底子差，如何逆襲考上華附AP，深國交，中考英語成績突破140+？

又到擇校季，很多家長面對孩子的升學問題焦慮得無從下手，想著從公立學校轉軌到華附AP，深國交等知名國際學校。但是很多家長和孩子會面臨L家長類似的困境。

我家孩子不算牛娃，在他讀初一下學期的時候談到未來想出國讀本科，當時也就想著去最好的那幾所國際高中就讀，先是去了一些機構做模擬的入學測試，測試結果是基礎太差了，當時覺得機構故意將試題難度提高，賺取培訓費用，沒有報名任何課程。

等到初三的時候去考了一圈知名的國際學校的入學考試，最後的結果是第一輪筆試就被刷下來了，反饋下來的主要問題還是英語不行。考了一輪才知道，這些學校對學術英語能力的要求那麼高。

眾所周知，華附AP，深國交等國際班入學考試的筆試部分一般都是英語和數學，其中英語科目的「學術英語能力要求很高」，為之頭疼的不僅有這樣L家長的轉軌家庭，甚至也包括很多雙語學校在讀家庭：

公立學生，應用能力上嚴重缺失，思維的接軌困難大；

很多雙語學校的孩子，日常聽說讀寫沒問題，但與英美本土學生比，「學術英語能力」尚有不小的差距，讓要求高的家長甚至感慨雙語教育是「虛幻一場」。想就讀華附AP，深國交等頂尖國際學校更是舉步維艱。

經常有學生在我們機構做入學考試的測試後，感嘆太難了，甚至還有孩子做哭了。但是別人家孩子的「逆襲」故事屢屢上演，那麼他們是怎麼由基礎差到考上了華附AP這所「藤校收割機」的國際高中呢?

學生案例：

01王同學，廣州外國語學校，2020年華附AP首批錄取

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02王同學，珠海文園中學，2019年華附AP首批錄取

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03Y同學，東莞東華中學，2019年華附AP錄取

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Y同學的備考經驗分享：國際班備考故事系列③|東莞中考理科才子(總分750+)備考華附AP是怎樣一種經歷

國際課程基礎英語（EC課程）

英美國際教育結合多年的國際學校入學英語、國際學校實用英語、以及出國留學英語教學實踐，獨家研發國際課程基礎英語（Elementary English for International Courses，簡稱EC課程）。

專門為意向出國留學的中小學生量身定製的英語能力提升課程，從音標、詞彙、語法、聽力、口語、閱讀、寫作開始，一步一步，循序漸進，從而英語的基礎到強化提升，幫助學生鞏固英語基礎、銜接國際班課程（AP、A-level、IB）、銜接託福雅思學習、提升學術英語實際運用能力，同時在應試中起到拿高分必不可少的重要因素之一！

適合對象

1. 計劃備考華附AP、深國交、廣外AP、省實AP、NCPA/ULC、廣州貝賽思等國內知名國際學校的入學考試的六年級、初一、初二，初三早期的學生；

2. 計劃出國留學的初中生和高中生；

3. 希望提前系統學習國內中考或者高考的學生

我們的EC課程共分為三個等級：EC-1級，EC-2級,EC-3級，EC-4級每個等級所針對的學習對象和銜接的課程內容各有不同，以下為詳細課程介紹。

01EC-1級

適合學生：

1.英語詞彙基礎低於 1500 的學生；

2. 目前處於小學英語水平階段的小學生或初中生；

3. 語音基礎較弱，發音、拼讀技能較弱；對情景掌握的詞彙不能有效運用於日常表達，啞巴式英語；句子理解比較慢，準確度較低的學生。

課程目標：

1.詞彙運用：以學生熟悉的生活場景分類學習場景詞彙，並通過讀寫聽說四項有趣的題目和活動設置，讓詞彙反覆滾動，從而讓學生熟練記憶基礎詞彙並能靈活運用於生活表達中 ；

2.閱讀能力提升：主題式閱讀，圍繞生活主題進行詞彙積累和短語表達，培養學生基礎閱讀能力，學會關注關鍵信息和展開方式，接觸學術文章思維；

3. 課程要求掌握小學至初中所有詞彙，突破詞彙 2500 或以上。

02EC-2級

適合學生：

1.目前處於初中階段英語水平的學生，或者語法基礎較弱，對中考範圍內語法知識體系不紮實的國際學校/普通高中學生；

2.詞彙量低於2500，句子理解比較慢，準確度較低的學生；

3.初中語法知識不紮實，希望夯實初中語法基礎，為雅思、託福學習做準備或者備戰華附 AP 等國際班入學考試的學生。

課程目標：

1. 系統掌握中考範圍內語法知識點，能夠應對中考考試要求；

2. 能夠運用簡單句法知識進行長句分析，能夠進行較為複雜的修飾表達，能掌握簡單復 雜句式表達；

3. 主題式閱讀，圍繞社會類主題進行詞彙積累和短語表達，針對社會類主題話題展開思考、討論和有效嚴謹表達，培養學生基礎閱讀能力，學會關注關鍵信息和展開方式；

4. 掌握初中核心詞彙及高中詞彙，詞彙量提升至3500 或以上。

03EC-3級

適合學生：

1. 已經上過EC-2級班的學生；

2. 英語詞彙基礎大概在3500的學生；

3. 有一定的語法基礎，對初中體系語法基礎有一定的認知，但對句法和較為複雜的句型知識不清楚，運用表達較弱的，長難句理解困難的學生；

4. 高中語法知識不紮實，雅思考試低於 4 分，託福低於 40 分學生，希望夯實高中語法基 礎，為雅思、託福學習做準備或者備戰華附 AP 等國際班入學考試的學生。

課程目標：

1. 熟練掌握高中核心詞彙，學習並背誦大學四級詞彙，詞彙量提升至4500或以上；

2. 梳理五大基本句型，掌握句子結構變化分析，為學習雅思、託福打下紮實的語法基 礎；

3. 能夠系統掌握英語句子變化規則，掌握句子分析方法，並熟練運用於閱讀長難句分析 和寫作複雜句表達中去，清晰歸納文章思路和大意，對常見話題能夠整理有效觀點；

4. 能夠根據基本詞綴判斷詞性和學術詞彙意思，能夠準確理解詞彙運用語境。

04EC-4級

適合學生：

1. 打算高中讀國際班，需要參加華附AP、深國交等學校國際班入學考試的學生；

2. 有一定的語法基礎，詞彙量達到高中要求；

3. 目標明確，態度端正的學生。

課程目標：

一、語法運用

1.針對已經學過的高中語法，重點訓練語法在篇章中的運用，提升語法運用能力；

2.針對華附 AP 等國際班入學考試常考的短文填空、語法改錯等題目，進行語法運用訓練。

二、閱寫：從詞彙、閱讀和輸出寫作部分進行提升學生的學術英語能力

1.學習常見學術話題文章的閱讀方法、吸收觀點，針對長文章能夠快速提取思路和重點 信息；

2.能夠針對常見不同寫作和口語話題快速整理觀點，學會簡單段落論證方式 ，靈活運用不同句型正確輸出表達 。

三、聽說

1.提高學生的聽力技能，學會基本辨音能力，針對不同的音節變化能夠快速反應 ，理清 對話等思路邏輯，掌握基本的聽力方法和技巧；

2.提高學生的英文交際能力和口語表達能力，備戰各大國際班的口語面試。

師資配備

1.英語專業畢業，專業八級；

2.熟悉語法體系，相關教學經驗 3 年或以上；

3.授課風格靈活、課堂氛圍活躍；

4.出國留學背景或者國際交換生背景。

篇幅有限，僅展示部分師資，點擊可查看大圖

參加EC課程，中考英語成績突破140+

據不完全統計，凡是參加過英美國際教育備戰華附AP，深國交，廣外AP，省實AP，華美AP，NCPA/ULC等國際班考前培訓的學生，廣州中考英語成績平均分在140分以上（滿分150分）；珠海，中山，佛山，東莞等城市學生中考英語成績平均分在116分以上（120滿分）。

篇幅有限，不一一列舉，點擊可查看大圖

俗話說：「機會總是留給有準備的人。」我們總是相信積累和規劃的力量，因此，早早開始準備，永遠不是一件壞事。事實證明，小升初，初一，初二，初三早期階段對於基礎薄弱的孩子來說是準備的黃金時間。

學術英語這道坎兒，是所有想走國際化路線的孩子都要面對的。即使是在體制內，英語中思辨、邏輯等西方思想的精髓，也會讓孩子受用終身。

儘早開啟孩子的學術英語之路，走上正確的學術之路，也許跟著身邊甚至以後全世界最優質的榜樣一起學習，是一條靠譜的途徑。

更多學術英語，國際班入學考，華附AP擇校，升學，培訓等問題，請微信搜索公眾號「英美國際教育總校」，ID：eaiegz。