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。他穿上鞋後，很得意地走來走去，夥伴們見了都笑話它。這時來了一隻兇猛的老虎，猴子們一見紛紛爬上了樹。小猴穿著鞋怎麼也爬不上樹。猴媽媽叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了樹，從此再也不亂模仿別人了。幼兒討論：（讓孩子想像）1.小猴在山下玩時看到什麼，它臉上的是什麼樣的？2.小猴怎樣溜到別人家裡去，它幹什麼，又怎樣想的呢？3.小猴怎樣跑回山上，它臉上的表情是什麼樣的，說明了什麼？4.夥伴們看見小猴穿上了鞋，感到怎樣？可能對它說什麼？5.老虎來了，猴子們心裡怎麼想？6.小猴被媽媽救上了樹，臉上的表情是什麼樣的，說明它心裡怎麼樣的？7.小猴最後怎樣扔掉了鞋子？小猴的媽媽對它說了些什麼？8.穿鞋的猴子是什麼樣的小猴？ 11、雞毛鴨 一隻生來沒毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個垃圾箱丟走去，忽然刮來一陣風，把棒冰紙吹跑了。雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見棒冰紙被一隻大腳踩住了。"亂扔廢紙是要罰錢的！"那人說。雞毛鴨急了："我沒亂扔，是風吹的。" "有誰證明？"真倒黴，沒人證明，只好認罰："我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧。"可是大腳不要棒冰："沒錢，我就罰雞毛吧！"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什麼 用，就悄悄地跟在那個大腳後面。才走了十步，只聽大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個腦袋挺大的人揪住："好！我總算等 到一個隨地吐痰的啦！罰錢吧！"但大腳也拿不出錢來，他對大頭說："我只有準備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧！"三根雞毛被大頭插在帽子上。大頭走了。可是大腳悄悄跟在大頭後面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳後面一樣。又走了十幾步，大頭把手伸進口袋掏東西，他掏出了一個打火機主一柱香菸。大頭剛把香菸點著，吸了一口，大腳飛快地趕上去："哈，這回你可被我抓到啦！吸菸會汙染空氣，也是受罰的。"說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。這時，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說："自己在幹髒事，怎麼還好罰別人？"大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。故事目標：1.從漫畫而式的人物中獲得幽默感。2.注意公共衛生的環保意識。3.觀察"雞"和"鴨"二字的異同點。幼兒討論：1.講故事時要有意識地突出人物動作，讓幼兒明白那三根雞毛用到哪兒去了。2.故事中有哪個不講公共衛生，所以被罰了？那麼我們自己講不講衛生？3.認識雞鴨這兩個字，通過觀察找出它們的共同點與不同點。 12、不嘛不嘛佳佳有句口頭禪"不嘛不嘛"。早晨，起床時間到了，媽媽提醒佳佳該起床了，佳佳還想睡，就一個勁地嘟噥："不嘛，不嘛！"好不容易哄佳佳起了床，媽媽對佳佳說，你自己洗臉刷牙，我給你準備早餐。佳佳不稱心，小嘴一撅："不嘛，不嘛"。爸爸說今天是休息日，早飯後帶佳佳去公園。這下佳佳樂意了，快快吃完早餐跟著爸爸出了門。到了公園門口，佳佳看見有人在賣氣球、風車、紙蝴蝶什麼的，佳佳吵著要買。爸爸給她買了一個紅氣球，佳佳不滿意，還要買別的，爸爸說："手裡拿那麼多東西，怎麼玩呢？"以後再買吧。"佳佳不肯，一邊嘴裡說："不嘛，不嘛！"一邊乾脆蹲到地上不起來了，非要爸爸買不可。 到了公園裡，佳佳玩完了碰碰車，又玩小火車，爬上小山還劃了船。爸爸說，時間不早了，我們回家吧，下次還可以再來玩。佳佳不聽話，小腳一跺："不嘛，不嘛!" 爸爸費了好大的勁，才使佳佳同意回家。路上，他們看見一個小弟弟在哭，原來他的氣球破了，看著小弟弟傷心的樣子，爸爸勸佳佳把手中的氣球送給小弟弟，並答應以後再給佳佳買新的。佳佳不樂意，一手護著氣球，嘴裡叫著："不嘛，不嘛！"就是不肯給小弟弟。公共汽車站到了，爸爸讓佳佳等著車來，可佳佳想坐計程車回家。爸爸說，己經到車站了，下次再坐計程車吧！佳佳就是不肯："不嘛，不嘛！"汽車來了，佳佳也不上去，爸爸來拖佳佳，佳佳乾脆躺在了地上……這一天，爸爸又疲勞又生氣。小朋友，你知道佳佳爸爸疲勞和生氣的原因嗎？ 13、瓜瓜吃瓜有個小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個瓜。他幹嘛叫瓜瓜呀？原來他生下來的時候，胖墩墩，圓滾滾，就像個西瓜。他爸爸正想著給他起個名字呢，他媽媽說："甭傷腦筋了，就叫他'瓜瓜'吧！"瓜瓜可愛吃西瓜啦，他一下能吃幾大塊，吃完了，把小背心往上一拉，挺著圓鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地響，說："西瓜在這兒呢！"有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個小西瓜來，對瓜瓜說："就剩這個小的了，先吃著吧。一會兒，外婆要來，說不定會給你帶個大西瓜哩！" 媽媽切開西瓜，上班去了，瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜，翹起了嘴巴，心想："哼，這也叫西瓜？"可他怪口渴的，又想："瓜兒小，說不定還挺甜哩！就拿起一塊，咬了一口。哎，一點兒也不甜。他吃完一塊，心裡生著氣，一甩手，把西瓜從窗口扔了出去，掉到胡同裡的路上了。剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的帶個大西瓜來，又大又甜的，那該多好啊！他就趴在窗臺上，一個勁地往胡同東口望著。外婆每次上他家，都是從東口來。喲！來了個人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，沒錯兒，是外婆來了。真的，還抱著一個大西瓜呢！瓜瓜大聲嚷嚷："外婆，我來接你--"然後連蹦帶跳，跳下樓去了。外婆聽見了，心裡一高興，加快了腳步。走到垃圾箱旁邊，不小心，一腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手裡抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了個粉碎。外婆一邊爬起來，一邊說："哎喲，誰把西瓜扔了這一地！"瓜瓜出了門看見外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來，一邊氣呼呼地抬起腳，往西瓜皮上踩："該死的西瓜皮，哪個壞蛋扔的。" 咦，西瓜怎麼這麼小--壞了，可不是他自己搬掉的嗎？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來，丟到路旁垃圾箱裡去。瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜，瓤兒紅紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽著口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱裡扔。外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看見瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就說："真乖，真乖，都像咱瓜瓜這麼懂事就好了。"小朋友，你們猜猜：瓜瓜聽了外婆的話，心裡是怎麼想的呀？"故事目標：1.學習繪聲繪色地講故事，感受故事的幽默詼諧。2.養成良好的環保意識。幼兒討論：外婆為什麼會摔一跤？瓜瓜為什麼會亂扔瓜皮？生活中你見過這種人沒有？我們的城市（鄉村）有沒有亂扔果皮紙屑的壞習慣？外婆為什麼說"都像咱瓜瓜這樣懂事就好了"呢？疊音詞較多（如"瓜瓜"、"圓鼓鼓"、"氣呼呼"、"嚷嚷"、"猜猜"等）要處理好輕重音。14、在醫院裡媽媽帶小明去醫院看望一位阿姨，還沒走到病房，小明看見走廊上掛著一個大大"靜"字，就大聲的問媽媽："這是什麼字？"媽媽趕緊把手指放在嘴中間："噓--不能太大聲了，這是醫院，這個'靜'字表示要你安靜的意思。小明興奮地大聲說："真有意思，真有意思！哈哈--"媽媽趕緊制止他，可他不聽，仍舊大聲地講話。媽媽生氣了，只好將小明強行還到了病房大樓外面再跟他講道理。幼兒討論：1.小明的行為為什麼不受歡迎？我們應該怎麼做？2.引導幼兒一起討論在其他什麼環境中還會的什麼規則（如：醫院裡的"靜"等提示，公園裡的"愛護花草"等提示，垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示，）我們應該怎樣遵守這些規則？ 3.在日常生活中做個有心人，發現並遵守環境中的各種規則，做個文明人。15、我的美麗籤名咱們的書換著看，好嗎？麗麗在專心至志地看書，那是爸爸剛給她買回來的書。書裡的故事非常精彩。瞧，小麗麗一邊看書，一邊還搭著嘴樂呢。帆帆看見麗麗邊看書邊樂，就走過去看了一眼。"啊，這本書我沒看過，"帆帆想，"瞧麗麗的高興樣子，那本書一定很好看。我多想好好看一看啊！現在麗麗還在看著呢，等她看完了我向他借一借。"帆帆耐心地等著，過了一會兒，麗麗看完書，把書合上了。帆帆走過去，輕輕地對麗麗說："麗麗，我想看看你帶來的那本書，可以嗎？我今天也帶來了一本書，我己經看過了，你要是願意就拿去看吧。"麗麗很痛快地說："行。"她倆互換了書，津津有味地讀了起來。幼兒討論學習正確的行為方式（如何協商與提醒）。16、豬大媽請客（幽默故事）小動物們要到豬大媽家做客。可是，豬大媽做事總是笨手笨腳的，她早早地將米、菜、肉和各種調料都放到鍋裡，還特意多加了一些她最喜歡吃的甜醬。做完這些事情，豬大媽將鍋放到煤氣灶上。她哼著小調，十分得意地走來走去，逢人就說："今天我請客，我一定讓大家飽餐一頓。"一會兒，小兔、山羊、小狗、小馬都來了。他們圍著鍋饞得直流口水，好不容易等到打開鍋，一看，鍋裡的食物全都是生的。豬大媽愣住了，小動物們都哈哈大笑起來。豬大媽還是丈二和尚摸不著頭腦。小兔笑得前仰後合，對豬大媽說："你根本沒點火呀！"17、小和尚上樓（幽默故事）小和尚來到一座塔下面，老和尚告訴他，這座塔共的九九八十一層，最上面有一小顆美麗的珍珠，誰能得到它誰就將擁有一切。小和尚聽了不由分說便"蹭蹭蹭"往樓上爬，終於爬到塔頂，他開心極了！小和尚正準備取珍珠，可是他突然驚呆了，原來他忘了帶鑰匙。 18、搖晃（幽默故事）媽媽不在家，貝貝按時吃了藥。吃過藥後，她不停地搖動身體，弄得滿頭大汗，氣喘籲籲。媽媽回來了，問道："貝貝，你這是在幹什麼？"貝貝一邊搖晃一邊說："藥瓶上寫著：用時搖晃。剛才吃藥前我忘了，現在正在補搖……"19、上當（幽默故事）媽媽叫小馬虎上街買肉。他東轉轉、西看看、想買幾塊好肉。他將買到的肉放在籃子裡，在街上玩到天黑才往家裡走。穿過樹林時，小馬虎發覺後面有隻狼狗跟著，不由地嚇出一身冷汗。小馬虎怕兒狼追上來吃他，就扯下一塊肉甩出去，趁這空兒，他向前飛奔。剛走出樹林，狼又追上來了，小馬虎又扔出一塊肉。就這樣走一段、扔一塊……到家時肉扔光了，小馬虎再扭頭一看，唉，跟在他後面吃肉的是他家的大黃狗！20、幫忙（幽默故事）爸爸出差，可早晨起得遲了，他忙洗臉刷牙，姐姐幫爸爸整理衣服，媽媽給他端早餐，幫他找筆記本。爸爸一邊吃早餐，一邊摸口袋，咦，火車票哪去了？爸爸放下牛奶、蛋糕，手忙腳亂地找車票，小弟弟多麼想幫爸爸做點兒事啊，可他什麼也幫不上。小弟弟想："幫爸爸吃早餐吧。他爬上凳子，將爸爸吃剩的牛奶、蛋糕全吃了。21、別告訴他（幽默故事）大林和小林是對雙胞胎，長得可像啦！小林最怕人家說他小，每逢有人問："誰是哥哥"，他都避而不答。有一天，他們家來了不少客人，兄弟倆跟媽媽一起招待客人們。有位叔叔盯著大林和小林，看了好一會兒，問："你們倆誰是弟弟？"小林擠擠眼，叫哥哥別回答，他自己假裝給客人倒茶去了。小林扭頭一看，客人還在問大林，他忙大聲說："哥哥，別告訴他！"22、聽話（幽默故事）小毛回到家，奶奶說："你媽在睡覺，別大聲說話。"小毛點點頭，踮著腳尖走進屋子，搖著媽媽的身子，輕輕地說："媽媽，我聽奶奶的話，不大聲說話。23、奇怪的鏡子美麗的池塘裡有一條小魚。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一會兒。突然，小魚發現有一樣東西在一閃一閃的，他睜大眼睛一看，不禁叫起來：「多大多亮的鏡子啊！」小魚想：「要是把鏡子搬到家裡，讓大家都能照一照該多好！」想著想著，小魚輕輕地遊到那鏡子邊，還沒碰著，「鏡子」就碎成一塊塊小片兒了。小魚心裡難過極了。但是，不一會兒，那「鏡子」又圓了起來。於是，小魚急急忙忙找來了正在河邊唱歌的小青蛙。「青蛙弟弟，我找到了一面又大又圓的鏡子，請你幫我抬回家好嗎？」小青蛙一口答應了。小青蛙用寬寬的大嘴巴剛想輕輕銜住鏡子，只見「鏡子」又碎成一塊塊小片了。小魚和小青蛙都很難過。但是，不一會兒，那「鏡子」又圓了起來。於是，小魚又急急忙忙找來了正在水中跳舞的河蚌。「河蚌姐姐，請你幫我把大鏡子抬回家好嗎？」河蚌一口答應了，跟著小魚來到鏡子邊。河蚌用兩片蚌殼剛想輕輕地夾住鏡子，可「鏡子」又碎了。小魚、小青蛙、河蚌都很難過。但是，很快那「鏡子」又圓了起來。小魚又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。「螃蟹哥哥，我找到一面又大又圓的鏡子，請你幫我抬回家好嗎？」螃蟹一口答應了。他用兩隻大大的螯，剛想輕輕地鉗住鏡子，可是「鏡子」又碎了，成了一塊快的小片兒。大家都很難過，可是又感到很奇怪，到底是怎麼回事呢？這時只聽見一陣「哈哈哈」的笑聲，蝦公公拖著長長的鬍子來了：「傻孩子，這哪是鏡子，這是天上的月亮倒映在水面上啦。」小魚、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了頭。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起來，連池塘裡的月亮也笑了。幼兒討論：1.啟發幼兒說一說誰找到一面「鏡子」，後來請哪些好朋友來幫忙呢？2.小魚最後把鏡子搬回家了嗎？為什麼拿不動這面「鏡子」呢？24、小象轉學小象貝託在大象學校上學。有—天，他氣呼呼地跑回家，從長鼻子裡噴著氣，對媽媽說：「大象學校太糟糕了，成天教我們搬木頭，把我們累得半死，我要到別的學校去上學！」象媽媽把貝託送到貓咪學校去。貓老師教貝託抓老鼠。老鼠們在貝託腳邊跳來跳去，貝託笨手笨腳地踩呀踩，可怎麼也踩不著。他又用長鼻子去卷，可老鼠們一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞來。一隻淘氣的小老鼠還鑽進他的鼻孔裡，慌得他連打了好幾個噴嚏，才把小老鼠趕出去。貝託不喜歡貓咪學校，象媽媽又把他送到猴子學校去。猴老師教貝託學爬樹，可貝託身子太笨重，剛剛趴到樹幹上，就滑了下來，怎麼也上不去。貝託對媽媽說：「猴子學校沒意思!公雞打鳴很好聽，我還是到雞學校去上學!」公雞老師教貝託學打鳴。貝託拼命拉長他的短脖子，憋著嗓門想叫「喔喔喔！」可他發出的總是粗嗓音「噢——噢——」 貝託又改變主意了，說：「馬兒跑起來多威風！我還是到馬兒學校去吧！」 馬老師教貝託跑步，對他說：「跑步的時候要撒開蹄兒，跑得像雲那麼輕，風那麼快。」貝託跑了起來，「咚！咚！咚！」他那粗笨的腳兒踩在地面上，就像在打鼓。他剛跑一會兒就累壞了，不停地喘著粗氣。貝託不好意思地對媽媽說：『不管學什麼都不容易，我還是回到大象學校去吧!」 這回，貝託認真學習搬木頭，終於學會了。只見他用長鼻子把樹幹一卷，使勁兒一拔，大樹就拔下來了！接著，他又把一根根木頭堆在一起，用長鼻子卷著，運出了樹林。 大家都說：「貝託幹得不錯，真是大象學校的好學生！」 貝託高興地翹起長鼻子，眯著眼睛笑了。幼兒討論：1.小象貝託為什麼想換學校？他轉到新學校後學到本領了嗎？2.小象最後做出什麼決定呢？在大象學校他學到本領了嗎？[page] 25、會打噴嚏的帽子魔術團裡，有一位老爺爺，老爺爺有一頂奇怪的帽子。他朝帽子吹一口氣，裡面就會變出許多好吃的東西來，有糖果、蛋糕，還有蘋果……「嗨！把這頂奇怪的帽子偷來，該有多好！」這話誰說的？嗯，是幾隻耗子說的。晚上，它們就悄悄地溜到老爺爺家裡去了。老爺爺正睡著呢，那頂奇怪的帽子，沒放在柜子裡，也沒放在箱子裡。在哪裡呢？就蓋在老爺爺的臉上。「好啦，我看還是叫小耗子偷最合適，他個子小，腳步又輕。」大耗子擠擠小眼睛說。「吱……」小耗子害怕地尖叫起來，「我不去！我怕『呼嚕』，你們沒聽見，奇怪的帽子裡藏著一個呼嚕，它叫起來，地板窗戶都會動的，嚇人！可不是，老爺爺在打呼嚕，呼嚕呼嚕，像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫誰去偷，誰都說「不敢」。大耗子生氣了，摸摸長鬍子說：「好啦！好啦！都是膽小鬼，你們不去，我去。等會兒，我偷來了帽子，變出許多好吃的東西來，你們可別溜口水。」話是這麼說，其實，大耗子心裡也挺害怕，它一步一抬頭，防著帽子裡的那個呼嚕突然鑽出來咬它。也真巧，它剛走到老爺爺床跟前的時候，呼嚕不響了。這下，大耗子可得意啦，原來呼嚕怕我呀！它輕輕一跳，跳上了床，爬到老爺爺的枕頭旁邊，用尖鼻子聞了聞那頂帽子，嘖嘖，好香喲，又糖果的味兒，蛋糕的味兒……快！快！它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子頂起來……咦，這是怎麼啦？尾巴伸到一個小窟窿裡去了……哎呀，什麼小窟窿，是老爺爺的鼻孔啊！「阿嚏——」老爺爺覺得鼻孔痒痒的，打了個大大的噴嚏，嚇得大耗子連滾帶爬，一口氣跑到門口，對它的夥伴說：「快跑，快跑！」耗子們鬧不清是怎麼回事，跟著它跑啊，跑出好遠，才停下來。它們問大耗子：「這是怎麼回事啦？你偷來的帽子呢？」大耗子說：「帽子裡藏著一個阿嚏，這個阿嚏可比呼嚕厲害多了。你們一碰它，它就轟你一炮，要不是我跑得快，差點兒給炸死了。」故事目標：感受故事人物幽默的語言和誇張的情節所產生的美。幼兒討論：老鼠們想去老爺爺家偷什麼東西呢？當大耗子去偷帽子的時候發現帽子裡藏著一樣什麼呢?最後他偷到帽子了嗎？26、愛笑的小蠶豆有顆小蠶豆，特別愛笑。一個穿開襠褲的小男孩經過它的身邊，紅通通的小屁股露在外面，就像小臉蛋，小蠶豆見了「哈哈」地笑個不停。小男孩連忙用手捂住了小屁股說：「不許偷看！」小蠶豆把小嘴一翹說：「哼，我早就看見了，有什麼好看的。」小男孩紅著臉跑了，小蠶豆在他身後一邊笑一邊唱：「小男孩，羞羞羞，屁股露在褲外頭。」小蠶豆來到河邊，把一隻正在岸邊捉蟲子吃的小青蛙嚇得跳到了荷葉上。小蠶豆見了又「哈哈」大笑，一邊笑一邊唱：「小青蛙，膽子小，見了蠶豆就要跑。」小青蛙生氣了，從荷葉上一個跟鬥跳進水裡，找自己的同伴去了。而小蠶豆還在岸上笑個不停。小蠶豆一直笑，一直笑，突然怎麼也停不下來，終於笑破了肚皮，這下它再也笑不出來了，「哇哇」地哭了起來。河裡的小青蛙聽見了，跑去找穿開襠褲的小男孩。小男孩一聽，又把戴眼鏡的老奶奶拉來。老奶奶拿出針線，仔仔細細地把小蠶豆的肚子給縫上了。小蠶豆不哭了，它又開始笑了。它對小男孩、小青蛙和老奶奶說：「謝謝你們，我以後再也不取笑別人了。」從此，小蠶豆圓鼓鼓的肚子上就有了一道疤痕。小朋友們如果不相信，可以去看看，那道疤痕留到現在。27、知錯就改的小猴在一個星期天的上午，天氣晴朗，陽光明媚。小狗熊剛剛和小熊菲菲閒在家裡坐著無聊，便帶著自己心愛的皮球，來到了森林公園裡玩。它們倆拍得可高興了。可是，這一切被藏在大樹後面的小猴明明看見了。它想把那個皮球拿過來自己玩。於是，頑皮的小猴趁菲菲摔倒的時候，把皮球搶了過來。此時的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴卻得意忘形。小猴邊跑邊笑，也許是跑滑，也許是一時大意。小猴「撲通」一聲掉進了水池裡。情急之下小狗熊連忙跑到水池邊。小猴見小狗熊跑了過來，便對它說：「狗熊哥哥，如果你能救了我。我絕對把皮球還給你。」小狗熊聽了對小猴說：「小猴，你千萬要抱緊皮球，否則你就會沉下去，被水淹死的。」小猴聽了哇哇大哭，同時也趕緊抱住皮球。小狗熊見小猴那萬分焦急的樣子。便大聲喊到：「救命呀，救命呀，有人掉進水裡啦……」這叫聲被大象伯伯聽見了。大象伯伯叫道：「你是誰？你在哪兒？」這喊聲同時也被小猴聽見了。於是，它大聲回答道：「我是小猴，我掉到水裡了。」大象伯伯順首聲音的來源，找到了水池邊。一看，發現小猴果真掉到水裡去了。於是大象伯伯二話不說，把自己的長鼻子伸到水裡，把小猴卷了上來。上了岸的小猴終於鬆了一口氣。大象伯伯看著小猴的樣子有些不對勁兒，便問：「小猴，你怎麼了？」於是，小猴把事情的來龍去脈告訴了大象伯伯。大象伯伯聽了，對小猴說：「小猴，你應該把球還給小狗熊它們，並向它道歉。小猴聽了，不好意思地低下頭，並有禮貌地用雙手把皮球還給了小狗熊它們，嘴裡還說道：「狗熊哥哥，今天都是我的錯，以後我再也不搶你們的東西了。」小狗熊說：「你知錯就改，這很好。」說完它們都笑了。故事目標：能夠分辨行為習慣的對與錯，明白知錯就改還是好孩子。幼兒討論：故事中哪個小動物做了一件錯事？當他有困難的時候，小狗熊剛剛和小熊菲菲是如何幫助他的呢？最後他改正錯誤了嗎？29、毛驢和白馬 新年的腳步聲漸行漸近。 一天，毛驢和白馬結伴去山區。在長平川大道上，白馬四蹄飛騰，不一會就把毛驢甩到後邊。白馬回頭見毛驢搖著兩隻大耳朵，不緊不慢地走著，非常著急，便朝毛驢大叫起來：「看你那慢吞吞的樣子，我們什麼時候才能到地方啊？你真是個庸才！」毛驢聽了白馬的訓斥，一不生氣，二不洩氣，仍然一步進一步地向前走著。進入山區後，山路變得又陡又窄，崎嶇不平，白馬走的非常吃力，速度不知不覺地慢了下來。毛驢卻加快了步伐，噔噔噔地趕到了前面。白馬看毛驢走起羊腸小路來時這樣的輕鬆，不懈地問：「黑毛驢，你為什麼走起山路來比我快呢？」毛驢回答說：「術有專攻，各有所用。在一定的條件下落後的，並不都是庸才啊！」馬聽後，對自己剛才的失言倍感羞愧。29、灰角鹿 笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。天天回家以後，告訴外婆："公園裡有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。"外婆說："天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。"故事目標：1.知道微笑是一種美。2.懂得要愛護花。（周末帶孩子去公園看花）可設置一些問題讓幼兒討論：1.小天天和花兒都有一個什麼特點讓人喜歡？2.小天天為什麼一直沒有摘公園裡的那朵花？3.外婆為什麼說："天天也是一朵愛笑的小花？"讓幼兒明白：微笑會讓大家喜歡，愛護花的孩子更讓人喜歡。0000000002、笨狼阿灰 笨狼阿灰經常想歪點子欺負其他小動物，還得意洋洋。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說要吃掉他。小公雞請求阿灰晚上再來，笨狼同意了。小動物們知道了，一起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家裡布置了一些特別的陷阱。小狗說："小公雞，這下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走進小公雞家就掉進了陷阱裡，大家高興得拍手稱快。引導幼兒討論下列問題：1.笨狼阿灰是一隻什麼樣的狼？你喜歡故事中的小公雞嗎？為什麼？2.如果笨狼阿灰不同意小公雞的請求，沒有等到晚上就來了，公雞可以想什麼辦法呢？向幼兒提出新的假設條件，幫助幼兒思考新的可能性，然後要求幼兒想像並表達自己的見解。3、小猴子掰玉米有一天，一隻小猴子下山來.它走到一塊玉米地裡，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地裡。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一隻小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。4、老爺爺的帽子冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一隻小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這隻小鳥多可憐呀，這麼冷的天，它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。小鳥想到樹林裡還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。這是一篇社會性教育童話故事，適用於中班年齡的孩子。《老爺爺的帽子》這則童話以"老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺，"這一主題，將我們還入了一個溫馨、和諧、充滿愛的世界。現在的獨生子女大多只知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小"學會生活，學會關心"。 目的： 1.引導幼兒初步理解他人的需要，學會關心、幫助他人。 2.激發幼兒的同情心，獲得被人關心和幫助他人的內心感受。 3.鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。 5、想飛的小象有一隻小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時，一隻小鳥在天空中飛來飛去。小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。"獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"老虎說："我不會飛，可是，我會遊泳。"爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"故事目標：1.專心聽故事，記住故事中的各種角色，對有生活哲理的趣味童話感興趣。2.學習動詞：爬、摔、鉤、搬。3.學說完整句："我不會×，可是我會×××。"4.知道每一個人都有自己的本事，別小看自己。與幼兒討論：1.小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中，哪一種動物會飛？哪一種動物會爬？哪一種會遊泳？2.小象從樹上摔下來後，誰對他說了什麼？小象一開始為什麼總是羨慕別人？他是怎樣變得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？學習並運用句式"我不會×，可是我會×××。"學習完整句："我不會×，可是我會×××。"請幼兒說一說："我也能做×××事，我是媽媽的孩子真幸福。"6、小荷花找朋友 一朵荷花孤零零地站在池塘裡，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。一條小魚遊過來，小荷花說："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"小魚說："不行，我還要去參加遊泳比賽呢。"說完，小魚就遊走了。一隻青蛙跳到荷葉上，小荷花說："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"小青蛙說："不行，不行，我還要練唱歌呢！"天漸漸黑了，小荷花很傷心。月亮看見了，問小荷花："荷花妹妹，你為什麼不高興呢？"小荷花說："因為我沒有朋友和我玩。"月亮說："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說："可你在天上，我在地上，怎麼和我玩呢？"月亮說："不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！"於是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。幼兒討論：1.啟發幼兒說一說與好朋友在一起玩開心不開心，為什麼？2.小魚弟弟和青蛙哥哥為什麼不和荷花妹妹玩？它們怎麼說？3.小荷花最後找到朋友了嗎？7、小豬和靴子清晨，小豬去樹林裡玩。忽然，他發現樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什麼？好像是個皮袋子，是誰丟的呢？小豬手裡拿著這東西，嘴裡叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子？"樹上的八哥聽見了，"嘰嘰喳喳"地說："小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！" "噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰丟了帽子，誰丟了帽子？"狐狸看見了，嘻嘻地笑起來："小豬，這不是帽子，是一隻好看的瓶子呀！" "嗯，這瓶子真不錯。"小豬採了許多美麗的野花放進瓶子裡。"誰丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。這時候，來了一隻小花狗。他知道了這事，對小豬說："沒人丟，沒人領，就送給生病的小熊吧！"小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來："哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。目標：1.理解故事內容，學習故事中角色的語言。2.理解角色的性格特點，體驗樂於助人的情感。引導幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什麼？（幫助幼兒總結出小豬的性格特點）［憨厚、善良、助人為樂］可組織幼兒圍繞"我丟了東西以後"為主題進行談話。例如：你丟過東西嗎？心裡怎麼樣？如果別人撿到了，還給你，你心裡怎麼樣？如果你撿到了東西會怎麼做？學習量詞的不同用法：一樣、一頂、一隻、一雙。8、借你一把傘（童話）下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來，說："借你一把傘。"娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說："借你一把傘。"青蛙的傘是漏鬥傘。兔子拿著上頭有葉須的有蘿蔔，說："借你一把傘。"兔子的傘會漏雨。小狐狸拿著"芋頭葉"給娜娜，小狐狸的傘是不是剛好呢？撐著撐著，啊雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起來。大熊拿著大大的荷葉過來說："借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。小狗強強拿著傘跑了過來，說："借你一把傘。"啊，那就是娜娜的傘嘛！下雨天，拿著傘排隊走，還有誰沒有傘嗎？故事目標：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。幼兒討論：故事中出現了哪些動物？它們拿了哪些傘？人家借你一把傘（或你借別人一把傘），心情會怎樣？學習句式："××拿著××說：'借你一把傘'。"啟發幼兒有創意地表演，體驗人與人之間互相關心的情感。9、膽小先生有一位先生，住在一座漂亮的房子裡。因為他的膽子很小，大家都電他膽小先生。 一天，一隻大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉，結果在地下室捉住了它。 "你放了我！"大老鼠掙扎著說，"我要是一跺腳，整個房子就塌了。"膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室裡。地下室裡吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。後來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠……很快，地下室住滿了老鼠。"不行，不行！"大老鼠衝著膽小先生嚷嚷："這麼多老鼠住這麼一個小小的地下室，而你一個人住那麼多房間，太不合理了，得換房子。""換房子？"膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在寬大的客廳裡唱呀，跳呀，在噴香的廚房裡喝呀，吃呀，每天都像過節一樣。"你應該搬出去！"大老鼠又衝著膽小先生嚷嚷，"你幹嘛住在地下室？這麼好的地下室，你配住嗎？" "什麼？"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚--"老鼠們害怕了，他們個個抱頭亂竄，以為地震了。"哦，原來我是很有力量的！"膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。膽小先生後來怎麼樣了？小朋友能猜到嗎？故事目標：1.感受故事人物幽默的語言和誇張的情節所產生的美。2.理解童話內容及"膽小先生"的形象特點。3.學習故事中人物的對話，根據自己的想像力表演故事。 幼兒討論：大老鼠為什麼要與膽小先生換房子？膽小先生為什麼答應換房子？房子換成後，大老鼠又怎麼樣了？ 膽小先生是一個什麼樣的人？膽小先生最後有什麼變化？ 10、小猴穿鞋有一隻小猴跑到山下去，看見人們都穿著鞋走路，感到很好玩。他悄悄地溜到一戶人家，偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。他穿上鞋後，很得意地走來走去，夥伴們見了都笑話它。這時來了一隻兇猛的老虎，猴子們一見紛紛爬上了樹。小猴穿著鞋怎麼也爬不上樹。猴媽媽叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了樹，從此再也不亂模仿別人了。幼兒討論：（讓孩子想像）1.小猴在山下玩時看到什麼，它臉上的是什麼樣的？2.小猴怎樣溜到別人家裡去，它幹什麼，又怎樣想的呢？3.小猴怎樣跑回山上，它臉上的表情是什麼樣的，說明了什麼？4.夥伴們看見小猴穿上了鞋，感到怎樣？可能對它說什麼？5.老虎來了，猴子們心裡怎麼想？6.小猴被媽媽救上了樹，臉上的表情是什麼樣的，說明它心裡怎麼樣的？7.小猴最後怎樣扔掉了鞋子？小猴的媽媽對它說了些什麼？8.穿鞋的猴子是什麼樣的小猴？ 11、雞毛鴨 一隻生來沒毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個垃圾箱丟走去，忽然刮來一陣風，把棒冰紙吹跑了。雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見棒冰紙被一隻大腳踩住了。"亂扔廢紙是要罰錢的！"那人說。雞毛鴨急了："我沒亂扔，是風吹的。" "有誰證明？"真倒黴，沒人證明，只好認罰："我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧。"可是大腳不要棒冰："沒錢，我就罰雞毛吧！"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什麼 用，就悄悄地跟在那個大腳後面。才走了十步，只聽大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個腦袋挺大的人揪住："好！我總算等 到一個隨地吐痰的啦！罰錢吧！"但大腳也拿不出錢來，他對大頭說："我只有準備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧！"三根雞毛被大頭插在帽子上。大頭走了。可是大腳悄悄跟在大頭後面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳後面一樣。又走了十幾步，大頭把手伸進口袋掏東西，他掏出了一個打火機主一柱香菸。大頭剛把香菸點著，吸了一口，大腳飛快地趕上去："哈，這回你可被我抓到啦！吸菸會汙染空氣，也是受罰的。"說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。這時，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說："自己在幹髒事，怎麼還好罰別人？"大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。故事目標：1.從漫畫而式的人物中獲得幽默感。2.注意公共衛生的環保意識。3.觀察"雞"和"鴨"二字的異同點。幼兒討論：1.講故事時要有意識地突出人物動作，讓幼兒明白那三根雞毛用到哪兒去了。2.故事中有哪個不講公共衛生，所以被罰了？那麼我們自己講不講衛生？3.認識雞鴨這兩個字，通過觀察找出它們的共同點與不同點。 12、不嘛不嘛佳佳有句口頭禪"不嘛不嘛"。早晨，起床時間到了，媽媽提醒佳佳該起床了，佳佳還想睡，就一個勁地嘟噥："不嘛，不嘛！"好不容易哄佳佳起了床，媽媽對佳佳說，你自己洗臉刷牙，我給你準備早餐。佳佳不稱心，小嘴一撅："不嘛，不嘛"。爸爸說今天是休息日，早飯後帶佳佳去公園。這下佳佳樂意了，快快吃完早餐跟著爸爸出了門。到了公園門口，佳佳看見有人在賣氣球、風車、紙蝴蝶什麼的，佳佳吵著要買。爸爸給她買了一個紅氣球，佳佳不滿意，還要買別的，爸爸說："手裡拿那麼多東西，怎麼玩呢？"以後再買吧。"佳佳不肯，一邊嘴裡說："不嘛，不嘛！"一邊乾脆蹲到地上不起來了，非要爸爸買不可。 到了公園裡，佳佳玩完了碰碰車，又玩小火車，爬上小山還劃了船。爸爸說，時間不早了，我們回家吧，下次還可以再來玩。佳佳不聽話，小腳一跺："不嘛，不嘛!" 爸爸費了好大的勁，才使佳佳同意回家。路上，他們看見一個小弟弟在哭，原來他的氣球破了，看著小弟弟傷心的樣子，爸爸勸佳佳把手中的氣球送給小弟弟，並答應以後再給佳佳買新的。佳佳不樂意，一手護著氣球，嘴裡叫著："不嘛，不嘛！"就是不肯給小弟弟。公共汽車站到了，爸爸讓佳佳等著車來，可佳佳想坐計程車回家。爸爸說，己經到車站了，下次再坐計程車吧！佳佳就是不肯："不嘛，不嘛！"汽車來了，佳佳也不上去，爸爸來拖佳佳，佳佳乾脆躺在了地上……這一天，爸爸又疲勞又生氣。小朋友，你知道佳佳爸爸疲勞和生氣的原因嗎？ 13、瓜瓜吃瓜有個小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個瓜。他幹嘛叫瓜瓜呀？原來他生下來的時候，胖墩墩，圓滾滾，就像個西瓜。他爸爸正想著給他起個名字呢，他媽媽說："甭傷腦筋了，就叫他'瓜瓜'吧！"瓜瓜可愛吃西瓜啦，他一下能吃幾大塊，吃完了，把小背心往上一拉，挺著圓鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地響，說："西瓜在這兒呢！"有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個小西瓜來，對瓜瓜說："就剩這個小的了，先吃著吧。一會兒，外婆要來，說不定會給你帶個大西瓜哩！" 媽媽切開西瓜，上班去了，瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜，翹起了嘴巴，心想："哼，這也叫西瓜？"可他怪口渴的，又想："瓜兒小，說不定還挺甜哩！就拿起一塊，咬了一口。哎，一點兒也不甜。他吃完一塊，心裡生著氣，一甩手，把西瓜從窗口扔了出去，掉到胡同裡的路上了。剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的帶個大西瓜來，又大又甜的，那該多好啊！他就趴在窗臺上，一個勁地往胡同東口望著。外婆每次上他家，都是從東口來。喲！來了個人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，沒錯兒，是外婆來了。真的，還抱著一個大西瓜呢！瓜瓜大聲嚷嚷："外婆，我來接你--"然後連蹦帶跳，跳下樓去了。外婆聽見了，心裡一高興，加快了腳步。走到垃圾箱旁邊，不小心，一腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手裡抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了個粉碎。外婆一邊爬起來，一邊說："哎喲，誰把西瓜扔了這一地！"瓜瓜出了門看見外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來，一邊氣呼呼地抬起腳，往西瓜皮上踩："該死的西瓜皮，哪個壞蛋扔的。" 咦，西瓜怎麼這麼小--壞了，可不是他自己搬掉的嗎？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來，丟到路旁垃圾箱裡去。瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜，瓤兒紅紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽著口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱裡扔。外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看見瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就說："真乖，真乖，都像咱瓜瓜這麼懂事就好了。"小朋友，你們猜猜：瓜瓜聽了外婆的話，心裡是怎麼想的呀？"故事目標：1.學習繪聲繪色地講故事，感受故事的幽默詼諧。2.養成良好的環保意識。幼兒討論：外婆為什麼會摔一跤？瓜瓜為什麼會亂扔瓜皮？生活中你見過這種人沒有？我們的城市（鄉村）有沒有亂扔果皮紙屑的壞習慣？外婆為什麼說"都像咱瓜瓜這樣懂事就好了"呢？疊音詞較多（如"瓜瓜"、"圓鼓鼓"、"氣呼呼"、"嚷嚷"、"猜猜"等）要處理好輕重音。14、在醫院裡媽媽帶小明去醫院看望一位阿姨，還沒走到病房，小明看見走廊上掛著一個大大"靜"字，就大聲的問媽媽："這是什麼字？"媽媽趕緊把手指放在嘴中間："噓--不能太大聲了，這是醫院，這個'靜'字表示要你安靜的意思。小明興奮地大聲說："真有意思，真有意思！哈哈--"媽媽趕緊制止他，可他不聽，仍舊大聲地講話。媽媽生氣了，只好將小明強行還到了病房大樓外面再跟他講道理。幼兒討論：1.小明的行為為什麼不受歡迎？我們應該怎麼做？2.引導幼兒一起討論在其他什麼環境中還會的什麼規則（如：醫院裡的"靜"等提示，公園裡的"愛護花草"等提示，垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示，）我們應該怎樣遵守這些規則？ 3.在日常生活中做個有心人，發現並遵守環境中的各種規則，做個文明人。15、我的美麗籤名咱們的書換著看，好嗎？麗麗在專心至志地看書，那是爸爸剛給她買回來的書。書裡的故事非常精彩。瞧，小麗麗一邊看書，一邊還搭著嘴樂呢。帆帆看見麗麗邊看書邊樂，就走過去看了一眼。"啊，這本書我沒看過，"帆帆想，"瞧麗麗的高興樣子，那本書一定很好看。我多想好好看一看啊！現在麗麗還在看著呢，等她看完了我向他借一借。"帆帆耐心地等著，過了一會兒，麗麗看完書，把書合上了。帆帆走過去，輕輕地對麗麗說："麗麗，我想看看你帶來的那本書，可以嗎？我今天也帶來了一本書，我己經看過了，你要是願意就拿去看吧。"麗麗很痛快地說："行。"她倆互換了書，津津有味地讀了起來。幼兒討論學習正確的行為方式（如何協商與提醒）。16、豬大媽請客（幽默故事）小動物們要到豬大媽家做客。可是，豬大媽做事總是笨手笨腳的，她早早地將米、菜、肉和各種調料都放到鍋裡，還特意多加了一些她最喜歡吃的甜醬。做完這些事情，豬大媽將鍋放到煤氣灶上。她哼著小調，十分得意地走來走去，逢人就說："今天我請客，我一定讓大家飽餐一頓。"一會兒，小兔、山羊、小狗、小馬都來了。他們圍著鍋饞得直流口水，好不容易等到打開鍋，一看，鍋裡的食物全都是生的。豬大媽愣住了，小動物們都哈哈大笑起來。豬大媽還是丈二和尚摸不著頭腦。小兔笑得前仰後合，對豬大媽說："你根本沒點火呀！"17、小和尚上樓（幽默故事）小和尚來到一座塔下面，老和尚告訴他，這座塔共的九九八十一層，最上面有一小顆美麗的珍珠，誰能得到它誰就將擁有一切。小和尚聽了不由分說便"蹭蹭蹭"往樓上爬，終於爬到塔頂，他開心極了！小和尚正準備取珍珠，可是他突然驚呆了，原來他忘了帶鑰匙。 18、搖晃（幽默故事）媽媽不在家，貝貝按時吃了藥。吃過藥後，她不停地搖動身體，弄得滿頭大汗，氣喘籲籲。媽媽回來了，問道："貝貝，你這是在幹什麼？"貝貝一邊搖晃一邊說："藥瓶上寫著：用時搖晃。剛才吃藥前我忘了，現在正在補搖……"19、上當（幽默故事）媽媽叫小馬虎上街買肉。他東轉轉、西看看、想買幾塊好肉。他將買到的肉放在籃子裡，在街上玩到天黑才往家裡走。穿過樹林時，小馬虎發覺後面有隻狼狗跟著，不由地嚇出一身冷汗。小馬虎怕兒狼追上來吃他，就扯下一塊肉甩出去，趁這空兒，他向前飛奔。剛走出樹林，狼又追上來了，小馬虎又扔出一塊肉。就這樣走一段、扔一塊……到家時肉扔光了，小馬虎再扭頭一看，唉，跟在他後面吃肉的是他家的大黃狗！20、幫忙（幽默故事）爸爸出差，可早晨起得遲了，他忙洗臉刷牙，姐姐幫爸爸整理衣服，媽媽給他端早餐，幫他找筆記本。爸爸一邊吃早餐，一邊摸口袋，咦，火車票哪去了？爸爸放下牛奶、蛋糕，手忙腳亂地找車票，小弟弟多麼想幫爸爸做點兒事啊，可他什麼也幫不上。小弟弟想："幫爸爸吃早餐吧。他爬上凳子，將爸爸吃剩的牛奶、蛋糕全吃了。21、別告訴他（幽默故事）大林和小林是對雙胞胎，長得可像啦！小林最怕人家說他小，每逢有人問："誰是哥哥"，他都避而不答。有一天，他們家來了不少客人，兄弟倆跟媽媽一起招待客人們。有位叔叔盯著大林和小林，看了好一會兒，問："你們倆誰是弟弟？"小林擠擠眼，叫哥哥別回答，他自己假裝給客人倒茶去了。小林扭頭一看，客人還在問大林，他忙大聲說："哥哥，別告訴他！"22、聽話（幽默故事）小毛回到家，奶奶說："你媽在睡覺，別大聲說話。"小毛點點頭，踮著腳尖走進屋子，搖著媽媽的身子，輕輕地說："媽媽，我聽奶奶的話，不大聲說話。23、奇怪的鏡子美麗的池塘裡有一條小魚。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一會兒。突然，小魚發現有一樣東西在一閃一閃的，他睜大眼睛一看，不禁叫起來：「多大多亮的鏡子啊！」小魚想：「要是把鏡子搬到家裡，讓大家都能照一照該多好！」想著想著，小魚輕輕地遊到那鏡子邊，還沒碰著，「鏡子」就碎成一塊塊小片兒了。小魚心裡難過極了。但是，不一會兒，那「鏡子」又圓了起來。於是，小魚急急忙忙找來了正在河邊唱歌的小青蛙。「青蛙弟弟，我找到了一面又大又圓的鏡子，請你幫我抬回家好嗎？」小青蛙一口答應了。小青蛙用寬寬的大嘴巴剛想輕輕銜住鏡子，只見「鏡子」又碎成一塊塊小片了。小魚和小青蛙都很難過。但是，不一會兒，那「鏡子」又圓了起來。於是，小魚又急急忙忙找來了正在水中跳舞的河蚌。「河蚌姐姐，請你幫我把大鏡子抬回家好嗎？」河蚌一口答應了，跟著小魚來到鏡子邊。河蚌用兩片蚌殼剛想輕輕地夾住鏡子，可「鏡子」又碎了。小魚、小青蛙、河蚌都很難過。但是，很快那「鏡子」又圓了起來。小魚又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。「螃蟹哥哥，我找到一面又大又圓的鏡子，請你幫我抬回家好嗎？」螃蟹一口答應了。他用兩隻大大的螯，剛想輕輕地鉗住鏡子，可是「鏡子」又碎了，成了一塊快的小片兒。大家都很難過，可是又感到很奇怪，到底是怎麼回事呢？這時只聽見一陣「哈哈哈」的笑聲，蝦公公拖著長長的鬍子來了：「傻孩子，這哪是鏡子，這是天上的月亮倒映在水面上啦。」小魚、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了頭。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起來，連池塘裡的月亮也笑了。幼兒討論：1.啟發幼兒說一說誰找到一面「鏡子」，後來請哪些好朋友來幫忙呢？2.小魚最後把鏡子搬回家了嗎？為什麼拿不動這面「鏡子」呢？24、小象轉學小象貝託在大象學校上學。有—天，他氣呼呼地跑回家，從長鼻子裡噴著氣，對媽媽說：「大象學校太糟糕了，成天教我們搬木頭，把我們累得半死，我要到別的學校去上學！」象媽媽把貝託送到貓咪學校去。貓老師教貝託抓老鼠。老鼠們在貝託腳邊跳來跳去，貝託笨手笨腳地踩呀踩，可怎麼也踩不著。他又用長鼻子去卷，可老鼠們一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞來。一隻淘氣的小老鼠還鑽進他的鼻孔裡，慌得他連打了好幾個噴嚏，才把小老鼠趕出去。貝託不喜歡貓咪學校，象媽媽又把他送到猴子學校去。猴老師教貝託學爬樹，可貝託身子太笨重，剛剛趴到樹幹上，就滑了下來，怎麼也上不去。貝託對媽媽說：「猴子學校沒意思!公雞打鳴很好聽，我還是到雞學校去上學!」公雞老師教貝託學打鳴。貝託拼命拉長他的短脖子，憋著嗓門想叫「喔喔喔！」可他發出的總是粗嗓音「噢——噢——」 貝託又改變主意了，說：「馬兒跑起來多威風！我還是到馬兒學校去吧！」 馬老師教貝託跑步，對他說：「跑步的時候要撒開蹄兒，跑得像雲那麼輕，風那麼快。」貝託跑了起來，「咚！咚！咚！」他那粗笨的腳兒踩在地面上，就像在打鼓。他剛跑一會兒就累壞了，不停地喘著粗氣。貝託不好意思地對媽媽說：『不管學什麼都不容易，我還是回到大象學校去吧!」 這回，貝託認真學習搬木頭，終於學會了。只見他用長鼻子把樹幹一卷，使勁兒一拔，大樹就拔下來了！接著，他又把一根根木頭堆在一起，用長鼻子卷著，運出了樹林。 大家都說：「貝託幹得不錯，真是大象學校的好學生！」 貝託高興地翹起長鼻子，眯著眼睛笑了。幼兒討論：1.小象貝託為什麼想換學校？他轉到新學校後學到本領了嗎？2.小象最後做出什麼決定呢？在大象學校他學到本領了嗎？[page] 25、會打噴嚏的帽子魔術團裡，有一位老爺爺，老爺爺有一頂奇怪的帽子。他朝帽子吹一口氣，裡面就會變出許多好吃的東西來，有糖果、蛋糕，還有蘋果……「嗨！把這頂奇怪的帽子偷來，該有多好！」這話誰說的？嗯，是幾隻耗子說的。晚上，它們就悄悄地溜到老爺爺家裡去了。老爺爺正睡著呢，那頂奇怪的帽子，沒放在柜子裡，也沒放在箱子裡。在哪裡呢？就蓋在老爺爺的臉上。「好啦，我看還是叫小耗子偷最合適，他個子小，腳步又輕。」大耗子擠擠小眼睛說。「吱……」小耗子害怕地尖叫起來，「我不去！我怕『呼嚕』，你們沒聽見，奇怪的帽子裡藏著一個呼嚕，它叫起來，地板窗戶都會動的，嚇人！可不是，老爺爺在打呼嚕，呼嚕呼嚕，像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫誰去偷，誰都說「不敢」。大耗子生氣了，摸摸長鬍子說：「好啦！好啦！都是膽小鬼，你們不去，我去。等會兒，我偷來了帽子，變出許多好吃的東西來，你們可別溜口水。」話是這麼說，其實，大耗子心裡也挺害怕，它一步一抬頭，防著帽子裡的那個呼嚕突然鑽出來咬它。也真巧，它剛走到老爺爺床跟前的時候，呼嚕不響了。這下，大耗子可得意啦，原來呼嚕怕我呀！它輕輕一跳，跳上了床，爬到老爺爺的枕頭旁邊，用尖鼻子聞了聞那頂帽子，嘖嘖，好香喲，又糖果的味兒，蛋糕的味兒……快！快！它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子頂起來……咦，這是怎麼啦？尾巴伸到一個小窟窿裡去了……哎呀，什麼小窟窿，是老爺爺的鼻孔啊！「阿嚏——」老爺爺覺得鼻孔痒痒的，打了個大大的噴嚏，嚇得大耗子連滾帶爬，一口氣跑到門口，對它的夥伴說：「快跑，快跑！」耗子們鬧不清是怎麼回事，跟著它跑啊，跑出好遠，才停下來。它們問大耗子：「這是怎麼回事啦？你偷來的帽子呢？」大耗子說：「帽子裡藏著一個阿嚏，這個阿嚏可比呼嚕厲害多了。你們一碰它，它就轟你一炮，要不是我跑得快，差點兒給炸死了。」故事目標：感受故事人物幽默的語言和誇張的情節所產生的美。幼兒討論：老鼠們想去老爺爺家偷什麼東西呢？當大耗子去偷帽子的時候發現帽子裡藏著一樣什麼呢?最後他偷到帽子了嗎？26、愛笑的小蠶豆有顆小蠶豆，特別愛笑。一個穿開襠褲的小男孩經過它的身邊，紅通通的小屁股露在外面，就像小臉蛋，小蠶豆見了「哈哈」地笑個不停。小男孩連忙用手捂住了小屁股說：「不許偷看！」小蠶豆把小嘴一翹說：「哼，我早就看見了，有什麼好看的。」小男孩紅著臉跑了，小蠶豆在他身後一邊笑一邊唱：「小男孩，羞羞羞，屁股露在褲外頭。」小蠶豆來到河邊，把一隻正在岸邊捉蟲子吃的小青蛙嚇得跳到了荷葉上。小蠶豆見了又「哈哈」大笑，一邊笑一邊唱：「小青蛙，膽子小，見了蠶豆就要跑。」小青蛙生氣了，從荷葉上一個跟鬥跳進水裡，找自己的同伴去了。而小蠶豆還在岸上笑個不停。小蠶豆一直笑，一直笑，突然怎麼也停不下來，終於笑破了肚皮，這下它再也笑不出來了，「哇哇」地哭了起來。河裡的小青蛙聽見了，跑去找穿開襠褲的小男孩。小男孩一聽，又把戴眼鏡的老奶奶拉來。老奶奶拿出針線，仔仔細細地把小蠶豆的肚子給縫上了。小蠶豆不哭了，它又開始笑了。它對小男孩、小青蛙和老奶奶說：「謝謝你們，我以後再也不取笑別人了。」從此，小蠶豆圓鼓鼓的肚子上就有了一道疤痕。小朋友們如果不相信，可以去看看，那道疤痕留到現在。27、知錯就改的小猴在一個星期天的上午，天氣晴朗，陽光明媚。小狗熊剛剛和小熊菲菲閒在家裡坐著無聊，便帶著自己心愛的皮球，來到了森林公園裡玩。它們倆拍得可高興了。可是，這一切被藏在大樹後面的小猴明明看見了。它想把那個皮球拿過來自己玩。於是，頑皮的小猴趁菲菲摔倒的時候，把皮球搶了過來。此時的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴卻得意忘形。小猴邊跑邊笑，也許是跑滑，也許是一時大意。小猴「撲通」一聲掉進了水池裡。情急之下小狗熊連忙跑到水池邊。小猴見小狗熊跑了過來，便對它說：「狗熊哥哥，如果你能救了我。我絕對把皮球還給你。」小狗熊聽了對小猴說：「小猴，你千萬要抱緊皮球，否則你就會沉下去，被水淹死的。」小猴聽了哇哇大哭，同時也趕緊抱住皮球。小狗熊見小猴那萬分焦急的樣子。便大聲喊到：「救命呀，救命呀，有人掉進水裡啦……」這叫聲被大象伯伯聽見了。大象伯伯叫道：「你是誰？你在哪兒？」這喊聲同時也被小猴聽見了。於是，它大聲回答道：「我是小猴，我掉到水裡了。」大象伯伯順首聲音的來源，找到了水池邊。一看，發現小猴果真掉到水裡去了。於是大象伯伯二話不說，把自己的長鼻子伸到水裡，把小猴卷了上來。上了岸的小猴終於鬆了一口氣。大象伯伯看著小猴的樣子有些不對勁兒，便問：「小猴，你怎麼了？」於是，小猴把事情的來龍去脈告訴了大象伯伯。大象伯伯聽了，對小猴說：「小猴，你應該把球還給小狗熊它們，並向它道歉。小猴聽了，不好意思地低下頭，並有禮貌地用雙手把皮球還給了小狗熊它們，嘴裡還說道：「狗熊哥哥，今天都是我的錯，以後我再也不搶你們的東西了。」小狗熊說：「你知錯就改，這很好。」說完它們都笑了。故事目標：能夠分辨行為習慣的對與錯，明白知錯就改還是好孩子。幼兒討論：故事中哪個小動物做了一件錯事？當他有困難的時候，小狗熊剛剛和小熊菲菲是如何幫助他的呢？最後他改正錯誤了嗎？29、毛驢和白馬 新年的腳步聲漸行漸近。 一天，毛驢和白馬結伴去山區。在長平川大道上，白馬四蹄飛騰，不一會就把毛驢甩到後邊。白馬回頭見毛驢搖著兩隻大耳朵，不緊不慢地走著，非常著急，便朝毛驢大叫起來：「看你那慢吞吞的樣子，我們什麼時候才能到地方啊？你真是個庸才！」毛驢聽了白馬的訓斥，一不生氣，二不洩氣，仍然一步進一步地向前走著。進入山區後，山路變得又陡又窄，崎嶇不平，白馬走的非常吃力，速度不知不覺地慢了下來。毛驢卻加快了步伐，噔噔噔地趕到了前面。白馬看毛驢走起羊腸小路來時這樣的輕鬆，不懈地問：「黑毛驢，你為什麼走起山路來比我快呢？」毛驢回答說：「術有專攻，各有所用。在一定的條件下落後的，並不都是庸才啊！」馬聽後，對自己剛才的失言倍感羞愧。29、灰角鹿 一隻小鹿因為生病，頭上的角變成了灰色，它傷心極了!一天，它正在樹叢中睡覺，一隻小鳥飛到了它的頭上，小鳥看了看四周想：這要是搭個鳥窩該多好啊!於是，小鳥銜來許多乾草和樹枝放在小鹿的頭上，不一會兒，一個漂亮的鳥窩就搭好了，小鹿睡醒後發現自己的頭上成了鳥窩，心想：小鳥搭一個窩多不容易，以後我得慢慢的走，別把小鳥給摔壞了。下雨了，小鹿躲到樹葉下，怕把小鳥給淋溼了；天晴了，小鹿站在太陽下讓小鳥把羽毛曬乾；小鳥學習飛翔時，不小心從天上掉下來，小鹿趕緊用鼻子接住它。漸漸地小鳥長大了，它和它的孩子一起銜來許多漂亮的牽牛花放在小鹿頭上，小鹿的灰角變成了美麗的"花角"。30、小紅母雞 一隻小紅母雞找了一些麥粒，想把它變成麵包，於是，找到她的朋友小鴨、小貓、小豬，請求幫忙，可他們都拒絕了。小紅母雞種下麥粒後，又澆水，又施肥，照顧得可好了，過了些日子，麥粒長成了豐滿的金黃麥子。小紅母雞又去找朋友們幫忙，同樣被拒絕了。於是，小紅母雞隻好自己每日辛苦工作，終於做成了許多麵包。 「誰來幫我吃麵包呢？」小紅母雞問。小鴨、小豬、小貓都搶著說「我願意，我願意！」小紅母雞卻說：「你們誰也沒資格吃這些麵包。」說完就自己津津有味吃起來。這時，小鴨、小貓、小豬都慚愧地低下了頭。? 大約5分鐘後，一部消防車到達醫院，把雲梯延伸到巴柏西三樓窗前，有14位消防隊員、2位女消防隊員爬上雲梯進入巴柏西的房間。經過他母親的同意，他們擁抱他、握他的手，告訴他他們有多愛他。 巴柏西咽下最後一口氣前，一隻小鹿因為生病，頭上的角變成了灰色，它傷心極了!一天，它正在樹叢中睡覺，一隻小鳥飛到了它的頭上，小鳥看了看四周想：這要是搭個鳥窩該多好啊!於是，小鳥銜來許多乾草和樹枝放在小鹿的頭上，不一會兒，一個漂亮的鳥窩就搭好了，小鹿睡醒後發現自己的頭上成了鳥窩，心想：小鳥搭一個窩多不容易，以後我得慢慢的走，別把小鳥給摔壞了。下雨了，小鹿躲到樹葉下，怕把小鳥給淋溼了；天晴了，小鹿站在太陽下讓小鳥把羽毛曬乾；小鳥學習飛翔時，不小心從天上掉下來，小鹿趕緊用鼻子接住它。漸漸地小鳥長大了，它和它的孩子一起銜來許多漂亮的牽牛花放在小鹿頭上，小鹿的灰角變成了美麗的"花角"。30、小紅母雞 一隻小紅母雞找了一些麥粒，想把它變成麵包，於是，找到她的朋友小鴨、小貓、小豬，請求幫忙，可他們都拒絕了。小紅母雞種下麥粒後，又澆水，又施肥，照顧得可好了，過了些日子，麥粒長成了豐滿的金黃麥子。小紅母雞又去找朋友們幫忙，同樣被拒絕了。於是，小紅母雞隻好自己每日辛苦工作，終於做成了許多麵包。 「誰來幫我吃麵包呢？」小紅母雞問。小鴨、小豬、小貓都搶著說「我願意，我願意！」小紅母雞卻說：「你們誰也沒資格吃這些麵包。」說完就自己津津有味吃起來。這時，小鴨、小貓、小豬都慚愧地低下了頭。? 大約5分鐘後，一部消防車到達醫院，把雲梯延伸到巴柏西三樓窗前，有14位消防隊員、2位女消防隊員爬上雲梯進入巴柏西的房間。經過他母親的同意，他們擁抱他、握他的手，告訴他他們有多愛他。 巴柏西咽下最後一口氣前，看著消防隊長說：「隊長，我現在能算是真正的消防隊員嗎？」 「算！巴柏西。」隊長說。 帶著那些話，巴柏西微笑著閉上了眼睛。
人，越孤獨，越優秀
最近，電視劇《流金歲月》熱播，讓65歲的陳道明再次爆紅，頻頻登上熱搜。有人說，雖然近幾年他出現在電視上次數越來越少，但只要看到他，就能知道真正用歲月打磨出來的演技是什麼樣的。劇中他所飾演的葉謹言，在與合伙人交談時說了一段話：
40歲以後，不必把太多人請進生命裡
「人，始終都是孤獨的，不管你有家，還是有孩子，一個人一輩子始終是和自己相處。自由就是你孤獨的站立，不依戀、不懼怕，有些事情，別人根本幫不到你，只有你自己。」但現實往往是，在變幻的歲月裡，假交情讓生活變得擁擠，真朋友都快要放不下。不久前的家庭聚會上，我見到了多年未見的一位長輩，一番交談後收穫頗豐。聊到成長經歷，長輩告訴我：「人，千萬不要為了社交而社交，你的時間應該用在更值得的事情上。」他在年輕時，做生意賺了不少錢，於是就覺得應該擴大社交圈，認識更多上流社會的人。飯局參加了一場又一場，活動參與了一次又一次，微信加了上百人。可他怎麼也沒想到，本以為的真性情好友，有一天會在生意上「絆自己一跤」，深信不疑的好哥們，關鍵時刻給敵對的公司做了幫手。圖｜takerukohara_sono ©
有個觀點說的很對：一個人成熟的標誌之一，就是明白髮生在自己身上99％的事情，於別人而言毫無意義。這位年過半百的長輩，如今再提起交友，他笑著說：「一生中能遇到1％懂你的人就夠了。」不禁想起綜藝《令人心動的offer》中的丁輝，白天在律所忙碌工作，晚上回家後，看到女友送的蛋糕才想起那天是自己29歲的生日。丁輝的一句：「都沒人記得我的生日，就你記得，真的是感動。」戳中了很多人的淚點。人的精力是有限的，過了40歲，不必把太多人請進生命中，寶貴的時間應該留給真正愛自己的人。正如作家蘇苓所寫的：寧可孤獨，也不違心；寧可抱憾，也不將就。
後半生，做個孤獨不寂寞的人
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人到中年，本就是一個不斷與自己和解的過程，摒棄了寂寞帶來的鬱悶，接近更深層次的自由。因為真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。無論做什麼，都不要忘了：做一個孤獨而不寂寞的人，讓心中住進廣闊天地。二是漸漸習慣寂寞，安心建立生活的條理，用讀書、寫作等來驅逐寂寞；三是寂寞本身成為一片詩意的土壤，誘發出關於生命、自我的深邃思考和體驗。