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教育部出手，憑空「創造天才」將受嚴懲
如今科技飛速發展的創新時代，我們每個人都期待天才橫空出世，來為這個世界添磚加瓦，但是也應該清醒地認識到，天才不能憑空創造，許多聲名鵲起的「天才」也受到了網友不同程度的質疑，更令人痛恨的是，確實有「假神童」存在。
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天才小學生還是天才家長？神童頻頻現身，教育部：加強競賽管理
近日，天才小學生再一次被曝光在了舞臺上。咱們看看某節目天才少年的神仙簡歷，這難道就是傳說中終極版的「別人家的小孩」？看著都感覺有一種高山仰止的感覺，六歲寫自傳，十一歲南京大學畢業，咱們還在貪戀玩耍的年紀，人家都快功成名就了。
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「假神童」頻現，教育部出手
為規範個別競賽在組織過程中暴露出的問題，日前，教育部辦公廳印發《關於進一步加強面向中小學生的全國性競賽活動管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求堅持素質教育導向，切實維護教育公平，進一步規範競賽管理工作。《通知》要求——各競賽主辦單位要切實履行主體責任，全面開展一次自查，對以往獲獎項目的真實性、獨創性進行覆核。
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天才鬼才、偏才怪才的福音!教育部出手了,「拔尖計劃」來啦
在會上教育部高等教育司司長吳巖表示，經過拔尖計劃1.0 的探索積累，拔尖計劃2.0在人才選擇上要把握4個字：選、尋、留、創。選，要選出天才、鬼才。尋，要尋找偏才和怪才。留，要給天才、鬼才留成長的空間。創，要給偏才、怪才創機會。做到選、培、調有機銜接。吳巖指出，拔尖計劃 2.0 與 1.0 的區別在於，拓圍、增量、提質、創新。
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『揭秘』選天才鬼才,尋偏才怪才?教育部出手了!
教育部高教司司長吳巖在會上對「拔尖計劃」2.0做了詳細解讀。吳巖介紹，經過拔尖計劃1.0 的探索積累，拔尖計劃2.0在人才選擇上要把握4個字：選、尋、留、創。選，要選出天才、鬼才。尋，要尋找偏才和怪才。留，要給天才、鬼才留成長的空間。創，要給偏才、怪才創機會。做到選、培、調有機銜接。吳巖指出，拔尖計劃 2.0 與 1.0 的區別在於，拓圍、增量、提質、創新。
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贏在起跑線上到底對不對,教育部終於出手了
贏在起跑線上到底對不對，教育部終於出手了。如今隨著教育水平的提高，很多家長都深知教育的重要性，所以很多時候就給孩子樹立贏在起跑線的觀點到底對不對，下面一起來看看吧。教育部徵求意見幼兒園不得教授小學教育內容，教育部7日起開始徵求意見，認為不得開展違背學前兒童身心發展規律的活動。
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小學生用「馬上」造句,剛看完答案,網友:這是一個天才
導語：小學生用「馬上」造句，剛看完答案，網友：這是一個天才現如今很多的家長為了給孩子好的教育，可謂是下了血本了，越來越多的家長注重孩子的教育
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天才神童頻頻出現，家庭教育引人深思
近日，雲南昆明六年級小學生陳某某，憑藉關於結直腸癌基因研究的課題，獲得了全國青少年科技創新大賽三等獎。這則消息一出迅速引發了網友爭議，雲南省科協成立了調查組，查實過後對該獎項進行了撤銷，而獲獎小學生的父親也發聲明致歉，承認在項目申報過程中過度參與了項目書文本材料的編撰過程。
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巔峰賽出現天才少年李白,國服19000戰力獨一無二,小學生刺客信仰
巔峰賽出現天才少年李白，國服19000戰力獨一無二，小學生刺客信仰！ 在王者榮耀中，李白是一位人氣頗高的英雄。他不僅外表帥氣，而且強度也很不錯。1技能有3段位移，讓他非常靈活。2技能不僅有無敵效果，而且還能降低別人的防禦。
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小學生「早戀」現象頻發,家長應該怎麼辦?看看李玫瑾是怎麼說的
隨著網絡資訊時代的來臨，小孩子們接觸到的信息也較以前廣泛了很多，再加上人們的思想逐漸開放，現如今，小孩子「早戀」的情況數不勝數。先不說他們是否真的懂得了愛情，但渴望談戀愛、嘗試談戀愛的情況確實在發生，家長們需要有一定的應對之策。
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小學生自殺事件頻發！
近年來，小學生自殺事件頻頻發生，令人震驚！網曝：9歲男童上吊自殺、13歲少女跳樓自殺、還有喝上農藥自殺等等，其自殺原因有時候僅僅是一句批評、一個指責、一場考試失利、不堪學業重負、不忍父母打罵......不管小學生自殺的動機、原因如何，可悲的是一朵朵剛剛綻放的生命之花就無聲無息地凋謝了，怎能不令人痛心和惋惜呢?
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小學生勵志經典語錄:聰明出於勤奮,天才在於積累
作為一名小學生，平時也可以讀一讀勵志的語錄，那麼關於小學生的勵志經典語錄有哪些呢?下面一起來看看吧!小學生勵志經典語錄1、日日行，不怕千萬裡;時時學，不怕千萬卷。6、聰明出於勤奮，天才在於積累。7、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。8、一個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者。9、不以物喜，不以己悲。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
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教育部「十條規定」禁給小學生留作業
原標題：教育部「十條規定」禁給小學生留作業 近日，教育部在其官方網站上發布《小學生減負十條規定》（以下簡稱「十條規定」）公開徵求意見啟事，截止到8月29日之前，向社會公開徵求意見。 在徵求意見稿中，教育部擬從陽光入學、均衡編班、「零起點」教學、不留作業、規範考試、等級評價、一科一輔、嚴禁違規補課、每天鍛鍊一小時、強化督查十個方面來均衡義務教育發展，減輕課後作業負擔。 對於作業，「十條規定」要求小學不留書面式家庭作業，可布置一些適合小學生特點的體驗式作業。
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牛談勤:獲國家科研大獎的「天才小學生」人設崩了
「天才小學生研究基因獲全國科技創新大獎」，乍看之下正欲拍手叫好，不料在眾網友的深扒熱議下，這個「天才小學生」的人設可能要崩了。在當今網際網路資訊時代，我們期待有天才出現。高難度的科研實驗的完成，如若真的出自「天才少年」之手，當然值得高興。
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教育部出手！中小學全國性競賽全面自查，上海家長還有哪些選擇？
緊接著，到了18年9月，教育部出手整治學科競賽亂象，發布了《關於面向中小學生的全國性競賽活動管理辦法（試行）》的通知，此後，全國中小學生競賽進入白名單時代。教育部辦公廳公示「2020-2021學年面向中小學生的全國性競賽活動名單」
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小學生搞笑作文,一個比一個「奇葩」,老師:都是天才,傷不起!
導語：小學生搞笑作文，一個比一個「奇葩」，老師：都是天才，傷不起！都說當老師好，體制內，不僅工資見好，還有很多的休假時間。平時跟孩子打打交道，日子過得可輕鬆了。這裡，就跟大家分享一組小學生作文，一個比一個「奇葩」，老師看了都忍不住讚嘆道：「都是天才，傷不起啊！」作文要求用「首先……接著……然後」這一組關聯詞造句，於是腦洞大開的小學生寫出了這樣一篇奇葩作文。在文章中實名diss了媽媽做飯不好吃。查德一看，文章還挺有條理性。不過老師很想知道，你媽媽做飯是有多難吃啊，難吃到讓你忍不住在作文裡吐槽這件事。
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教育部「出手」後,家長拍手稱快:做得好
教育部「出手」後，家長拍手稱快：做得好手機，已然成了當代人不可或缺的生活物品，也確實給我們生活帶來了便捷，從網上購物、娛樂，到網絡課程學習，幾乎人人都是機不離手的狀態。為了更好地聯繫孩子，許多家長都為孩子準備了手機。可許多父母忽略掉了一點，那就是手機的易上癮性。
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「殺魚盤」詐騙頻現,專挑中小學生下手
「殺魚盤」詐騙頻現，專挑中小學生下手！轉發，提醒！現如今，電信詐騙可謂花樣繁多、名頭不少，近日，黑龍江省齊齊哈爾市警方就破獲了一起典型的「殺魚盤」電信詐騙案件，9名犯罪團夥成員被一網打盡。黑龍江齊齊哈爾市小學生 小麗：說他今天過生日，給他發888.88元紅包，就給我返8888.88元。我看他朋友圈有兩三個人一起的截圖，我就相信了。小麗將第一筆錢800多元，按那個網友要求轉了出去，可是五分鐘過去了，小麗什麼也沒收到。
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拼爹天才小學生完成的科研項目全國獎項
近日一位天才橫空出世昆明一位小學六年級學生陳某，完成了一項碩博研究生才有可能完成的科研項目。一個連「基因」是什麼都不知道的12歲孩子，竟然因為研究結直腸癌獲得全國獎項。而且小學生從對科研項目的一無所知到遊刃有餘只用了短短5天的時間。無論是領悟的速度，還是融會貫通的能力，都堪稱「奇蹟」。小學生也因此獲得了全國青少年科技創新三等獎。消息一經曝光，全網譁然。
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《復聯2》頻現翻譯錯誤 網友:譯者英語過四級了嗎
《復聯2》頻現翻譯錯誤 網友：譯者英語過四級了嗎 2015-05-13 09:33:51小學生都知道這句話是什麼意思，劉先生一好，美隊和影迷們都不好了。 原聲：「We may not make it out of this。」(鋼鐵俠) 電影翻譯：「我們可以全身而退了。」 正確譯法：「我們這次大概挺不過去了。」角色原意是準備以死相拼，何等悲壯？「全身而退」再次南轅北轍，犧牲的英雄真是死不瞑目啊。