李玫瑾：如何培養快樂、人格健全的孩子？與「不哭才抱」諷刺對比

2020-10-15 群美育兒
  • 引言

教育，是一條沒有捷徑可走的路，卻有很多方式可以通達成功。但是不要把自己的孩子當成試驗品，因為成長，沒有「後悔藥」可吃。

約翰·華生首創「哭聲免疫法」，孩子不僅沒成才，反而生活悽慘！

所謂「哭聲免疫法」，就是指在孩子哭鬧的時候，父母冷漠待之，等到他們停止哭泣再給予擁抱，以此來讓孩子明白一個道理：只有不哭不鬧懂事的孩子，才能得到父母的疼愛。

1920年，華生提出了這個風靡全美的觀點，不少家長紛紛效仿，人們都以為這會是幫助孩子成長的「利器」，誰也沒想到，在自家孩子身上試驗「哭聲免疫法」的華生，卻嘗到了苦果。

華生共養育了三個孩子：

大兒子無法擺脫心理陰影的影響，年近三十自殺身亡；

二兒子雖然是精神狀態「最好」的，但是終生無成就，流浪度日；

女兒數次自殺未果，生活困苦不堪。

為什麼「哭聲免疫法」會失敗？

  • 孩子也是會思考的「人」

「哭聲免疫法」試圖把孩子當成機器來訓練，然而孩子也是有思考、會反抗的人，並不是沒有血肉冷冰冰的機器。一味的苛責孩子，不投入任何感情，只會讓孩子遭受無數的壓力和打擊，心理健康程度極大降低。

  • 孩子需要安全感

安全感，是孩子健康成長的前提。

對於一個孩子來說，父母的疼愛和陪伴，是他們願意並能夠獨立去面對世界的前提，失去安全感的孩子，世界觀也會隨之崩塌，就如同華生的孩子一般，未來都可能被毀了。

同樣是教育專家，李玫瑾的孩子卻讓人羨慕！

  • 學習重要還是健康重要？

李玫瑾曾經講述過這樣一個故事，女兒在上初中的時候，每天只要一到十點，他就會收走女兒的作業本，如果女兒沒有寫完作業，她就會在作業本上留言：「老師，是我每天要求她十點睡覺的，以免晚睡影響第二天的睡眠質量，作業沒寫完請見諒！」

李玫瑾說，作業是永遠都寫不完的，但是睡覺時間卻是有限制的，學習固然重要，但是還是孩子的健康最重要！沒有必要犧牲健康去換取成績提高！

  • 如何看待女兒未來的人生成就？

李玫瑾的女兒，數學成績很差，但是她並沒有如同其他家長一般苛責孩子，反而是和孩子如同朋友一般相處，因為她知道，女兒不是不努力，而是確實沒天賦，天賦是強求不來的。

為了不讓女兒在學習上受到更多打擊，李玫瑾甚至從初中時就和她商量未來的學業規劃：「要不然我們選一個不需要考數學的專業吧！」

女兒受到鼓勵，也積極的表達自己的想法，最終兩個人約好，要努力成為一名音樂老師。多年之後，女兒也實現了自己的願望，成為一名小學音樂老師。她說：「媽媽，我現在每天上班都很開心！」

我們可以看到，李玫瑾教授並沒有過於看重孩子在事業上的成功，在她眼裡，孩子的身體和心理健康才是最重要的。

把女兒當作普通人，不抱有過多「望子成龍」的想法，讓孩子能夠獲得自己想要的生活，健康並快樂，這也是一種合格的育兒方式，最終也獲得了成功。

真正合理的育兒方式，不是家長「想當然」，而是從孩子的角度考慮問題。

華生之所以失敗，是因為他把孩子當成任由自己支配的機器，完全忽略孩子的感受；李玫瑾教授之所以成功，是因為她更在意和孩子溝通，給孩子足夠的陪伴和關愛。

  • 結語

所以任何違反常理的教育理論，不管聽起來有多高大尚，實施起來因為孩子的沉默不抵抗有多「順利」，最終都會得到慘痛的教訓。

你對「哭聲免疫法」是怎麼看的，你會選擇哪種育兒方式呢？

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    父母們不禁要焦慮了，如何才能讓孩子眼裡充滿快樂、溫暖呢？李玫瑾教授針對不同階段孩子的養育給出了具體可行的方法。0-3歲 情感撫養0-3歲是孩子與家人一對一依戀關係的建立時期，這種依戀不斷積累直至12歲。
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    父母們不禁要焦慮了，如何才能讓孩子眼裡充滿快樂、溫暖呢？李玫瑾教授針對不同階段孩子的養育給出了具體可行的方法。 「應該給母親3年產假，利於培養嬰幼兒正確的依戀關係。」在公開場合，李玫瑾教授不止一次這樣公開呼籲。源於美國的「哭聲免疫法」曾一度風靡全球，年輕的中國父母也追捧不已——孩子哭鬧時不能馬上抱起，這樣有利於培養孩子獨立睡覺的好習慣，避免養成哭鬧的習慣。
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  • 如何培養出快樂、溫暖、人格健全的孩子？
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    在教育孩子的路上，沒有捷徑可走，但卻也是條條大路通羅馬，近些年，李玫瑾教授的育兒方式受到很多寶媽的認可，因為它真的很實用，其提倡的「愛，快樂，依戀」，更注重孩子的心理健康，這也跟李教授的專業息息相關，可能大家還不太了解，李玫瑾真正的專業是犯罪心理學，研究孩子從小的生活環境，只是起到了輔助作用，但沒想到，無心栽柳柳成蔭，無形中幫助了很多困惑中的寶爸和寶媽。
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  • 李玫瑾教授女兒現在咋樣？與「不哭才抱」創始人後代的對比很諷刺
    這一點在孩子的教育方面也是如此。孩子的個性差異不同，針對孩子的教育理念也會有天翻地覆的差別。就拿目前最為火熱的育兒專家李玫瑾教授來說，別看專業是犯罪心理學，但她的育兒觀念卻因為切實有效而受到了寶爸寶媽的追捧。
  • 如何培養出快樂、溫暖、人格健全的孩子？一定要做好這幾點
    父母們不禁要焦慮了，如何才能讓孩子眼裡充滿快樂、溫暖呢？李玫瑾教授針對不同階段孩子的養育給出了具體可行的方法。源於美國的「哭聲免疫法」曾一度風靡全球，年輕的中國父母也追捧不已——孩子哭鬧時不能馬上抱起，這樣有利於培養孩子獨立睡覺的好習慣，避免養成哭鬧的習慣。李玫瑾教授不同意這種觀點。
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  • 李玫瑾:如何培養出快樂、溫暖的孩子?(深度好文)
    著名的犯罪心理及青少年心理專家李玫瑾教授，通過接觸大量案例，經過多年的偵查實踐發現： 人在成年後的行為和心理，都是過去經歷中的一個表現、一種折射，與幼時的家庭養育方式密切相關，「眼裡有什麼心裡就有什麼」。 父母們不禁要焦慮了，如何才能讓孩子眼裡充滿快樂、溫暖呢？
  • 育兒專家的子女們現狀如何？對比李玫瑾和約翰的子女，太諷刺了
    ，更加重視是讓孩子心理陽光，一個孩子可以不優秀，但是一定要心理陽光，這樣才能健康快樂。李玫瑾老師多次提到寧願孩子是個普通的健康快樂的孩子，也不想孩子成為一個學習的機器。4、對青春期的孩子給予最大的尊重孩子進入青春期以後，父母要做的不是更多地限制孩子，而是最大程度放手，給予孩子足夠的空間。尊重孩子的隱私，尊重孩子的個人選擇，讓孩子參與到家庭重大事務中，有利於培養孩子的責任感。
  • 娃「哭就不抱，不哭才抱」的創始人，他的孩子長大怎樣了？真諷刺
    第一次了解哭聲免疫法，是在馬伊琍發表的一篇文章上，核心的內容就是孩子哭了不抱，不哭才抱，當孩子哭鬧的時候，父母要袖手旁觀，要讓孩子明白，哭鬧不會得到父母的擁抱，只有乖才可以。哭聲免疫法就是他所倡導的行為主義嬰兒訓練法，這種冷漠的教育，一直在他的家族延續，那麼他的後代都如何呢？其實很諷刺。華生的大兒子一直在這種冷漠的教育下，曾多次企圖自殺，最後30多歲時終於自殺成功，原諒我用「終於」這個詞，實在找不到合適的詞彙來形容大兒子的這種行為了。
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    同時，李玫瑾教授也是一名母親，她在育兒過程中也踐行著自己的理念。那麼從小受李玫瑾教授親自指導的女兒，她的現狀又如何呢？>，關注他們的想法，相比之下，「娃哭不抱」的創始人美國心理學家約翰·華生卻被子女的結果打臉。
  • ​如何培養出快樂、溫暖、人格健全的孩子？
    所以父母想要培養出一個「積極樂觀、人格健全」的孩子，就需要從孩子的嬰兒時期開始，就關注孩子的身心發育。依戀得到滿足時會非常快樂和放鬆，當人處於放鬆狀態時，看外界的事物就會非常快樂。但是如果孩子依戀關係沒建構好，內心缺乏安全感，就容易做事畏懼不前，膽小粘人，敏感愛哭，造成感統失調，影響孩子的學習生活和人際交往。如何建立良好的依戀關係？
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    導讀：提倡「娃哭不抱，不哭才抱」的人，他的孩子後來怎麼樣了？太諷刺各位點開這篇文章的朋友們，想必都是很高的顏值吧，我們真的是很有緣哦，小編每天都會給大家帶來不一樣的育兒資訊，如果對小編的文章或者其他的什麼，有什麼一些意見的話歡迎在下方積極評論哦，小編每條都會認真看的。那麼本期的內容是：提倡「娃哭不抱，不哭才抱」的人，他的孩子後來怎麼樣了？太諷刺！那麼我們就來看看吧！