在教師招聘考試中，面試是考試環節中其中一個部分，說課技巧，講課技巧，答辯技巧都是面試中主要面多的考點，甘肅中公教育在這裡為考生們持續更新面試備考資料，來幫助考生們比較好的學習知識。
一、教學目標
1.說出動植物細胞的主要區別。
2.比較動植物細胞的結構示意圖，掌握動植物細胞的區別，觀察、概括能力。
3.認同細胞是生命的基本結構單位，不同生命體的細胞有一定的區別。
二、教學重難點
重點：動植物細胞的主要區別。
難點：動植物細胞的主要區別。
三、教學過程
(一)導入新課
複習導入，回憶之前學過的生物體的結構和功能的基本單位是什麼?提出問題：學過的細胞有哪些?動物細胞與植物細胞的結構有哪些異同呢?引導學生積極思考，引出新課。
(二)新課講授
1.組織學生上臺板書動植物細胞結構示意圖，並寫出各部分結構名稱。
2.組織學生觀察圖片，找出動植物細胞有哪些相同點，哪些不同點?
(都有細胞膜，細胞質，細胞核和液泡，植物細胞特有細胞壁，液泡和葉綠體)
3.教師追問所有的植物細胞都有葉綠體，都有液泡嗎?觀察動植物細胞時首先要觀察什麼?
(非綠色部分沒有葉綠體、根的分生區細胞沒有液泡，首先要觀察細胞壁。)
4.多媒體出事表格，組織學生結合結構示意圖完成表格。
(三)鞏固提升
1.採用角色扮演的方式來介紹植物細胞。
(四)小結作業
1.小結：師生提問進行總結。
2.作業：細胞是生命體結構的基本單位，那生物的生命活動是怎樣依靠細胞來完成的?
四、板書設計
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