學校裡的「隱形暴力」，比打罵孩子傷害更大，別讓他默默承受

很多人把孩子送上學校之後，就開始鬆了一口氣，殊不知在孩子脫離自己的視線之後，家長反而更加的要去關注。

尤其是正處於青春期的孩子，這一段時間的孩子自尊心強、愛面子又極度敏感，對於別人的視線特別關注，家長不重視的話，孩子容易心理出現問題，李強就是一個例子。

李強是校園暴力的受害者，他今年12歲剛升初一，家長忙於工作，一直都是爺爺奶奶負責照顧李強，老一輩的人照顧孩子沒有現在年輕的父母那麼精細，能吃飽穿暖已經是不易了，少有能關注到孩子的內心。

也正因為是這樣，李強一直在忍受著，同學對於他「玩笑」似的打罵，而同學對於排斥他的原因也很讓人難以接受，只是因為李強個子在班上最矮，又內向不愛說話，成績也不好，所以大家都不喜歡李強。

同學給李強取了一個外號叫做「小強」，所有人忽略和孤立李強，這種學校裡面的小手段，孩子做的時候可能不知道有什麼後果，但是受害者對於這種"隱形暴力"所帶來的傷害，終身都會受到影響。

所以家長一定要重視親情期孩子的心理，別讓孩子成為受害者的同時，也應該教會孩子別做施暴者！

一、學校裡的「隱形暴力」

1.老師/同學的忽略與孤立

對於孩子校園中的孩子來說，老師是除了父母家長之外，最值得信任的人，老師不管是有意還是無意的忽略孩子，長期間得不到肯定的孩子，就會對自身產生懷疑，質疑自己。

有一個詞叫做「呼朋引伴」，這個詞很適合還在學校裡的同學，很少有孩子會獨來獨往，通常都是一個個的小團體，被孤立的孩子內心很脆弱，尤其是當他下進入一個小團體，但是被這個團體孤立時候，自尊心和自信心都會深受打擊，產生無助、焦慮等情緒，長期下來易形成孤僻自卑的性格。

2.被取自己不喜歡的外號

很多家長年少的時候，想必都有過這樣的一段經歷，身邊的同學甚至是老師，因為自己的名字，或者是別的原因，取了一個對當事人來說非常不喜歡的外號。

比如李強被同學叫做「小強」，性格外向的孩子可能不會在意，性格內向的孩子，即使他們不喜歡，也不知道如何去拒絕，只能默默的去承受，壓抑在心中。

3.個子比同齡人矮

很多人都不知道，在一個團體中，多多少少都會存在攀比，對於學生來說，首當其衝的就是身高。在同齡人裡面，個子矮的要仰望高個子，在心理上矮個子會形成我不如他，高個子則是我比他強，這樣矛盾就會產生，個子矮也容易被人輕視。

二、如何避免孩子在學校受到「隱形暴力」？

1.家長與孩子

最重要的是家長和孩子的關係，在心理上家長需要注意到孩子的心理變化，每天或者隔天抽出固定時間和孩子談談心，聊一聊在學校的事情，學習和同學的相處問題，詢問老師孩子在學校的表現。

在生理上，家長則是要注意孩子的生長發育，一般來說女孩子9-11歲，男孩子11歲之後是身高發育的關鍵期，這一段時間家長要比平時多費一些心思，注意給孩子補充鋅元素，多吃富含鋅的食物，比如瘦肉、堅果、動物肝臟等，還可以飯前給孩子吃些易飯蛋鋅寶，同時對於蛋白質、蔬菜水果也要多吃，均衡搭配，營養健康。

2.老師與孩子

在家中家長與孩子一般是多對一的關係，而在學校裡老師與學生是一對多，老師不可能能夠方方面面的照顧好每一個孩子，老師能做到是儘量關注每一個孩子，了解知道平時的小團體，在學生發生矛盾時，及時引導和處理。

3.孩子與孩子

孩子與孩子之間的關係，家長平時不用過於幹預他們之間的正當交往，但是要注意孩子在這段關係中，兩人是否處於平等的到位，可以通過和孩子平時聊天中得知。

結語

總而言之，如果你的孩子在學校裡面遇到了隱形暴力，不可能一點異常都沒有，家長一定要留心觀察，比如孩子變得怕人、不愛說話、不想去學校、害怕等行為，要先與孩子溝通，然後去詢問與孩子交好的同學家長，最後再去詢問老師，一定要把事情解決清楚，避免孩子受到更重的傷害。

心理的陰影比身體上的打罵還要嚴重，你愛你的孩子，就不要讓他默默的再經受這一段痛苦。