在甘肅教師招聘考試中，一般含有面試環節，面試內容一般包括說課技巧，講課技巧，答辯技巧考點，為方便各位考生了解甘肅教師招聘面試備考，甘肅中公教育為大家整理了甘肅教師招聘試講技巧：初中音樂《快樂的do re mi 》教學設計，希望可以幫助考生備考。
一、教學目標
【情感態度價值觀】
通過學習作品《快樂的do re mi》，感受歡快的音樂氛圍，樹立熱愛生活的態度。
【過程與方法】
通過對反覆、聆聽、實踐的演唱，並配以討論、分析等方法，學生能夠了解do re mi三個音，提高自身的音樂知識能力。
【知識與技能】
認識do re mi三個音，並能夠用歡快的情緒完整有感情演唱歌曲。
二、教學重難點
【重點】
完整並附有感情演唱歌曲。
【難點】
識記do re mi三個音。
三、教學過程
(一)新課導入
教師出示音樂小卡片，並提問：你們都認識誰呢?
學生自由回答。
教師總結：咱們這節課一起來認識頭三位吧，順勢揭示課題《快樂的do re mi》。
(二)初步感知
1.教師播放音頻，並提問歌曲的速度怎麼樣?
學生自由回答。
教師總結：中速稍快。
2.教師播放音頻，並提問歌曲的情緒怎麼樣?
學生自由回答。
教師總結：歡快活潑。
(三)學唱歌曲
1.發聲練習(依據歌曲元素進行發聲)，教師提醒學生採用自然的聲音進行發聲練習，注意嗓音保護。
2.教師播放音頻，學生跟唱。
教師提問：歌曲的節奏有什麼特點?
學生自由回答。
教師總結並組織學生針對性練習：附點音符。
3.學生代表領唱，其餘學生演唱譜例。
教師提問：發現了什麼不明白的音樂元素?
學生自由回答。
教師引導學生先探索，之後總結並講解：do re mi三個音。
4.完整演唱譜例。
5.教師引導學生有感情有表情朗誦歌詞，並請學生思考：歌詞描述的畫面是怎樣的?。
學生討論並自由回答。
教師總結並講解：在春天裡大自然和do re mi交朋友。
教師引導學生加歌詞完整演唱歌曲，糾正歌詞及旋律的對應問題。請學生思考：歌曲表達的情感的怎樣的?
學生自由回答。
教師總結：歡快、活潑、友好。
(四)鞏固提升
.教師引導學生完整演唱歌曲，並提問學生：應該用什麼樣的聲音演唱歌曲?
個別學生主動演唱。
教師總結：科學、自然、歡快的聲音演唱。
.完整而有感情地演唱歌曲。
(五)小結作業
小結：歡快的情緒和中速，學習了附點音符，認識了do re mi，傳達了友好活潑的情感。
作業：繼續學唱歌曲，認識七個唱名。
四、板書設計
註：本站稿件未經許可不得轉載，轉載請保留出處及源文件地址。
(責任編輯：李佳蒙)
免責聲明：本站所提供試題均來源於網友提供或網絡搜集，由本站編輯整理，僅供個人研究、交流學習使用，不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題，請聯繫本站管理員予以更改或刪除。