本文配圖來源：Unplash
在2020年申請季，分別被哥大和耶魯錄取的兩位女生，今天帶來了自己的申請故事，並試圖回答「藤校為什麼會錄取我？」，字裡行間的成熟思考令人印象深刻：原來這才是名校要的「優秀學生」！
聽完自述，我們還採訪到了女孩的留學顧問，上海棒呆國際教育的Brian，他從升學角度分析兩個女孩的共性，以及她們被名校青睞的原因。
這兩個申請故事雖是個例，但從中我們依然可以看到美國名校的錄取偏好，提供讀者一個思考的角度。
本文作者：蠍子號。如果您喜歡藍橡樹的文章，請記得要把我們「設為星標」哦！
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講述者：Eva
「講自己的故事，被不同的大學喜歡」
基本信息：
坐標：東海岸賓州的美高
錄取結果：Columbia, Dartmouth, JHU, UC Berkeley, UCLA等
標化成績：TOEFL 115 / SAT 1570
GPA：4.08（不加權）；4.6（加權）
文書和校友面試是兩個幫助我進哥大的重要因素。
哥大的文書真的很多也很雜，我改了很多遍都覺得還差一點點，很感謝Brian就我的內容提了很多很尖銳的問題，讓我能更深地去思考我所寫的內容。這種思考和對人文的熱愛最終也體現在了哥大的申請中，可能正好哥大也比較喜歡有浪漫主義情懷的學生吧。
此外，校友面試也對我幫助很大。我和哥大的校友面試完之後，我倆都感覺很好，還一直有郵件往來，他給予了我很大的鼓勵。我告訴自己：哪怕進不了哥大，我也很高興有這麼真誠的一次交流。
我的活動沒有特別誇張，沒有去卡耐基音樂廳表演，沒有做什麼科研取得國際獎項。但是我的活動（比如報社或者支教）對我很有意義，也對我的社區來說很重要。
我覺得學弟學妹真的沒有必要把參加夏校，或是做很特別的活動，當成申請必選項，每個人都有自己獨特的申請路線。我喜歡把申請大學當作一個講我自己的故事的機會，而每個人的故事都應該是不同的。
你是一個什麼樣的申請者，沉穩或者張揚，都會在文書的字裡行間體現出來，也會被不同大學喜歡。所以我建議學弟學妹們在申請季開始之前，先去看看自己的活動列表，好好了解自己喜歡什麼樣的校園和社區，構思如何講好自己的故事。
講述者：Vicky
「見微知著的能力，讓我跳出陳詞濫調」
講述者：Vicky
坐標：北京師範大學附屬實驗中學（國際班）
錄取結果：耶魯大學
標化成績：TOEFL 118 / SAT 1570
GPA：98
我在高一訪校時去了三、四所美國名校，包括哈佛，MIT，對耶魯的校園氛圍「一見鍾情」，就決定衝一衝耶魯。雖然在選校過程中，我查了大量數據做了各種衡量，但還是第一印象佔了很大的比重。
至於我為何被耶魯錄取，我猜是因為我洞察細節的能力。比起宏大的數據，我更擅長「見微知著」，捕捉容易被人忽視的「小確幸」。這個特質使我能跳出「陳詞濫調」，嘗試令人耳目一新的表達。除此之外，我天生對細節的敏感，給我的文書增加不少素材，也使整體寫作更自然和誠懇。
個人氣質角度來說，比起競爭性的激勵，我更容易被親密的人際關係打動。如果你擅長感知世界，就會有一種永遠覺得這個世界總有新的東西需要去理解和學習，保持謙虛的態度；如果你有同理心，擅長從別人的角度去看待問題，那麼你就會變得「善於溝通」；如果你有足夠的勇氣和能力追求你所愛，你就會變得「成熟」。
我不認為這些「特質」是真正的個人成就，或某種「神秘的人格特質」，而是我對這個世界的看法，以及我經驗的延伸。
兩個女孩身上的四個共同特質
暗含美國名校的錄取偏好
拿著這兩份自述，我採訪了兩個女孩的顧問，上海棒呆國際教育的創始人Brian。在2020年的美本錄取中，Brian和他的棒呆團隊囊獲了八所藤校的offer，其中包含2枚普林斯頓、4枚哈佛和8枚耶魯。
對於Eva和Vicky獲得了好成績Brian不敢居功。他反覆強調，學生能最後進入一所頂尖大學，一般來說是「50%的運氣+40%的學生能力+10%的顧問功勞」。她們取得的好成績離不開長期規劃和努力，申請季才能「臨門一腳」。
但通過這兩個女孩的特質，我們依然可以窺探到不少美國名校錄取偏好：為什麼她們會被名校錄取？
共性一：
知識面廣，深度思考，溝通力強
Brian評價說，這兩位女同學都比較成熟，表現出溝通能力很強。熱愛閱讀，知識面廣泛 ，對世界問題有自己的看法，在面試環節上佔到優勢。
有些同學成績不錯，但一旦話題跳出自己的學業、學校，比如談到「國際局勢」、「中美關係」等，他們就沒有話好說了。這兩位女生做了充分的面試準備，加上本身閱讀面很廣，在招生官這裡留下的印象就會很好。
共性二：
巧妙平衡「能力」與「技巧」
這兩位女生並沒有在刻意、強勢展現自我，但同時又很巧妙得將自己的閃光點讓學校接收到，「能力」和「技巧」兩者之間的平衡把握得很好。很難說這是一種技巧或特質，正如Vicky的自述中說：「我不認為這些屬於某種『神秘的人格特質』，而是我對這個世界的看法，以及經驗的延伸。」
隨著留學申請競爭越來越激烈，賽道擁擠，為了「搶奪」資源，人人都想要做差異化，「用力過猛」了。還有些同學希望通過做不一樣的活動，來展現出自己強烈的個性，給人留下「哇，你好厲害！你做的事情好高大上！」的印象，有時卻適得其反。
並沒有追求很誇張的課外活動，就像她們說的，這些課外活動「對自己，對社區都很有意義」。可見，影響力和領導力未必要通過強烈的個性和獵奇的活動來展現，但並不是每個申請者都能理解到這一點。美國大學的申請過程，是要求你把你現有的優勢和可以提升的空間進行結合，你才有可能成功。
Brian舉了個例子：就像運動員在百米短跑賽中獲得世界冠軍，並不僅僅因為他有出色的身體條件（當然這一點也非常重要），但他也需要知道怎麼去跑，要不斷訓練，知道怎麼發力，節奏如何把握。只靠技巧不可能成功，一定是「能力+訓練」的結合，美本申請同樣如此。
共性三：
強大的內驅力和自控力
這兩個女孩相比同齡人，內驅力更強，表現在整個申請季兩個人一以貫之的努力。
申請季會出現很多變數。不要因為那些不可控的變數，影響自己可控制的部分。我們不能控制自己的年歲見長，但我們可以通過每天跑步鍛鍊來延緩衰老。
面對申請過程中的不可控因素也是如此。Eva在早申請階段沒有獲得理想的結果，情緒上出現過一些波動，但她依然按部就班地每天努力；Vicky沒有像其他同學那樣，提早好幾年來找升學顧問，但她與顧問的溝通卻很緊密，她前期做了充分準備，很清楚自己想要什麼。
共性四：
學術強，文理兼修
最後一點很關鍵，兩位同學的學術能力都非常強，無論是學校GPA還是標化成績，學業上也能做到文理兼修。
Brian告訴我們，雖然每年申請都可能出一些個案：比如SAT低於1500分的學生被藤校錄取了。但他認為其中運氣成分比較大，更多是學校的招生策略——學校希望鼓勵未來有更多人申請，因此錄取若干SAT等分數較低的學生，未必代表大多數情況。
重要的是你是什麼樣的人
而不是性別，出身或高中
聊完這兩位學生的申請故事，我們將話題稍許延伸。
這兩位錄取成績出色的女孩，一位來自美高，一位來自北京知名高中的國際班。美高錄取是否比陸高好？這是留學家長經久不衰的糾結所在。而另一方面，棒呆推薦的2位都是女同學，是否男孩子錄取成績就不如女孩子？
Brian否認了這兩個說法。很顯然，如果你來自知名度比較高的體制內高中，比如南外，每年本部錄取都是本校國際部好。但如果進不了知名度高的體制內高中，那進國際班對升學來說就比較有幫助。
今年棒呆錄取大藤的學生，來自北京實驗、北京四中、星河灣、北京十一中學、上中國際部、美高、加高，並沒有看出哪一類學校會佔大優勢。學生是否在申請過程中挑戰自己，學術優秀，做好差異化才是關鍵。
但如果說體制內升學結果不理想，可能與學生本身關係更大。比如體制內學生「兩條腿走路」，做申請準備就沒有那麼充分了；體制內的留學氛圍並沒有那麼濃鬱，很多工作都要靠自己，對學生的意志力要求就更高。
雖然美高學生不會存在升學氛圍和「兩條腿走路」的問題 ，但他們要面臨的問題也很多。大部分小留學生需要花更多時間適應，就可能影響申請節奏。如果你適應得好，運動也好，甚至在美高當上了學生會主席，那肯定要比國內高中的學生會主席更「硬核」。
這個道理同樣適用「理工男更難爬藤」這個流傳甚廣的說法。棒呆今年成功申請到哈佛和史丹福大學的，恰恰是江蘇和北京高中的兩位理科男生；8位錄取耶魯大學的學生，一半男生，一半女生。
可見，「理工男爬藤難」的錯誤歸因，使這個誤會越傳越廣：爬藤難，並不是因為「理工男」，而是因為很多理工生除了「理工」好，其他的短板太明顯。「你不僅要學術好，還要會和別人交流吧。」Brian說。
如何看待名校的價值與申請的成功？
全世界家長都「迷信」名校，名校的真正價值在哪裡？畢業於耶魯大學的Brian談了一個觀點，令人感慨。
他說：「我去耶魯之前會給自己很多藉口，如果一個孩子體育很好，我會想他成績一定很差；如果一個孩子成績特別好，我想他一定整天看書沒有朋友。但進了耶魯後，我發現同宿舍的同學，一早就去打網球，划船，結果他們的GPA還比我高。
在耶魯對我最大的影響，讓我變得不再找藉口，因為工作忙就不管孩子了。越忙就越要把各個方面都做得更好，這是耶魯教會我的。」
每年放榜時，就會湧現出很多「申請成功」的故事，比如今天的Vicky和Eva，她們如願進到夢校，說是「成功」不為過。但名校錄取率最低不過5%，剩下的95%就是「失敗案例」嗎？申請成功與人生成功是兩回事，進入大學後很多學生面臨的問題就是：接下來的幾十年，我要做什麼？
因此，Brian常常鼓勵他的學生在這個階段，用更開放的態度，消化各種信息，了解自己，知道自己要做什麼，甚至冒一點風險。
「一所好大學不會解決你人生中所有的問題。」Brian說，「如果沒進名校，不要覺得自己就沒有前途了，不要給自己設限。」
感謝棒呆團隊對本次採訪的支持，